小雨沙沙音乐教案
小雨沙沙音乐教案
小雨沙沙音乐教案1
  教学内容：
  1、学唱歌曲《小雨沙沙沙》
  2、认识沙槌。
淄博景点  教材分析：
  歌曲情绪活泼，意境优美，生动地表达出“花儿”、“鱼儿”、“苗儿”在春雨沐浴和滋润下的快活情景，展现了春天充满生机的美好景象。歌曲旋律素材凝练，句式简单，其中下行的分解和弦音型构成了旋律主要特，犹如细细垂落的雨丝。
  教学构思：
  根据《音乐课程标准》要求，本课在设计教学时，注重以审美体验为核心，以低年级学生
的年龄特征为出发点，力求通过丰富多样的学习内容和活动方式，构建快乐和谐的音乐课堂，激发学习兴趣，发展学生多种智力和能力，并体现积极投入、主动参与的新课程理念精神，使学生在愉快的学习氛围中感受、享受音乐的美好，并能够积极主动地去表达和表现音乐，做课堂生活的小主人。
  教学目标：
  1、准确流畅地演唱歌曲《小雨沙沙沙》，感受音乐之美。
  2、感受“小雨”的轻柔，体现演唱上的力度变化。
  3、用肢体语言表现歌曲，通过音乐活动，培养学生的想象力和创造力。
家庭吧台设计红包记录如何删除  4、激发音乐兴趣，培养积极参与、主动学习的好习惯。
  5、认识打击乐器沙槌。
  教学重点：
中国民族乐器  完整准确地演唱歌曲,在学唱歌曲中培养学生对歌曲旋律的感知力。
  教学难点：
  1、感知旋律的重复和变化。
  2、演唱中强弱力度的控制。
  3、自由创编动作进行表演。
  教学方法：情境引导法 、听唱法。
  教具学具使用：电子琴 沙槌 多媒体设备
  教学过程：
  一：师生问好。
如果在回到从前  二：谈话激发情趣，揭示课题。
  1、提问;现在是什么季节?春天来了，大地会发生哪些变化?(指名回答)
  2、多媒体播放图片，师生共同欣赏春天的美景。
  3、春姑娘来了，要举办音乐会耐不住寂寞的种子也想参加，可是土地太干怎么也钻不出来，想想谁能帮的了它?(指名回答)
  4、揭示课题。
  三：认识沙槌。
  1、介绍沙槌及沙槌的演奏方法。
  2、节奏练习。
  x –| x – |
  沙沙
  __ | x x |
  沙 沙 沙 沙
  X X|
  沙沙 沙沙沙 沙
  三;聆听歌曲。
  1、初听歌曲
  思考：小雨唱歌的声音沙沙沙出现了几次，每听到一次可以举一下手。 2，再听歌曲
  在“沙沙沙”处加入学生的小雨声“沙沙沙沙”
  3、再次聆听
  强调歌曲是四二拍，边听边用声势表现歌曲。
  四、学唱歌曲
  1、多媒体出示歌词，打着恒拍领着学生按节奏朗读歌词。
  2、教唱歌曲
  A、逐句教唱(两遍)
  B、听唱法学唱(一遍)
  C、出相同乐句，对比唱，
  D、试着完整演唱，师纠正错误。
  3、指导有感情地唱。
  4、随伴奏齐唱。
  五、编创舞蹈
  1、老师教跳简单动作。
  小班音乐小雨沙沙教案
  2、随音乐齐跳
  3、边唱边跳。
  五、课堂小结
  1、同学们是祖国的花朵，祖国沐浴着你们，长大了要记得报答祖国，好不好?
  2、齐唱《小雨沙沙沙》。
小雨沙沙音乐教案2
  一、活动目标
  能够感知、理解歌曲的歌词和曲调表现的内容。
sm什么意思?
  学唱歌曲，能够正确的再现歌曲的歌词和曲调。基本达到人声和谐，情感和谐。
  在快乐的情景中自由表现，感受大自然的美好。
  二、活动准备
  歌曲动画课件歌曲录音。(演唱5遍，伴奏1遍)歌曲图谱洒水壶
  三、活动过程
  一、准备部分：
  1 律动 2 练声
  二、学习歌曲
  1 导入歌曲2 熟悉旋律“请小朋友闭上眼睛听歌曲，边听边想，从这首歌曲中，你听到了什么?想到了什么?感受到了什么?”
  “听了这首歌，你有什么感觉?”
  请小朋友仔细听，仔细感受，把你听到的节奏用手拍出来。
  请小朋友用手拍腿，随音乐旋律拍出节奏来。
  3 熟悉歌词老师清唱歌曲，幼儿听后讲述歌曲的内容请小朋友认真听老师唱一次，听听歌曲里唱了些什么?
  看动画，记忆歌词(请小朋友看《小雨沙沙沙》的动画片，请你仔细的听歌词)春雨发出什么样的声音?--沙沙沙小雨在哪里?----花园里(鱼池里，田野里)花儿快乐得怎么样?---张嘴巴(摇尾巴，向上爬)看图谱师：最开始是小雨落在花园里，花儿乐得张嘴巴然后是小雨落在
鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。

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