北京市师范大附属中学2024届中考联考语文试题含解析
北京市师范大附属中学2024届中考联考语文试题
注意事项:
1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累
1.下列句子排序最恰当的一项是
①真正的友情储蓄,是不可以单向支取的
②友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄
③任何带功利性的友情储蓄,不仅得不到利息,而且连本钱都会丧失殆尽
④而是要通过彼此的积累加重其分量
⑤这储蓄,是患难中的倾囊相助,是迷途上的逆耳忠言,是跌倒时一把真诚地搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风
A.①④②⑤③    B.②⑤①④③    C.②③①⑤④    D.②①⑤④③
2.下面词语中没有错别字的一项是(  )
A.喑哑        纪传体        鸦鹊无声        怒不可遏
B.扶掖        舶来品        满目疮痍        涕洒横流
C.阴霾                日月如梭        引颈受戮
D.藩篱        普洱茶        腐化堕落        美不盛收
3.下列句子中的加点词使用得体的一项是(    )
A.自前年在市文化交流会上认识您的令尊后,我深深地折服于他的渊博的学识,幽默的谈吐。
B.这本书是我今年出版的第四本书,送您一本,请惠存
C.张教授殷殷送别美院院长一行,当时他的内人——曹教授也与他站在一起。
D.他是个十分节俭的人,对靴袜毛巾等日用品,即使已经半旧不新,他也总是敝帚自珍,舍不得扔掉。
4.下列句子中加点的词语使用有误的一项是(    )
A.在海洋深处还有许多尚未被充分利用的资源,其巨大的潜力是不言而喻的。
桃花源诗原文及翻译B.这十八个罗汉个个都只有拳头大小,十八个罗汉有的在念经,有的在敲木鱼,有的在打拳……它们形态各异,惟妙惟肖
C.中国教育有很多优良传统,也有很多成功做法,在人才培养方面也积累了丰富经验,与国外相比是各有短长,不必妄自菲薄
D.同学们喜欢在课余阅读一些经典作品,每次都会觉得开卷有益
5.句子积累——按要求默写句子。
①《浣溪沙》:一曲新词酒一杯,__________
②《黄鹤楼》:晴川历历汉阳树,__________
③《卖炭翁》:半匹红绡一丈绫,__________
④《关雎》:__________,君子好逑。
⑤《无题》:晓镜但愁云鬓改,__________
⑥《纪念白求恩》:我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,__________
⑦《桃花源记》:有良田美池桑竹之属,____________________
⑧《闻官军收河南河北》中表现诗人因听到突如其来的消息而悲喜交加心情的句子是:____________________
⑨老师被誉为“人类灵魂的工程师”,培育了一代又一代新人。虽生活清贫,但他们却甘于奉献,李商隐《无题》诗中“____________________。”的诗句,就歌颂了老师们的这种无私奉献的精神。
6.名著简答题。鲁迅评论吴承恩《西游记》“神魔皆有人情,精魅亦通世故”,是说书中众多神魔精魅都具有人的情感,结合小说中的具体情节说说猪八戒的人情味。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是一个钢铁般的战士,请举一例说说他经历的磨难及怎样面对的。
二、阅读
7.阅读下面的文段,完成下列各题。
得道多助,失道寡助
《孟子》
天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
1.下列加点词解释有误的一项是   
A.革非不坚利也    兵:士兵
B.民不以封疆之界  域:限制
C.寡助之至          至:极点
D.亲戚之          畔:通“叛”,背叛
2.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是   
A.环而攻/先天下忧而忧
B.去之/濯清涟不妖
C.威天下不兵革之利/杀之应陈涉
D.然而不胜以/五十里之地存
3.下列对本文理解有。误。的一项是   
A.“天时不如地利,地利不如人和”是全文的中心论点。
B.文章通过对“天时”“地利”“人和”三个条件的比较,阐述了“地利”对战争胜利的决定性作用。
C.文章“得道者多助,失道者寡助”的论断,阐明了统治者施行“仁政”的必要性。
D.文章论证中运用排比、对比等手法,使文章气势恢宏,层层深入,结构缜密。
8.阅读下面的文言文,完成小题
文侯与臣饮酒,乐,而天雨,命将适野。左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,君将安之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可无一会期哉!”乃往,身自罢之。
韩借师于魏以伐赵,文侯曰:“寡人与赵,兄弟也,不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩文侯应之亦然二国皆怒而去已而知文侯以讲于已也皆朝于魏。魏由是始大于三晋,诸侯莫能与之争。
使乐羊伐中山,克之,以封其子击。文侯问于臣曰:“我何如主?”皆曰:“仁君。”任座曰:“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君?”文侯怒,任座趋出。次问翟璜,对曰:“仁君也。”文侯曰:“何以知之?”对曰:“臣闻君仁则臣直,向者任座之言直,臣是以知之。”文侯悦,使翟璜召任座而反之,亲下堂迎之,以为上客。①文侯:魏国君主。②适:到……去。③虞:古代管理山泽的官。④中山:中山国。⑤击:文侯的儿子魏击。⑥任座:人名。
1.下列对文中加粗词语的相关内容的解说不正确的一项是(  )
A.古代车乘的总称,亦特指帝王的车,转指帝王。
B.战国时赵、韩、魏三国的合称。赵氏、韩氏、魏氏原为晋国大夫,战国初,分晋各立为
国,故称。
C.寡人,即为寡德之人,意为“在道德方面做得不足的人”。是古代君主、诸侯王对自己的谦称。
D.外来的(人),与“主”相对。“上客”,即上等客人。
2.为文中画波浪线的语句断句,正确的一项是(  )
A.赵借师于魏以伐韩/文侯应之/亦然二国皆怒而去已/而知文侯以讲于己/也皆朝于魏。
B.赵借师于魏/以伐韩文侯应之亦然/二国皆怒而去已/而知文侯以讲于己/也皆朝于魏。
C.赵借师于魏以伐韩/文侯应之亦然/二国皆怒而去/己而知文侯以讲于己也/皆朝于魏。
D.赵借师于魏以伐韩/文侯应之/亦然二国皆怒而去/已而知文侯以讲于己/也皆朝于魏。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  )
A.魏文侯是个诚实守信的人,为了不违狩猎之约,弃宴亲自前往。
B.魏文侯坚持外交原则,曾惹怒了实力不弱的韩、赵两国。
C.针对魏文侯封地于子的不当做法,任座敢于仗义执言,体现了他刚直不阿的性格。
D.魏文侯一会儿“怒”,一会儿“悦”,若非翟璜的巧妙解说,任座定会性命难保。
4.把下列句子翻译成现代汉语。吾与虞人期猎,虽乐,岂可无一会期哉!向者任座之言直,臣是以知之。
9.阅读下面的文言文,完成下列小题。
送东阳马生序(节选)
宋濂
①余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞。余立侍左右,援疑质理,俯身
倾耳以请;或遇其叱咄,愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
②当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是(    )
A.余/因得遍观书    B.已而/夕阳在山
C.是非/木柿    D.夫/大国难测也
2.下列各句中加点的词解释不正确的一项是(    )
A.无从书以观(得到)    B.千里者(助词,定语后置的标志词,可不译)
C.同舍生皆绮绣(被子)    D.先帝创业未半中道崩殂(连词,表转折)
3.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。援疑质理,俯身倾耳以请。至舍,四支僵劲不能动。
4.下列对上文理解有误的一项是(    )
A.上文题目中的“生”是指长辈对晚辈的,“序”交代了本文的文体。
B.第①段通过写先达教学的严厉突出了“我”幼时求师的诚恳和恭敬。
C.第二段写富家子弟的奢华生活是为了对比“我”成年后的求学生活。
D.作者现身说法,以自己“勤且艰”的求学经历来鼓励马生勤奋学习。
5.《送东阳马生序》中作者写自己求学艰难表现在哪些方面?请简要概括。
10.阅读下面的文章,完成下列小题。
今天,你发电了吗?
李长滨
人类每天都要进行很多活动,运动产生的能量往往会无声无息地消散在宇宙中。在研究人员和创血者眼中,这无疑是巨大的浪费,他们不遗余力地寻各种方式获取这些能源。为什么不用身体本身的能量为随身携带的小型电子设备充电呢?
(运动萌萌哒:健身发电两不误)
巴西是足球王国,大街小巷随处可见人们踢球的身影。足球这项运动不分贫富与贵贱,只要你有兴趣都可以投入其中。但是有些外部条件影响了足球运动的发展,里约热内卢有很多贫民窟,很多喜爱足球的孩子就在那里长大,因为贫困无法支付电费,只能趁着月光踢球。一个赞助商给这块球场地面上增加了200多个能量收集瓷砖,在上面来回跑动时,每一次脚步落在瓷砖上都可以产生微弱电流,所有的电量加起来,可以让孩子们踢完两场比赛,从而彻底解决了热愛足球的孩子模黑踢球的问题。球王贝利参加了当天的仪式,并想起当初的自己,热泪盈眶。
赞助商已经把这种瓷砖安装在多所学校、法国的一个地铁站、澳大利亚的一个购物中心和伦
敦的希斯罗机场,用于为LED照明系统和手机供电。也许在不久的将来,它们会被安装在更多的地方,在不知不觉中你在用运动来发电,点亮更多的夜空,想想都美好。

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