改善学校外部环境营造良好的育人空间
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学校是教育教学的主阵地,但正如打仗一样,要赢得阵地战,离不开后方的配合与支援。现代教育是社会性的教育,学校对学生的教育只是其中的一部分,校外教育环境对学生也有较大的影响,因此校外教育环境好与 ...
     学校是教育教学的主阵地,但正如打仗一样,要赢得阵地战,离不开后方的配合与支援。现代教育是社会性的教育,学校对学生的教育只是其中的一部分,校外教育环境对学生也有较大的影响,因此校外教育环境好与差就显得相当重要。
      现在学校的学生有很多是外宿生,学生在校内学习、活动、作息,学校应管住他们。
      但放学后学生更多的时间则在家庭和社会上,而他们的监护人多数都在外地打工挣钱,学生便有了很多自由的空间。在新的“读书无用论”冲击下,在家庭放松或失去监管的情况下,有些学生经常就会沉迷于“吃”、“喝”、 “玩”、“乐”之中,这严重影响了青少年一代的健康成长。故此,我认为改善学校外部教育环境势在必行。
      那如何实现良好的学校外部教育环境,营造良好的学生外部学习氛围呢?我谈几点粗浅的
看法。
      一、要充分认识和全面落实教育“优先发展”战略
      各级党政要牢记同志的谆谆教诲:“忽视教育的领导者是缺乏远见的……,就领导不了现代化建设。”要像抓经济建设一样抓好教育的发展。既要抓好学校的“硬件” 设施,也要抓好“软件”管理。在农村要针对农民文化素质偏低的状况,镇村两级部门更要突出抓好教育工作。现在校舍、校园场地建设非常漂亮,国家和地方政府投入很多,外商和社会捐资建校也不少。但办教育不是把校舍场地设施搞好了就可以了,如果学校的教育教学质量不高,学生不成才,校园校舍再好又有什么用呢?因此,各级政府要大力宣传振兴教育、培养人才的重要意义,要在社会上大造尊师重教、读书成才之风,坚决摒除 “读书无用”的思想。通过宣传教育,使每位家长都认识到科学文化的重要性,变“读书无用”为“不读书无用”,真正懂得子女成才比任何事情都重要的道理。使每个家长在行动上做到宁可少干其它一些工作,也要经常把握好子女的学习情况。上级管理部门要积极创造条件,创办家长学校,加强培训,使家长进一步提高认识,转变观念,掌握更多教育和开导子女的方法,使家长在教育子女时尽量避免粗暴的行为,以表扬和鼓励为主,经常保持沟通,相互信任,求得更佳的教育效果。要
引导家长重视智力投资,要用长远发展的眼光看问题,多为孩子的未来想一想,认识到今天少量的付出必定换来明天巨大的收获,孩子成才了无疑是一件利国利民利己的大好事。
     二、要充分发挥各种职能部门的作用
      各相关部门要做到分工明确,各司其责,既分工又协作。要改变那种认为“教育管理学生完全是学校老师的事”的错误看法。严禁社会上各种赌博、情影视、暴力格斗录像、网吧等违规向学生开放。据说有一所学校的部分学生经常都在街镇上的几间网吧上网,玩得夜不归家,直至通宵达旦。出现此类坑害学生的事情,当然有网吧老板只顾个人利益、严重影响学生身心健康和学业的过错。但出现这些事情为什么就没人管?该由谁来管?办好教育为人民,人民教育靠大家。管理学生是全社会的责任。只有全社会都来重视教育,关心青少年学生,年轻一代才能健康成长,成为有理想、有道德,勤学习、守纪律的一代新人,成为国家未来的建设人才。天底下还有比这更重要更有意义的事情吗?
      三、发展健康向上的文化事业,积极改善育人环境
      镇村两级要积极创造条件,建设文化广场、休闲公园及绿化美化环境等。在公共场地增
加篮球、排球、羽毛球、乒乓球等多种体育锻炼设施,经常开展丰富多彩的文化生活和体育活动。吸引更多的青少年学生在休闲时间里积极参加文娱体育锻炼,培养他们高尚的品德、强健的身体和乐观向上的精神风貌。正所谓“环境造就人”,良好的校外环境对学生的健康成长是非常有利的。
      此外学校教师、学生家长以及社会与教育相关的职能部门,要经常保持沟通,在管理学生的过程中相互协调、相互合作、相互支持。学校教师了解到某个学生在社会上有不正当的行为时,能及时联系家庭和相关的职能部门进行共同解决,将有利于改善学校外部教育环境,发挥校外管理学生的应有作用,实现校内外共同管理学生的有机统一。
      只要对学生的管理是全方位的,在任何时候、任何场地都不留有“真空”,不存在“缺失”,这样对学生的管理效果就会越来越好,振兴教育,出好人才,提高教育教学质量就不会成为一句空话了。

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