提高孩子的学习效率
【引言】
当今，很多家长对孩子的学习在认识上存在误区。他们认为学习时间越长，成绩会越好，所以当他们对孩子的学习成绩不满意时，就希望孩子把更多的时间用在学习上，给孩子报提高班，增加作业量……然而，这样做的效果常常事与愿违，孩子的付出不仅没有回报，学习成绩反而越来越差。这是为什么呢？解答这个问题的密钥就是利用效率法则——提高孩子的学习效率。
【理论视窗】
▲学习效率的含义
学习效率是对学习者专业水平和身心素质发展的综合评价，强调如何以最少的时间、精力之投入，获得最高的学习成效，包括获取知识，发展能力，形成良好的品德及非智力因素等，即如何使学习最优化。
2022元旦祝福语▲学习效率的计算方法
学习效率=学习的产出(学习数量，质量和成果) /学习的投入(学习花费的时间和精力等代价)
▲学习效率的评价标准
女生最新流行发型1. 学习数量和质量标准：具体地说就是做作业的数量、质量如何。
2.投入学习的时间和精力标准：是否投入较少的时间获得较大的收益。
3. 健康标准：身体是否很健康，学习情绪是否饱满，学习的精力是否充足。
【方法指导】
大量事实证明，孩子分数的高低与学习时间不是成正比的。浓厚的学习兴趣，良好的学习方法和习惯，都会对孩子的学习效率产生很大的影响。一味地延长学
习时间，只能降低学习效率。帮助孩子提高学习效率，可从以下几个方面着手：▲为孩子营造良好的学习环境
安静熟悉的环境能让人迅速进入学习状态。父母要为孩子创造一个安静的学习环境，以便让孩子集中精力尽快完成作业。
1.选择适宜的学习场所。写作业的地点要相对固定，保持室内空气清新，避免做饭的香味传到孩子的房间。书桌要面向墙壁，背着窗户和门，视野中不要出现床铺，书桌上不要摆放任何与学习无关的物品。照明选择孩子看得清但不刺眼的护眼灯，不要给孩子坐沙发椅或转椅。
2.给予适当的休息时间。劳逸结合才能事半功倍。心理学研究表明：一般连续做作业时间不应该超过40分钟。因此，建议1～4年级每学习30分钟休息一次；5～6年级每学习40分钟休息一次，每次休息10分钟。孩子完成了作业，不要给其另外再布置作业。倘若不断给孩子作业加码，容易使孩子养成“磨洋工”的坏习惯。对于已经养成磨磨蹭蹭习惯的孩子，家长可以跟他约定，今天的作业用多长时间完成，然后让孩子掐表计算时间。提前完成，则给孩子表扬和奖励，以此提高孩子的作业速度。
3.懂得科学的“陪读”方法。“陪读”不是做孩子随叫随到的老师，正确的做法是：家长也拿一本书，坐在孩子的身边，默默地读。孩子遇到问题，适当点拨，只鼓励他独立思考，绝不给现成的答案。家长也在学习，这种行为本身对孩子就是一种鞭策和激励，会极大地约束孩子的行为，并可能产生终身的积极的影响。
▲帮孩子增强高效学习的意识
未来社会是竞争的社会，要从小培养孩子的效率意识，让他们切实体会高效
带来的好处，增强他们的时间观念。
民政局春节放假时间1.帮助孩子树立远大的理想。“理想好比指路明灯，没有理想就没有坚定的方向，没有方向就没有生活。”古往今来，凡是具有坚定理想信念的人，往往都能够战胜各种艰难险阻，成就一番事业。孩子最富于理想，最有雄心壮志。父母要珍视孩子的美好理想，并鼓励他们为理想而努力奋斗。
2.培养孩子制订计划的能力。让孩子学会有计划地做事，并培养孩子执行计划的能力。这种实践性的锻炼最能培养孩子做事有计划的习惯，不仅可以帮助孩子理解计划的重要性，而且也能够让他学会安排自己的事情。
3.铸就孩子锲而不舍的精神。家长应从小培养孩子的忍耐力、坚毅力。选择一些孩子当下做不到，但通过努力能做到的事情，与孩子共同制定具体目标，帮助孩子不断尝试挑战自我，树立进取心，引导他们获得成功，不轻言放弃。例如每星期从事长跑、游泳等体育活动。
▲与孩子一道体验学习的快乐
兴趣是最好的老师。怎样让孩子感觉到学习是快乐的呢？
1.帮孩子端正学习的态度。首先，家长要让孩子认识到，学生的主要任务是学习，认真学习是他们的责任，所以他们需要努力做好。其次，家长要给孩子正确的引导，让孩子知道学习的重要性。
郑重的近义词和反义词2.让孩子体验成功的快乐。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”家长要在语言和行动上对孩子给予鼓励，激发孩子学习的潜力。孩子不爱学习的一个重要原因，就是在学习中没有尝到甜头。让孩子尝到甜头就是让孩子不断获得小成功，这样才能一次次受到激励，一步步走向成功。在学习问题上，失败并非成功之母，成功才是成功之母，反复成功培养天才，反复失败培养庸才。
3.教孩子调节不良的情绪。乐观健康的情绪，稳定良好的心境，有利于提高学习效率。当孩子在学习过程中产生不良情绪时，家长不要呵斥孩子，而是要帮孩子做好调节，要表示对他有信心，缓解孩子不良情绪。填报志愿流程
▲帮孩子养成良好的学习习惯
好的学习习惯会达到事半功倍的效果。家长要科学引导，帮孩子形成良好的学习习惯。
1.主动预习。预习最大的好处是有助于形成学习的良性循环，培养自学能力和独立思考能力，预先弥补漏洞，扫除知识障碍，使孩子的听课精力能很快集中到新知识上来，直接提高效率。预习还能增强记忆效果，能使知识的理解更为深刻，因此，要教会孩子养成主动预习的习惯。
2.认真听课。上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此，家长要引导孩子，上课时必须专心听讲，积极思考，调动所有感觉器官参与学习。上课要做到情绪饱满，精力集中；主动参与，大胆发言，展示自我。
3.及时记录。有实验表明：上课光听不记，仅能掌握当堂课内容的30％，—字不落地记也只能掌握50％，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点或关键语句，课后再做整理，则能掌握所学内容的80％。所以，专心听讲的同时，要动笔做记录。
4.课后复习。课后不要急于做作业，而是先复习当天所学知识，明确新旧知识的联系，查漏补缺，形成知识结构，对不同的学习内容要注意进行交替复习。
复习方式要多样化，课后复习宜以分散、经常为主，以记忆为主的学习内容，应分散复习。阶段复习最好集中用整块时间，一次复习深透为好。
5.整理错题。为降低错误的重复率，引导孩子编写“错题集”是有效的方法。每次测验之后，就把做错的题重抄一遍在“错题集”上，写清楚“科目”“题目”“错误做法”“正确做法”及“错误原因”。如果每次考试后错题量太多，则不一定要把所有的错题编入“错题集”，可以选择有代表性的编入。
【故事讲述】
孟母断织
孟子小时候，有一次在背书，背了一会儿停下来了，不停地东张西望。正在织布的孟母问他为什么中断背诵，孟子心不在焉地说：“忘了！”听了孟子的话，母亲突然拿起刀子把布割断，并说道:“学习就像这织布一样，布断了，不能再重新接起，学业荒废了，人生就将一事无成，难以远离祸患。”
孟母的“断织”之举，给予孟子强烈的心灵震撼，使他猛然省悟，从此专心向学。孟子后来成为一个闻名天下的大儒，同他母亲的教育是分不开的。
成功是成功之母
那天，接到老师电话说儿子的书写水平属于班上少数还没有得到三颗星的行列。晚上，我仔细看了他的拼音本，字迹的确笨拙。但平心而论，在幼儿园从来没有正儿八经写过字的他，已经努力了。回想着儿子平时总是将书写作业磨蹭到最后完成，我知道他对书写没有信心，也不是很喜欢。
如何选购家用投影仪该出手啦！我喊来他，指着其中的一个“a”说：“嗯，这个字母写得不错！”儿子有些疑惑，我肯定地说：“妈妈是老师，你还不信我的话？告诉你一个诀窍，如果你再写得瘦一些，那就跟语文书上的一样啦！来，你试试？”儿子很努力地
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