2023中班打击乐郊游教案
2023中班打击乐郊游教案
2023中班打击乐郊游教案1
  活动目标：
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  1、 引导幼儿分析作品，理解其aba的结构(a段欢快、b段抒情)，激发幼儿以音乐表现生活的兴趣。
  2、 能用肢体语言表达音乐情感。
  3、 在熟悉歌曲节奏的基础上讨论配器方案并尝试乐器演奏，体验合作的乐趣。
  活动准备：
  1、幼儿会唱歌曲《郊游》。
  2、小乐器：铃鼓、碰铃、响板等
  3、节奏谱表、小乐器图示。
  差生转化计划活动过程：
  1、复习歌曲《郊游》，进一步感知歌曲的结构和情绪。
  提问： (1)这首歌曲有几段?
  (2)哪两段音乐是一样的? (第一段和 第三段的音乐是一样的，这首歌曲的结构是aba的结构)。
  (3)a段的'音乐听起来怎么样?(高兴的、欢快的)。
  (4)b段音乐听起来这么样?(非常优美、速度比较慢。)
  2、引导幼儿用肢体语言表现音乐aba的结构。
  提问： (1)可以用什么动作表现a段音乐的高兴、欢快?
重阳节老人寄语  (2)可以用什么动作表现b段音乐的优美、舒缓? (引导幼儿自主探索、个别展示、集体模仿。)
  3、出示节奏谱表，讨论配器方案，练习演奏。
  (1)复习认识小乐器——铃鼓、碰铃、响板的图示及演奏方法。
  (2)用什么乐器表现a段音乐的高兴、欢快?可以用什么乐器表现b段音乐的优美、舒缓? (将幼儿讨论的结果，用图示在节奏谱上表现出来。可以有几种配器结果。)
  (3)、看图谱，分组用手的动作练习。(图上的小圆点，表示响板的声音;图上的小花花表示全部乐器;一个铃鼓，三个折线，表示拍一下铃鼓，摇三下。)
  (4)拿乐器，看图谱，在老师的指挥下演奏。
  (5)指导个别幼儿当指挥，其余幼儿交换乐器进行演奏。
2023中班打击乐郊游教案2
  一、活动目标
  1.感受A段音乐的欢快B段音乐的优美，体验共同演奏的乐趣。
  2.探索歌曲的表演动作，以及演奏时乐器的配置方案。
  3.讨论打击乐器的演奏方案，根据乐曲的变化设计配器方案，学习用不同的乐器来表达音乐的不同情绪，能够用铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒等乐器演奏歌曲。
  4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
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  5.感受作品的美感。
  二、活动准备
  1.幼儿已会唱歌曲《郊游》。
  2.铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒等乐器。
  三、活动过程
  1.复习歌曲，进一步感知歌曲结构的情绪。
  (1)这首歌有几段?哪几段是一样的?第一、第三段音乐听起来怎么样?
  (2)第二段音乐怎么样?
  2.创编动作。
教师节语录
  (1)在引导幼儿观察操作卡片画面进行讲述后，鼓励幼儿探索用什么动作表示手拉手、很高兴去郊游的情景。
  (2)鼓励幼儿探索怎样表演第二段音乐中表现的优美景。
  (3)老师根据幼儿想象的动作组合成歌表演，并进行集体练习。
  3.讨论配器方案，为歌曲伴奏。
  (1)请幼儿思考用什么乐器演奏音乐优美部分?
  B段的比较抒情，可以延长的，适合用什么乐器?
  (2)请幼儿思考用什么乐器演奏音乐大家欢快地去郊游的部分?
  提示幼儿A段脚步的适合用双响筒
  (3)请幼儿看老师指挥做现用乐器的模仿动作，用乐器看指挥演奏。
  (4)请幼儿和小伙伴交换乐器看指挥演奏。
  活动反思：
  本次音乐活动是一个歌唱活动。《郊游》这首曲子是大家耳熟能详的，它是ABA结构，第一段和第三段是一样的，活泼欢快，中间第二段比较柔和，唱了郊游的风景。活动开始我以谈话导入，引导幼儿说说郊游地的'风景，根据幼儿的回答我用简笔画的形式画了下来，从而引出第二段歌词。接着我用动作引导幼儿说出了第一、第三段的歌词。歌词理解后，让幼儿通过听教师清唱初步熟悉歌曲旋律，然后再用钢琴伴奏，一句句学习歌唱。等唱了两到三遍后请幼儿编动作，边表演边唱，这样比较能帮助幼儿记住歌词。虽然大多数幼儿能大概将歌曲唱出来，但这样的教学方式让孩子们觉得兴趣缺缺;而且后面边表演边唱，孩子们会分散注意力，反而唱的更少更轻，应该在幼儿熟悉歌曲的基础上再加动作比较好。
梦见丈夫有外遇2023中班打击乐郊游教案3
  一、活动目标：

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