【暑假轻松提升】人教部编版三年级下册语文高效培优典题精编（三）
冲刺全优好题
一、基础应用
1．看拼音，写词语。
jù lǒng qiān xū ōu zhōu xiū jiàn lóu tī
2．选择加点字正确的读音打“√”。
差异（chà chā） 旋风（xuàn xuán） 和弄（hé huò）
强劲（jìn jìng） 朝鲜（xiān xiǎn） 匀称（chēng chèn）
3．下列句子中带点词语解释不正确的一项是（ ）
A．迟日江山丽（春日） B．小溪泛尽却山行（后退）
C．遍插茱萸少一个（一种植物） D．冀复得兔（希望）
4．下列加点多音字注音全部正确的一组是（ ）
A．分散（sǎn） 不禁（jīn） B．切断（qiē） 一乘轿子（chéng）
C．鸟笼（lǒng） 模样（mú） D．裁缝（féng） 折腾（zhē）
5．按要求写词语。
（1）照样子填词语：一个个斗笠 ______小手 ______雨珠
（2）写ABB式词语：笑盈盈 ______ ______
（3）补充成语：掩______盗铃 井底之______ 画蛇添______ 刻______求剑
6．照样子，写出带有下列偏旁的字各两个，再分别组词。
扌 援（支 援） ________（_________） ________（_________）
衤 补（补 充） ________（_________） ________（_________）
讠 计（计 划） ________（_________） ________（_________）
7．把词语补充完整，再选择合适的填在横线上。（只填序号）
①（______）（______）有味 ②（______）边（____）际 ③（_____）（_____）添足
④（______） （_____）忧天 ⑤琴棋（____）（_____） ⑥梅（____）（_____）菊
琪琪是我的朋友，她不仅________样样精通，而且知识丰富，_________被称为“花中君子”就是她告诉我的。瞧，她正在那里_________地读着《西游记》呢！
8．积累填空
（1） 两岸青山相对出，__________。这首诗的题目是《________》，作者是（_____）代诗人（______）。
（2）请你写一句团结合作的俗语。______________。
（3）乱入池中看不见，______________。
（4）儿戏于庭，一儿登瓮，_________。众皆弃去，_________，水迸，________。选自《司马光》
（5）欲把西湖比西子，_____________。
（6）风，是______的音乐家。他会在________里，演奏他的_________。当他翻动__________，树叶便像___________一样，唱出各种不同的__________。选自《大自然的声音》
9．写出句子中加点词语的反义词。
（1）．蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。（_______）
（2）．我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。（_______）
（3）．乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。（_______）
（4）．世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻。（_______）
10．积累。
（1）．近朱者赤，__________________。
（2）．___________________，有过则改。
（3）．兵来将挡，____________________。
（4）．雅人四好：________________。
（5）．下午三点，万寿菊____________；下午五点，紫茉莉__________。
（6）．_________________，春风送暖入屠苏。
（7）．梅子黄时日日晴，_________________。
（8）．我们用诗句“_____________，___________”来描写佳节时游子对家人的思念。
（9）．阳春三月，看到江边桃花开放，水中鸭子戏水，会吟诵苏轼的诗句“_______，______”。
11．请给下列语句选择正确的语气。（填序号）
①惊恐 ②着急 ③伤心 ④安慰
A．“那我马上就会死掉。”红头哭起来。 （_______）
B．青头隔着肚皮和红头说话:“红头！不要怕，你会出来的。”（_______）
C．“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！” （_______）
D．“你在哪儿？”青头急忙问。 （_______）
12．照样子，写一写。
（1）．例：荡来荡去（X来X去式）
____来 ____去 ____来_____去 ____来_____去
（2）．例：翩翩起舞（AABC式）
____________ ____________ __________
（3）．你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。（用“只要……就……”造句）
______________________
（4）．这不仅仅是我个人的荣誉，更是我们全班的荣誉。（用“不仅仅……更是……”造句）
_______________
13．按要求完成句子练习。
（1）．飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）
________________
（2）．植物学家把花圃修建得像钟面一样。（改为“被”字句）
________________
（3）．我们阅读课外书籍，可以知识增长。（修改病句）
________________
（4）．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（用加点字仿写句子）
_________________
14．根据积累连一连。
两岸猿声啼不住 潭面无风镜未磨 李白
荷叶罗裙一裁 江上秋风动客情 苏轼
萧萧梧叶送寒声 轻舟已过万重山 刘禹锡
一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 王昌龄
湖光秋月两相和 芙蓉向脸两边开 叶绍翁
二、阅读理解
课内阅读
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
15．文中加点字“若”可以用（ ）这个词来代替。
A．因为 B．只有 C．如果 D．虽然
16．作者是怎样制作肥皂水的？用“﹏﹏﹏”在文中画出相关语句。
17．结合生活经验，我知道“溶化”这个词（能 不能）写成“熔化”或“融化”。（在正确的答案下画“√”）
18．文中画横线的句子描写了______的过程，其中“_______、______、_____”这三个短语写出了吹泡泡的动作要轻柔。
课外阅读
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方寻食物。它到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢穴去“搬兵”——把别的蚂蚁领来。它们或是把食物分成小块，各自搬一块回去，或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信息。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。它还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。
19．根据短文内容，在方框内填上恰当的动词。
食物 信息 方向
20．下面有三个题目，你认为哪个题目最适合这篇短文？想一想，填在文前的横线上。
蚂蚁“搬兵” 蚂蚁的趣闻 我爱蚂蚁
21．一蚂蚁是怎样把食物运回巢穴的？在文中出相关语句，画上“____”。
22．蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的？在文中出相关语句，画上“﹏﹏﹏”。
23．第3自然段是围绕“________”这个句子来写的，主要写了蚂蚁靠_____和______来认路。
三、书面表达
24．习作。
题目：我最喜欢 节
提示：一年里有许多节日：春节、元旦、教师节、国庆节……每一个节日都寄托着人们美好的愿望。你最喜欢哪个节日呢？为什么喜欢？把你喜欢的节日写下来。可以写你喜欢的原因，也可以写在你喜欢的节日里发生的一件事。叙述要清楚、具体，语句要通顺。
| 让下面快速有水的句子 | |||||||||||||||||||
【参考答案】
1．聚拢 谦虚 欧洲 修建 楼梯
2．chā xuàn huó
jìng xiǎn chèn
3．B
4．D
5．一双双 一串串 轻悠悠 金灿灿 耳 蛙 足 舟
6．抬 抬头 拖 拖把 被 被子 裙 裙子 诗 诗歌 评 评论
7．津 津 无 无 画 蛇 杞 人 书 画 兰 竹 ⑤ ⑥ ①
8．孤帆一片日边来 望天门山 唐 李白 人心齐，泰山移。 闻歌始觉有人来 足跌没水中 光持石击瓮破水 儿得活 淡妆浓抹总相宜 大自然 森林里 手风琴 树叶 歌
手 歌曲
9．增加 渺小 前进 有限
10．近墨者黑 见善则迁 水来土掩 琴棋书画 欣然怒放 苏醒过来 爆竹声中一岁除 小溪泛尽却山行 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知
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