高考语言运用:句子表达效果
高考语言运用：句子表达效果
阅读下面的文字，完成18-20题。
济南的秋天如诗如画，必须有山有水。看看济南吧，那不同颜、方向、高度的山，在秋中变得格外独特。山腰的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑变得比灰更深、比黑更浅，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚则镶嵌着各种颜的条纹，一层层的，有的是黄，有的是灰，有的似乎是藕荷。山顶的颜也随着太阳的转移而不同。山顶的颜不同并不重要，山腰中的颜不同才真正让人想写几句诗。山腰中的颜永远在变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，这种变动虽不激烈，但山上的颜变化明显，立刻随之变换。黄忽然更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那里流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩，轻轻地抹上一层各俱全而全是淡美的调。有这样的山，再配上蓝的天空，晴朗的阳光，蓝得像要由蓝变绿了，但又没完全变绿；晴朗得像要发燥了，但有点凉风，像诗一样温柔。这就是济南的秋天。因为颜的不同，高的山显得更高了些，低的山也显得更低了些。山的棱角曲线在晴空中更真了，更清晰了，更瘦硬了。看看山顶上的那座塔！
18题：文中画波浪线的句子可改写成：“山脚镶嵌着各种颜的条纹，一层层的，有的是黄，有的是灰，有的似乎是藕荷。”这两句话从语义上基本相同，但原文表达更为生动，为什么？
二、阅读下面的文字，完成18-20题。
立于蜻蜓点水之岸，涟漪随风散，睡莲懒伸腰，蜻蜓舞水涟，落叶浮水面，倾听XXX，点点滴滴醉迷离，荷叶随风唱秋吟，水光潋滟荡秋。这一XXX绵绵含秋情，这一XXX潺潺荡秋意，水有情，物有情，人有情，享受这秋意温凉，心头泛起古筝的柔音。指尖点起的古筝之音就如这水一般轻柔，就如这蜻蜓一般清逸，就如这睡莲一般脱俗，闭上眼睛，这秋意竟让人如此沉溺；睁开眼睛，这秋竟让人如此着迷。放逐那些胡乱的念想，沉浸于秋天的旖旎风光，享受秋意温凉，享受古筝的柔音。
18题：这句话没有错误，不需要改写。
19题：从文章中可以看出，作者通过生动的描写，让读者感受到了秋天的美好，表达了对秋天的喜爱之情。这道题目的答题角度是分析作者表达的情感。
二、阅读下面的文字，完成18-20题。
街上的高摊与地摊，还有果店里，都陈列出只有北平人才能一一叫出名字来的水果。那些水果，无论是在店里还是在摊子上，果皮上的白霜一点也没蹭掉，而都被摆成放着香气的立体的图案画，使人感到那些果贩都是些艺术家，他们会使美的东西更美一些。在这些果摊中间，还有很多个兔儿爷摊子，一层层的摆起粉面彩身，身后插着旗伞的兔儿爷——有大有小，都一样的漂亮工细，有的骑着老虎，有的坐着莲花，有的肩着剃头挑儿，有的背着鲜红的小木柜。
18.哪些水果在店里或摊子上陈列着？
答：只有北平人才能一一叫出名字的水果。
19.文章中提到的兔儿爷摊子有什么特点？
答：XXX爷摊子上摆着漂亮工细的兔儿爷，有的骑着老虎，有的坐着莲花，有的肩着剃头挑儿，有的背着鲜红的小木柜。
20.通过文章，你能想象出当时的北平市场是什么样子的吗？请简要描述。
答：北平市场上摊位林立，水果陈列有序，摆放着艺术品一般的水果，兔儿爷摊子上摆着漂亮工细的兔儿爷，整个市场充满了生机和艺术气息。
让下面快速有水的句子本文无明显格式错误，无需删除段落。
1、文中画波浪线的句子可改写成：“……”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
答题步骤：
第一步，通读整个语段，快速把握中心意思，以句子为单位，划分语段层次。尤其要准语段描述的主要事物（或景物）的角度或特点。本题中，需要读懂画波浪线的句子，并出其表达的中心意思。
第二步，读透原句，出其本身之美。原句表达清晰，用词精准，同时通过比喻的手法，生动形象地描绘出了被比喻的事物。
第三步，比对题目中所改的句子，出其与原句表达的不同之处。改写后的句子虽然语义上基本相同，但用词不如原句精准，同时缺乏原句的比喻手法，表达效果有所降低。

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