2023年从小爱劳动教学设计(精选6篇)
2023年从小爱劳动教学设计（精选6篇）
从小爱劳动教学设计1
  教学内容：
  1.学会唱歌曲《人人叫我好儿童》
  2.发声练习
  3.欣赏歌曲《劳动最光荣》
  教学目标：
  1.能学会唱歌曲《人人叫我好儿童》，能与他人一道用自然的声音演唱这首歌。
  2.感受发声练习所表现的情绪和意境，并用欢快而富有弹性声音来演唱。
  3.通过欣赏歌曲《劳动最光荣》来激发学生热爱劳动，热爱生活的思想感情。
  教学重难点：
  1.运用声音、表情、肢体语言等来演绎发声练习所表现的情绪与意境。
  2.以歌词内容为主开展爱生活、爱劳动的情感教育
  教具准备：磁带、录音机、琴、动物卡片等。
  教学过程：
  一、跟着音乐《小猫怎样睡觉》律动进课堂。
  二、导入。
  师：睡觉的小猫是很可爱，但是你喜欢老是在睡觉的小猫吗？〈生〉为什么？〈生〉
  师：对，勤劳的小猫谁都喜欢，你看它肩挑着什么向我们走来了？
  三、发声练习。
  ①〈师作范唱，强调小猫看到鱼的吃惊的表现〉
  师：小猫挑着钓鱼杆是怎样走来的？
  ②〈练习前4小节，请4—5位学生来表演，强调脚步是轻快的声音也应是自然而富有弹性〉
  师：看见那么多的鱼，你会怎样表现？
  ③〈练习5—9小节，请4—5位学生来表演，突出“唷”字的唱法，强调看见很多鱼吃惊的表现〉
  师：看看哪只小猫钓的鱼最多了？
  ④〈请学生单独或合作来表演，强调声音、表情、动作等〉
  四、唱一唱（学唱人人叫我好儿童）。
  (1)范唱。
  (2)小朋友们，我们跟着小鸟、小溪一起来唱一唱。
  (3)学生整体学唱。
  五、编一编。
  让学生创编动作，再让学生唱一唱。
  六、欣赏歌曲。
  师：小猫钓了那么多鱼也该休息一下了，来听听音乐吧！
  ①〈播放歌曲《劳动最光荣》第1次〉
  师：我又发现了一种勤劳的小动物，你发现了吗？是谁？〈生〉
  ②〈师边作范唱同时在黑板上出示相应的动物卡片〉
  师：它们当中谁是不勤劳的？〈生〉
  如果是你，你最想做它们当中哪种小动物呢？为什么？〈生〉
  ③〈将相应的小动物标志分给学生〉
  师：听听它们是怎么劳动的？
  ④〈播放歌曲《劳动最光荣》第2次〉
  ⑤〈提问学生，各种小动物是怎么劳动的？并用动作表演〉
  师：小动物准备好了吗？让我们一起来劳动吧？
  ⑥〈播放歌曲《劳动最光荣》第3次，分别用自己的动作跟着音乐一起律动〉
  师：看，那么多勤劳的小动物，你最喜欢向谁学习？为什么？〈生〉
  师：在生活中，你认为自己是个勤劳的人吗？哪方面体现出来？
  七、课堂小结。
  师：你们都是勤劳的孩子，但老师觉得小朋友们现在最最主要任务还是学习，在好好学习之余再去劳动，那是最好的，希望我们班的没一个小朋友都可以成为一个学习好又爱劳动的人！你们能做到吗？〈生〉
  师：今天的收获还真不少，钓了那么多的鱼，让我们背上自己的钓鱼杆一起回家去咯！
  〈播放《劳动最光荣》4次，律动出教室〉
从小爱劳动教学设计2
  活动目标：
  1、知道五月一日劳动节，是所有劳动人民的节日。
  2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
  3、激发爱劳动的愿望。
  4、通过参加节日环境创设，感受参与劳动节庆祝活动的乐趣。
  5、知道劳动节的由来
  活动准备：
  1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
  2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
  活动过程：
  1、介绍“五一”国际劳动节。
  (1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是的?是什么节日?谁的节日?
  (2)讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。
  2.认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
  (1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为家服务的人。
  (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
  3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
  教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?
  4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?
  5、幼儿讨论，助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
  提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?
  6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
  7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。
  活动延伸
  让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。
  思： 通过此活动，让孩子走出幼儿园，走向社会，可以让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，尤其是父母为自己所做的事情，培养孩子们从小就懂得关心他们，关心身边的事，从而提高孩子们的责任感与社会的适应能力!
从小爱劳动教学设计3
  活动目的：
  1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。
  2.减轻父母的负担，增强劳动观念。
  活动过程：
  一、导言：同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手
  二、质疑
  1.你们在家里做家务吗?经常做吗?
  2.能够做哪些力所能及的家务劳动?
  举例说明
  三、讲故事
  1.具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
  讨论：
  (1)小华和妈妈的做法对吗?
你说你爱我是什么歌

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