小朋友园中班教案《可爱的小牛》含反思
学校标准化建设【--中班音乐教案】
中班教案《可爱的小牛》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让小朋友通过唱歌，感受牛是人类的好伴侣，激发喜爱小牛的情感，感受歌曲欢快的心情，能用轻松、跳动的方法唱出歌曲中小牛活泼、勤劳、可爱的形象，促进小朋友的创新思维与动作协调进展，快来看看小朋友园中班《可爱的小牛》含反思教案吧。
【活动目标】
1、感受歌曲欢快的心情，能用轻松、跳动的方法唱出歌曲中小牛活泼、勤劳、可爱的形象。
2、通过唱歌，感受牛是人类的好伴侣，激发喜爱小牛的情感。
3、促进小朋友的创新思维与动作协调进展。
4、能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力量。
【活动预备】
手偶、VCD、图谱。
【活动过程】
一、师生问好、发声练习。
二、老师讲故事引入主题。
动物王国里可真好玩，（出示小牛手偶）瞧，这是谁呀！这只可爱的小牛，它的年纪很小，吃草也要妈妈带着，可是它已经知道要帮爸爸干活了，有一天，它跟爸爸去耕地（理解耕地），不当心摔跤了，可是它不怕，还欢乐的唱着歌呢。听听它是怎么唱的。今日我们就来学这首歌《可爱的小牛》。
三、老师范唱歌曲，进一步关心小朋友理解歌曲内容。
1、老师清唱一遍。
提问：歌曲的名字叫什么？歌里的小牛可爱吗？什么地方可爱？（依据小朋友的回答，着重讲解耕田、包古里表示小牛跑的时候发出好听的声音。结合小朋友的回答老师摇动小铃，表示小牛跑动发出好听的声音）
2、老师清唱其次遍。
请小朋友再认真听，把歌里唱的内容都听出来。（依据小朋友的回答出示图谱。）
四、小朋友学唱歌曲。
1、播放录音，小朋友随歌曲节拍拍手，拍出活泼兴奋的心情。
不要犹豫2、老师清唱，速度稍慢，小朋友跟唱包古里包古里摔一跤一句，其他内容不唱。
初一上册数学期中试卷3、老师配伴奏演唱，小朋友跟唱全曲1~2遍。（加上简洁的动作）
五、小朋友合作演唱。
将小朋友分成两部分。
第一遍：男孩唱歌曲第一段，女孩唱其次段，包古里包古里摔一跤一句集体唱。
网上摇号申请其次遍：男女轮换，演唱形式同上。
路由器密码设置六、结束活动。
小朋友随歌曲录音，老师摇动小铃，带领小朋友边唱边自由做牛跑的动作活泼的跑出活动室。
【活动反思】
在活动中老师突破重难点运用了各种策略，使环节层层递进，在有效的师生互动中孩子进行突破。有效的支架搭建体现了孩子的主动参加，而不是老师的简洁说教，我怎么跳，你们这么跳。整个活动中特别充分体现孩子的自主学习，由于老师的图谱支架关心理解了曲调和歌词的前后挨次。激发了师生互动的爱好。
手机手写笔小百科：牛科动物的共同特点是体质强壮；有适合长跑的腿；脚上有4趾，但侧趾比鹿类更加退化，适于奔跑；门牙和犬齿都已经退化，但还保留着下门牙，而且下犬齿也门齿化了，三对门齿向前倾斜呈铲子状，由于以比较坚硬的植物为食。
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论