教育部发文:事关2023年普通中小学招生入学工作
教育部发文：事关2023年普通中小学招生入学工作
  儿童入学年龄教育部发文：事关2023年普通中小学招生入学工作
  教育部近日印发《关于做好2023年普通中小学招生入学工作的通知》，要求各地巩固义务教育免试就近入学成果，义务教育不得通过考试或变相考试选拔学生，不得以各类竞赛证书等作为招生入学依据或参考，高中到2024年要确保全面实现属地招生和“公民同招”。
  义务教育阶段，《通知》要求各地要确保学位资源供需平衡，根据新型城镇化发展和学龄儿童数量变化趋势，健全常住人口学龄儿童摸底调查制度，全面掌握辖区内适龄少年儿童入学需求。学位资源短缺的地区要综合采取有力措施，因地制宜、因校施策，确保适龄儿童就近入学。各地要巩固义务教育免试就近入学成果，科学合理划定学校招生片区，规范报名信息采集，健全有序录取机制。不得通过考试或变相考试选拔学生，不得以各类竞赛、考试证书、荣誉证书、培训证明等作为招生入学依据或参考。全面落实义务教育“公民同招”政策。鼓励各地出台多孩子女同校就读具体实施办法，帮助解决家长接送不便问题。
  高中阶段，各地要结合实际优化高中招生计划安排，努力增加优质普通高中学位供给。深化普通高中招生管理改革，进一步压减公办和民办普通高中跨区域招生计划，确保到2024年全面实现属地招生和“公民同招”。完善优质普通高中指标到校招生，更好促进义务教育优质均衡发展。加强省级统筹，进一步清理规范中考加分项目，根据国家有关规定和地方实际确需保留的，要严格控制加分范围和分值，并健全考生加分资格审核公示制度，市(地)、县(区)教育行政部门不得擅自出台新的中考加分政策。严禁违规提前招生、超计划招生、跨区域招生。
  此外，要全面落实“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女入学政策，按照有关规定切实精简入学证明材料、优化时限要求。
  《通知》要求各地各校在招生入学关键环节和关键时间，主动就核心政策、众关心的政策疑难点做好宣传释疑工作。建立健全招生入学工作应急协调机制，对有停办风险的民办学校，要提前预警并做好学生安置预案。严格落实中小学招生入学“十项严禁”规定，畅通举报申诉受理机制，严肃查处违法违规招生行为。
  2023年小学入学最新规定
  小学入学最新规定2023如下：
  小学生入学年龄新规定2023是6周岁。
  2023年幼升小入学年龄要求为：2022年9月1日至2022年8月31日之间出生的年满6周岁的适。 2023年上小学 6 岁入学，中华人民共和国教育部鼓励家长依旧以 6 周岁为界限来送孩子上小学，只是在当年 8 月 31 日至 12 月 31 日出生的孩子，只要年满 6 周岁都可。
  教育部门称不会统一规定具体入学年龄的截止日期，学生们的入学年龄截止时间会由各省份来规定，各省份也在积极响应号召，听取家长的心声。很多地区也将学生的入学年龄调整为只看年份，不看月份，家长们也有自主选择的权利，并不会强制性的要求学生到达一定年龄就必须要上小学，这样的变动也更加人性化。
  据多年的实践表明，最适合学生上小学的年龄还是6周岁。先行者们的经验也是最好的证明。家长们也不用因此而过于焦虑和纠结，早有早的优势，晚也有晚的优势。还是要根据实际情况而定，分清楚其中的利弊关系。也要遵循原则，不要对学生要求过高，要给予他们发展的空间。
  小升初如何择校
  (1)理智择校，择校不从众
  不少家长都会跟随大部队的选择，大家选什么学校，肯定不会错，我也选什么学校。比如今年的锦绣中学，摇号比例为6.6:1，连续两年蝉联“民办派位比”(俗称摇号)冠军，锦绣去年的中考成绩本身就不俗，不少家长也抱着万一摇中凑个热闹的心态，造就了如今恐怖的比例。如果孩子想要文化课方向，可以考虑重点学校。如果孩子对英语感兴趣，可以考虑外语特的学校。
  如果是外地家长，因为要寄宿，则可以考虑住宿和管理都较好的学校。如果孩子不愿寄宿，或者孩子比较爱玩，就要考虑就近入学，家长白己多关注关注。根据孩子情况，综合选择合适的学校，择校不能跟风。
  (2)择校要有两手准备
  很多家长在小升初的过程中很容易只认准一所学校为目标，把鸡蛋放在同一个篮子里，这其实并不妥当。如果孩子本来直升的公办就不错，确实可以放手一搏，如果孩子的公办一般，
在选择民办的时候则建议选择2-3所学校来作为目标努力，这样也会有更多的可能性。
  (3) 学籍、户籍问题要弄明白
  在升学问题上，无论是公办还会民办家长都要务必清楚学籍和户籍的分配问题，参加杭州中考的条件之一就是拥有杭州主城区的学籍或者户籍(很重要)。余杭、萧山、富阳地区的初中学籍都是不属于杭州学籍范围内的，包括户籍学区房对于公办直升的影响重要性就更加不言而喻了。
  择校选择因素
  (1) 学校管理
  学校管理的好坏取决于细节。教室的布置，宿舍是否干净，环境绿化……种种都可以体现一个学校的管理水平。
  (2) 校长理念
  每个学校校长的履历和人生就经历都各不相同，也都有自己独有的观念思想，但是势必会
影响到整个学校的管理和运行，家长们可以去听一些校长所举办的讲座，匹配自己和孩子的价值观是否能够和校长的理念相容合。
  (3)校风的风评
  校风与学风是无形的，却又是有形的。这一点，你可以从学生的举止看出，还可以从学校的张贴标语、评比分数、各海报中看出。最简单的方式，是问一问在校的家长和孩子。
  (4)师资力量
  师资力量就代表着学校的教育质量，年龄层结构的分部，男女比例，老师荣誉职称等等都能看出学校的师资力量如何。好的老师对于学生来说，能够影响一生!
  (5)分班考试，实验班
  学校是否会有分班考，孩子入学考试的准备，以后是否会分实验班、重点班，分层走班的必要性都是家长所应该关注的重点。
  (6)中考成绩
  中考成绩是每个学校好坏的最客观表现之一，有些民办的中考成绩都很漂亮，平均分都很高，公办学校都很难相比。但家长不应该只看到光鲜艳丽的一面，升学率高所对应的学校，年级后半段学生的升学途径，都是所需要了解清楚的。
  (7) 升学保送
  每个学校保送生所计算的规则都各不相同，保送生名额也不一样，所以想要争取保送名额的家长必须先了解清楚学校的升学保送政策。
  (8) 学科侧重
  学校虽然提倡学生的全面发展，但一个学校总会有在某一学科比较突出的成绩和优质老师，会影响到孩子的学习取向以及孩子之后高考选老的科目选择。尤其是打算出国留学的家长，也要留意学校是否有双语版或者外教等因素，作为第二语言的英语也很重要!

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