新人教版九年级物理第二十一章信息的传递教案
九年级物理教案教师：授课班级：
课节
1课时
课题
21.1现代顺风耳—电话
课型
新课
备课时间
授课时间
授课方法
讨论法
教学目标
一、知识与技能
1.了解电话是如何把声音传递到远方的.
2.了解电话交换机的用处.
3.了解模拟通信和数字通信的基本区别.
二、过程与方法
1.通过看录像、老师讲解,了解电话是如何传递信息的,提高学生观察、分析、概括能力.
2.通过学生讨论和活动,说明电话交换机的作用和展示什么是数字通信,增强学生运用物理知识的观念和能力.
3.通过学生讨论和活动,增强学生的学习主动性和合作意识.
三、情感态度与价值观
通过讲述贝尔发明电话的过程,激发学生不怕困难、积极探索的精神,了解技术改革对人类社会发展的作用,提高学生的学习兴趣.
教学重点
1.电话是怎样把信息传递到远方的及电话交换机的用处.
2.模拟通信和数字通信的基本区别.
教学难点
了解电话交换机的应用.
教学器材
废旧电话机一部、电话挂图一幅
教学过程：
一、创设情境,引入新课
电话是现代生活中的重要通讯工具,它为什么能传声呢这节课我们就学习有关这方面的知识,你们想了解这方面的哪些内容
电话基本构造是什么电话是怎样传声的
电话由话筒和听筒组成.
话筒由金属盒、碳粒碳精、膜片构成.
人对话筒说话时,声波使膜片振动,膜片忽松忽紧地压挤碳粒,使金属盒的整体电阻忽大忽小,在电路里就产生了强弱按声音振动而变化的电流,使声音转化为变化的电流.
听筒由永磁铁、螺线管、薄铁片膜片构成.古代人传递信息的方式
当电路中忽强忽弱的电流通过听筒里的螺线管的时候,磁铁对听筒薄铁片的吸力就发生忽大忽小的变化,薄铁片在这种忽大忽小的力的作用下就振动起来,听筒薄铁片的振动情形跟话筒振动膜的振动情形是一样的,就听到与话筒前面的讲话相同的声音.它是使变化的电流转化为声音.
二、进行新课
第一节现代顺风耳——电话板书
一电流把信息传到远方板书
思考下面问题,一个地区有5部电话,如果一部话机只能固定地同另一部话机接通,要使这5部话机中的任意两部都能互相接通,要架设多少对电话线
要架设10对电话线.146页
二电话交换机板书
装交换机,这样只需要5对电话线.
电话分模拟和数字两种,你们知道什么是模拟通信和数字通信吗
三模拟通信和数字通信板书
在话筒将声音转换成信号电流时,这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样,“模仿”着信号的“一举一动”,这种电流传递的信号叫做模拟信号.
使用模拟信号的通信方式叫模拟通信.
用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号.
使用数字信号的通信方式叫数字通信.
数字通信是一种既现代又古老的通信方式,同学们可以分成几组,每组独立设计出一种数字通信的方式,进行信息传递的游戏.
模拟信号在长距离传输和多次加工、放大的过程中,信号电流的波形会改变,从而使信号丢失一部分信息,表现为声音、图像的失真,严重时会使通信中断.
数字信号只包含两种不同的状态,形式简单,所以抗干扰能力特别强.现代的电话已经全部都采用数字信号进行传输和处理.
通过本节学习我们了解了电话,大家把所学内容进行小结.
三、课堂练习：动手动脑学物理1、2、3
四、小结：略
五、布置作业：练习册
备注：
板书设计：
第1节现代顺风耳——电话
一、电流把信息传到远方
二、电话交换机
三、模拟通信和数字通信
教学反思：
九年级物理教案教师：授课班级：

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