语文六年级上册-课内阅读专题练习及答案-部编版
部编六年级上册语文课内阅读专项
一、阅读选文，回答问题。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1.这段话选自        写的《      》。
2. 这段话写出了草原                的特点，最能突这一特点的句子是                                      。 
3.画“         ” 的句子是（      ）句，句中“无边的绿毯”指(    )，“白的大花”指(        )。       
4.文中画虚线的句子，直接写草原景的用“      ”标出，写作者感受的句子用“        ”，在写景中融入感受这样写的好处是（          ）。
二、阅读选段，回答问题。
                《狼牙山五壮士》节选
五位壮士（矗立  屹立  耸立）在狼牙山顶峰，（眺望  遥望  俯视）着众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉（热烈    热情  激动）地说：让下面快速有水的句子"同志们，我们的任务胜利完成了！"说罢，他把那支从敌人手里夺来的砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
1.选择正确的词语，用“    ” 画出。
    2.文中“惊天动地”是表示声音______的词语，“气壮山河”写出了五壮士的________________。
3.请用小标题概括这部分内容：                  。                                                       
4.五壮士屹立在狼牙山顶峰，望着还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦，此时，五壮士心里会想些什么？
                                     
三、阅读选段，回答问题。
亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国第一面国旗――五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。起初是全场（肃静  寂静  安静），只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响，
全场就响起一阵雷鸣般的掌声。接着，在众一阵又一阵的掌声中（宣告  宣布  宣读）中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了为中央人民政府主席”这一句的时候，三十万人热爱领袖的心情融成一阵（热情  热烈  热心）的欢呼。
1.文段选自____________________。
2.选择文中的括号里的正确词语。
3.用“      ”画出文中的比喻句，这句话把          比作            。           
4.“新中国第一面国旗――五星红旗徐徐上升。”这句话中的破折号的作用是（  　）。
A.用于行文中解释说明的部分
B.用于话题突然转变
C.用于声音延长的拟声词后面
D.用于事项列举分承的名项之前
5.文中画线部分，表达了什么？
                                            , 
四、阅读片段，回答问题。
我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡全班，以至全校。
    有一段时期，我们全迷上了斗竹节人。
把毛笔竹竿锯成寸把长一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯成八截短的，分别做双手双足，用一根扎鞋底线把它们串在一起，就成了。锯的时候，要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。       
那一段日子里，妈妈怪我老把毛笔弄丢了，而校门口卖毛笔的老头儿则生意特别好。
1.本文选自                     。
2.联系上下文，解释词语。
风靡：                 
前功尽弃：
3.用“        ”画出文中是怎样做竹节人的。
4.作者小时候拿              来做竹节人。
5.你会做什么玩具？写一写它的做法。
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五、阅读《宇宙生命之谜》，回答问题。
哪些天体上可能有生命存在呢      这个天体又必须具备什么样的条件呢  人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件    一是适合生物生存的温度    一般应在零下50至零
上150摄氏度之间    二是必要的水分  生命物质诸如蛋白质  核酸和酶的活力都和水紧密相关    没有水    也就没有生命    三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存    但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的      四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源

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