大学短片视频拍摄策划书
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    本视频目的在于表现舞者的舞蹈及生活的结合，以《happy》这首歌为背景音乐，表现音乐和舞蹈给舞佳舞每个人带来的快乐。
  内容体结构：
  1. 使用较为舒缓的背景音乐（具体音乐待定），西安各场景航拍，接在各个场景的不同人物简单谈家对于音乐、舞蹈的看法（30秒到1分钟）
  2. 背景音乐转为《happy》，于桐老师（鱼头）将poppin的一些人聚集在一起，包括齐舞、个人solo等内容（音乐概50秒处结束）
  3. 家一起聚会的场景，以及和其他舞种舞者的.相遇（约音乐的1分38秒处结束）
  4. 所有人一起搞怪、玩耍、跳舞的情节，可考虑加入恋爱的.情节。（直到结束）
  5. 音乐回到最初，所有人在一个场景中，由鱼头的一句话作为总结。
  场景以及拍摄内容：
  （注：以下每个场景都需要两到三个机位，都需要环境的航拍，以及齐舞的航拍；每个场景都要拍摄齐舞、solo，适当的routine，以及一句话的谈。下文不再记录）
  1. 城墙根：对着城墙做俯卧撑
  2. 钟楼，世纪金花前的广场：轮滑，以及用滑步“挑战”轮滑；吃小奶糕；poppin团队的相识。
  3. 雁塔南北广场：模仿雕像动作；robot风格舞蹈；集体slowmotion（最后被吐槽）；整个团队的相遇；邂逅姑娘（待定）。
  4. 舞房：练舞，包括某人在练十分难的动作，其他人甘拜下风；击掌，各种打招呼；假唱。
  5. 赛格广场、商场内：模仿模特动作，购物但因为太贵买不起。
  6. 小寨天桥：摆地摊，被耻抓；装作随着音乐打鼓街头卖艺。
  7. 饭馆或路边摊：吃东西，节奏拍打的routine。
  片尾片花内容：
  1. 各种笑场以及NG。
  2. 航拍设备的简单剧情的小广告。大学短片视频拍摄策划书2
    本视频目的在于表现舞者的舞蹈及生活的结合，以《happy》这首歌为背景音乐，表现音乐和舞蹈给舞佳舞每个人带来的快乐。
短视频拍摄  内容体结构：
  1. 使用较为舒缓的背景音乐（具体音乐待定），西安各场景航拍，接在各个场景的不同人物简单谈家对于音乐、舞蹈的看法（30秒到1分钟）
  2. 背景音乐转为《happy》，于桐老师（鱼头）将poppin的一些人聚集在一起，包括齐舞、个人solo等内容（音乐概50秒处结束）
  3. 家一起聚会的场景，以及和其他舞种舞者的相遇（约音乐的`1分38秒处结束）
  4. 所有人一起搞怪、玩耍、跳舞的'情节，可考虑加入恋爱的情节。（直到结束）
  5. 音乐回到最初，所有人在一个场景中，由鱼头的一句话作为总结。
  场景以及拍摄内容：
  （注：以下每个场景都需要两到三个机位，都需要环境的航拍，以及齐舞的航拍；每个场景都要拍摄齐舞、solo，适当的routine，以及一句话的谈。下文不再记录）
  1. 城墙根：对着城墙做俯卧撑
  2. 钟楼，世纪金花前的广场：轮滑，以及用滑步“挑战”轮滑；吃小奶糕；poppin团队的相识。
  3. 雁塔南北广场：模仿雕像动作；robot风格舞蹈；集体slowmotion（最后被吐槽）；整个团队的相遇；邂逅姑娘（待定）。
  4. 舞房：练舞，包括某人在练十分难的动作，其他人甘拜下风；击掌，各种打招呼；假唱。
  5. 赛格广场、商场内：模仿模特动作，购物但因为太贵买不起。
  6. 小寨天桥：摆地摊，被耻抓；装作随着音乐打鼓街头卖艺。
  7. 饭馆或路边摊：吃东西，节奏拍打的routine。
  片尾片花内容：
  1. 各种笑场以及NG。
  2. 航拍设备的简单剧情的小广告。大学短片视频拍摄策划书3
    视频策划本视频目的在于表现舞者的舞蹈及生活的结合，以《happy》这首歌为背景音乐，表现音乐和舞蹈给舞佳舞每个人带来的快乐。
  内容体结构：
  1.使用较为舒缓的背景音乐（具体音乐待定），西安各场景航拍，接在各个场景的不同人物简单谈家对于音乐、舞蹈的看法（30秒到1分钟）

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