python软件编程等级考试(一级)编程实操题05图文程序填空阅读填空程序试题
一、程序填空
1．操作说明：编写一个程序实现以下功能，将程序以“Y:/3/3.py”作为文件名保存。
题目：设计100以内的数中能同时被3或5整除的个数。
2．阅读程序。阅读求水仙花数的代码并回答问题。
“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个“水仙花数”,因为153=13+53+33，请计算并输出所有三位数的水仙花数。
for n in range(100,1000):
i=n//100
j=n//100%10
k=n%10
if n==i*i*i+j*j*j+k*k*k:
print(n)
（1）//的符号作用是 _____ 。
（2）%的符号作用是 _____ 。
（3）==的符号作用是 _____ 。
（4）在代码中，变量i表示的是三位数中的 ______ 位。
（5）在代码中，变量j 表示的是三位数中的 ______ 位。
（6）在代码中，变量k表示的是三位数中的 ______ 位。
（7）在range（100,1000）这个区域内，变量n无法取到的数值是________。
3．阅读程序。分析有关多项式的代码并回答问题。
求1！+2！+3！+……+20！的和。
n=0
s=0
t=1
for n in range（1,21）：
t*=n
s+=t
print(s)
（1）n的作用是________________。
（2）s的作用是 ______________。
（3）t的初值必须赋值为1，这是因为_________。
（4）t*=n的等价语句是 __________
（5）s+=t的等价语句是 ______。
4．完善程序。以下是猜数游戏的程序，请在画线出填写正确的内容。
import random
secret=random.randint(0,10)
print(“---猜数游戏 -----”)
cs=int(input(“你猜的数字是”))
while cs!=secret:
_______cs>secret:
_________ (“唉，猜大啦!”)
__________:
print(“嘿嘿，猜小了！”)
cs= int(input(“重新猜一个靠谱的数字是：”))
print(“游戏结束，不玩了！”)
5．完善程序。以下是计算S=1+6+11+…+101的程序代码。请你在处填写正确的语句。
s=0
k=1
while(k<=101)
__
s=0
k=1
while(k<101):
k=k+5
s=s+k
print(s+1)
6．分析完善程序
[背景知识]为了保障空气质量，减少雾霾，某市决定当空气污染严重时，实行汽车单双号限行，违反规定的车辆将予以处罚。
如何让高清摄像头自动判断车牌的单双号，交警犯了愁，他需要编程高手的你帮忙，完善下面的程序。（ 提示：①所有车牌号中都含有数字，并且车牌号的长度都是6；②以车牌中最后一位阿拉伯数字的奇、偶来决定单双号。）如：
请根据上述算法描述补全代码
s=input("车牌号s=")
n=6
x=s[n-1:n]
while x.isdigit()== False:
①
x=s[n-1:n]
if ② ==0:
print(“双号”)
else:
print(“单号”)
(提示: s[n:m]的功能:从字符串s的
下标为n的元素开始，截取到下标为m-1的元素。例如: s=" 12345" ,s[2:4]=" 34" 。s.isdigit) :判断是否为数字。)
（1）根据题意，程序中空白①处应填写:______
（2）根据题意，程序中空白②处应填写:______（填: A/B/C/D ）。
A．int(x)/2==0 B．int(x)%2 ==0 C．int(x)%2=0 D．int(x)%2!=0
7．程序分析题
学校举行校园歌手大赛，评委由6人组成。评分方法：去掉一个最高分和一 个最低分，计算其余4位评委的平均分，作为选手的最终得分。max记录最高分； min记录最低分； s记录六位评委的总分； aver记录最终得分。
第1步：从文本框中分别读入6位评委的打分并依次存入到a(1)至a(6)中
第2步：将第1位评委的打分a(1)分别赋给最高分max ，最低分min和总分S
第3步：利用循环结构把另外5位评委的打分累加给s从而求出6位评委的总分s ，同时把5位评委的打分与max和min进行比较，得出6位评委中的最高分max和最低分min。
第4步：从总分中s中去掉最高分max和最低分min，求出其他4位评委的平均分aver作为选手的最终得分。
max=a[0]
min=a[0]
s=0
for i in range(6) :
s=s+a[i]
if a[i]>max:
max=a[ i]
if a[i] <min:
min=a[ i]
aver=( )/4
(1)在引用tkinter模块进行界面设计的过程中，窗体中录入评委打分的对象是由______控件生成的。
A．Entry B．Label C．Frame D．Button
(2)题目中算法描述采用的是__________A、自然语言B、伪代码 C、流程图 D、.N-S图
(3)下列程序代码片段对应于算法描述中的第2步至第4步。请填写片段中空白处的表达式填写完整________
8．分析完善程序
已知包含25项的数列: 1，2/3，3/5，....，24/47，25/49。
问题1 :写出该数列的通项公式f（n）= _①
问题2 :以下是计算S=1+ 2/3+3/5+ ... + 24/47+ 25/49的程序，请补全代码:
s=0
for i in range(1,26):
s=s+ ②
print(“s=”,s)
补充完成上述通项公式和程序：
①f（n）=_________
②___________
9．（项目情境）在中国古代，出自数学家张丘建的《算经》中这样一个值得研究的问题：今有鸡翁一,直钱五；鸡母一,直钱三；鸡雏三,直钱一。凡百钱,买鸡百只。问鸡翁、母、雏各几何？这个问题就是著名的“百钱买百鸡问题”。即：现有100文钱，公鸡54级考试流程文钱一只，母鸡3文钱一只，小鸡一文钱3只，要求：公鸡，母鸡，小鸡都要有，把100文钱买100只鸡，买的鸡是整数。问公鸡、母鸡和小鸡各几何？
（问题求解）设用变量g、m、x三个变量分别存放公鸡、母鸡和小鸡的数量，请阅读如下程序，在空白处填写适当的表达式或语句，使程序完整。
for g in range(1,20):
for m in _______:
for x in range(3,98,3):
if _________ and __________ ==100:
print("公鸡：",g,"母鸡：",m,"小鸡：",x)
10．计算机解决问题的过程为“分析问题——设计算法（流程图）——编写程序——调试程序”，
请输入以下代码，自己输入数据运行，结果截图提交
11．求50以内所有5的倍数的和。
12．编写一个程序，它将到所有这些数字，可被7整除，但不是5的倍数，2000年至3200年(包括在内)。得到的数字应按逗号分隔的顺序打印在一行上。提示:考虑使用range(#begin， #end)
13．哥德巴赫在1742年提出了以下猜想：任何一个大于2的偶数都可以写成两个质数之和，请完善代码帮助哥德巴赫验证他的猜想。
import math
def ss(n):
Flag=True
i=2
while i <= int(math.sqrt(n))and Flag:
if _____________
Flag = False
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