语言表达
请根据下面的情境，完成对应练习。
情境：11月15日下午第二节课后，爱民小学的跳蚤市场开张了。有三位同学不约而同地来到了李小东同学的摊位前。
1．请先想象摊位上摆满了旧物，然后以李小东同学的口吻向三位同学推销其中的一件物品。
（提示：至少用一种说明方法，语言要能打动顾客。祝你推销成功哟！）
_______________________________________
2．爱民小学的跳蚤市场受到了老师、同学的欢迎。校长趁热打铁想设计一张既有插图又有宣传语的海报，让更多的人参与进来。请你动动脑筋帮忙设计一份海报吧。
【答案】1．大家好，现在向大家我的这个小电风扇，叫做“宏利”电风扇。它有以下三种功能：
1、它可以保持长时间的运转，即使转上三六个小时，也不会没电。2、它小巧玲珑，方便携带，插在身上根本看不出来，而且不会发出响声，只听见一只小蚊子大的声音。3、它配有调速器，要多快都可以，是旅行必备佳品。还等什么？赶快购买！3折优惠哦！
2．示例：
【解析】
（1）本题考查的是语言表达，根据材料中的语境和题干要求进行回答即可。本句话猴子那
个运用一种说明方法，来推销成功商品。例如可以写成，大家好，现在向大家我的这个小电风扇，叫做“宏利”电风扇。它有以下三种功能：1、它可以保持长时间的运转，即使转上三六个小时，也不会没电。2、它小巧玲珑，方便携带，插在身上根本看不出来，而且不会发出响声，只听见一只小蚊子大的声音。3、它配有调速器，要多快都可以，是旅行必备佳品。还等什么？赶快购买！3折优惠哦！
（2）本题考查的是设计海报，结合材料的要求，画一幅宣传海报，主题是“跳蚤市场受到欢迎”宣传大家来跳蚤市场买东西即可。
填空题
请根据拼音，准确、规范地写出相应的词语。
电影《中国机长》再现了那场（bēng tā）______性灾难的（jiàng lín）_______，也让我们看到了新时代下普通人所展现出的（yīng xióng）______风采。那一刻，人们希望只是人生的一次（caǐ paí）______那一刻，刘传健机长（fā shì）______要把119位乘客安全带回地面。那一刻，在破了一个大洞的驾驶舱内（zhèn jìng）______地操作是何等艰难！飞机（pí
ng wěn）______着落，面对乘客的（gǎn jī）______、众人的（chēng zàn）______，机长只是（zhì pǔ）______地淡淡一笑。
【答案】崩塌 降临 英雄 彩排 发誓 镇静 平稳 感激 称赞 质朴
【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意“塌”“誓”“激”这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
信息匹配
读一读，然后将所有的词语分为三类，并写出分类依据。
多事之秋 人寿年丰 足智多谋 流离失所 政通人和 诡计多端
（1）与国家动荡民不聊生相关的词语：________ ________
（2）________：人寿年丰 ________
（3）________：________ 足智多谋
【答案】多事之秋 流离失所 形容国家兴盛发展的词语 政通人和 关于描写人物的词语 诡计多端
【解析】
本题考查的是词语的积累和辨析，结合题干的要求对词语进行归类辨析。
多事之秋：意思是指的是事故或事变很多的时期，多指动荡不安的政局。
人寿年丰：意思是人长寿，年成也好；形容太平兴旺的景象。
足智多谋：意思是富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。
流离失所：流离：离开家乡，没有一定的居处；失所：失去安身的地方。意思是无处安身，到处流浪。
让下面快速有水的句子政通人和：意思是政事通达，人心和顺；形容国家稳定，人民安乐。
诡计多端：意思是欺诈的计谋层出不穷。
语言表达
先比较词语意思，发现不同，然后分别写一个句子。
梳理：①用梳子整理头发、胡须等②比喻对事物进行整理、分析
（1）____________________________________
（2）____________________________________
【答案】小姑娘正用梳子梳理着她的长发。 班长先认真梳理了大家的反馈意见，然后组织了讨论会。
【解析】
本题考查的是根据词语的含义进行造句，注意分析词语的不同含义，结合不同的语境进行分析即可。注意比较词语的意思，选择不同的词语进行写句子即可。注意语句的完整和通顺，不要写错别字。
填空题
请运用本册积累的新知识、掌握的新本领填空。
（1）乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，_________。________，矞矞皇皇。
（2）怎样才能读好书呢？曾国藩在家训中强调“三要”：第一要________，第二要________，第三要________；孔子提醒自己的学生要注意：__________，不耻下问。
（3）诗为心声。张继在避乱之旅中触景生情：月落乌啼_________，________对愁眠；陆游在弥留之际沉痛留言：死去元知________，但悲不见________。
（4）小北同学在第二单元学习之后，总结了一些提高阅读速度的方法。有连词成句读、不回读____边读边想等。（请在横线上填上合适的标点符号）
【答案】风尘吸张 奇花初胎 有志 有识 有恒 敏而好学 霜满天 江枫渔火 万事空 九州同 、
【解析】
本题考查的是对课文内容的分析和理解，要对学过的文章非常熟悉，对作者以及文学常识要有一定的积累，对文章的结构和内容也要非常熟悉，按照文章的结构进行作答即可。注意不要写错别字，不要写混课文的内容。
（1）本题出自课文《少年中国说》
（2）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。这句话出自曾国潘的《曾国潘家训》，意思为：知识分子读书，第一要有志向，第二要有识见，第三要有恒心。“敏而好学，不耻下问。” 出自《论语·公冶长》指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。
（3）本句诗出自张继的《枫桥夜泊》，全诗内容为“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”。本句诗出自陆游的《示儿》，全诗内容为“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
（4）本题考查的是标点符号，有有连词成句读、不回读、边读边想等。
现代文阅读
借助资料，完成对下面这句话的理解。
乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，_________。________，矞矞皇皇。
资料一
在《（节选）》的第2部分，梁启超先生选取了生活中常见的一些事物，运用象征等手法描绘了少年中国的光辉前程。
资料二
震惶：害怕惊慌。隼：一种凶猛的鸟。矞矞皇皇：华美瑰丽，富丽堂皇。
【1】补全这句话。
【2】小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，象征着少年中国的________。鹰隼展翅试飞，_________，象征着少年中国的冲天气势；奇花刚开始孕育蓓蕾，________，象征着少年中国的美好未来。
【答案】
【1】风尘吸张 奇花初胎
【2】 巨大声威 掀起狂风，飞沙走石 华美瑰丽，富丽堂皇
【解析】
本题考查的是语段理解，按照题干的要求进行相应的填写即可。
（1）本题考查的是默写课文，按照原文的内容进行默写即可。不要写错别字，不要背混课文内容即可。本句话出自《少年中国说》
（2）本题考查的是对课文内容的分析和理解，结合课文内容进行填空即可。《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
现代文阅读
课内阅读。
（ ）成结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
（ ）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
（ ）夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
（ ）秋天最美是黄昏。
【1】回忆课文内容，将上面的句子排成一段意思连贯的话，把序号写在题前的括号内。
【2】“四时景物皆成趣”。请从上面语段中选取一个事物说说作者是如何写出其独特韵味的。
_______________________________________
【3】想象自己看到过的“月迹”的画面，运用动态描写的方法，将下列句子写具体。
夜，月亮的影子出现在了深蓝的纱帘上。
_______________________________________
【答案】
【1】③②④①
【2】描写大雁南飞，成结队，比较真实可感，点出其让人“感动”。这些动态的景物描绘，赋予景物以运动感、活力感、变化感，使景物栩栩如生，具有很强的感染力。
【3】冬天的夜晚，一轮圆月的影子，仿佛一个含情脉脉的姑娘，悄悄地走在深蓝的纱帘上，刚刚露出俊悄的脸，便扯了一条蓝的纱巾，遮住半边害羞的脸颊。
【解析】
【1】
本题考查的是语段的排序，根据整段文字的内容进行分析排序。在本段文字中，第一句话应该是说起事件的背景是文章的③句夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。第二句话是紧接上句为②句，为夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。第三句话是总结秋天的特点是④句，为秋天最美是黄昏。最后一句话是①句总结全段文字，成结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
【2】
本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合文段的内容从上面语段中选取一个事物，写出作者是通过描写大雁南飞，成结队，比较真实可感，点出其让人“感动”。这些动态的景物描绘，赋予景物以运动感、活力感、变化感，使景物栩栩如生，具有很强的感染力这样写出了其独特的韵味。
【3】
本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合文段的内容，想象自己看到过的“月迹”的画面，运用动态描写的方法，把下列句子可以写成，冬天的夜晚，一轮圆月的影子，仿佛一个含情脉脉的姑娘，悄悄地走在深蓝的纱帘上，刚刚露出俊悄的脸，便扯了一条蓝的纱巾，遮住半边害羞的脸颊。
现代文阅读
课外阅读。
橙子
我从小就喜欢吃橙子。然而，小时候家里条件不好，大多数时间里吃不到橙子。幸运的是每个年前，父亲单位发年终奖，总会搬回来一箱橙子。//
母亲会把橙子拿出来，整齐排列在家里阴凉通风的角落，每天从里面挑两个出来，细细削了给我吃。
母亲削橙子是相当讲究的。她不愿意像一般人吃橙子那样，如切西瓜一般简单粗暴地将橙子大却八块后上嘴啃。她只是拿一把快刀，像削苹果、削梨那样，先把橙子最外的厚皮仔细地削掉。她削得相当小心，一来怕下手太狠，把橙子削破，汁水洒出来，这样就完全失去了如此削橙子的意义；二来她希望可以尽量连贯地把这层外皮削成一整条。这样削完后，将外皮细细盘起来，再放在阳台上晒干。之后，外公就可以把它们拿去当燃料，让家里在烧煤的时候多一缕橙香，还可以将橙皮放进冰箱角落，让它成为天然高效的除臭剂。
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论