彩虹桥中班教案
彩虹桥中班教案
活动目标
1.感受大自然的奇妙与奇妙，观赏彩虹七种颜搭配。
2.了解彩虹的颜，尝试根据彩虹的颜画出彩虹桥，并添加相关的背景。
3.能大胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥。
活动预备
阅历预备观赏过彩虹物质预备PPT 彩虹图片画纸水彩笔
活动过程
一、情境导入
1.谈话导入：激发幼儿参与活动的兴趣。
指导语：你们喜爱彩虹吗？它是怎样的？
2.引导幼儿观赏图片（彩虹）
师：你们在哪里见过漂亮的彩虹？你觉得彩虹美在什么地方？图片中的彩虹桥有几种颜？
二、探究发觉
1.引导幼儿观赏PPT“彩虹“。
师：引导幼儿熟悉组成彩虹的七种颜（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）。
师：彩虹是什么样子的，像什么？它有哪些颜？
师：今日我们就来画彩虹桥，把彩虹画成桥，在桥上面，桥下面发挥你们的想象力，把它装饰成一幅完整的画。
2.出示水彩笔，引导幼儿沟通争论彩虹桥的绘画方法。
师：根据红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜挨次涂画，先画一种颜接着画另一种颜。留意每种颜之间要靠近一些。
师：每一种颜都要相连，一种颜跟着一个颜后面。
3.引导幼儿观赏彩虹的图片。
师：你知道彩虹都是在什么时候消失的？你还能想象彩虹桥上有什么？
三、幼儿创作
1.鼓舞幼儿用自己的创意进展创作。
师：我们来一起来画一画彩虹桥，并添画上你喜爱的人物，装饰和背景。
2.提示幼儿换颜的时候要将水彩笔放回原位，使用时保持桌面和画面的干净。
3.幼儿自由创作，教师巡回指导，供应帮忙。
四、观赏评价
1.请幼儿在集风光前介绍自己的“彩虹桥“。
2.教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓舞和表扬绘画常规好的幼儿。
五、完毕活动
师幼一起整理整理物品，完毕活动。
内容扩展：托班嬉戏教案：《彩虹桥》
目标：
增加体能，培育团队协作意识，增加集体荣誉感.
场地：
空地,150CMX50CM的领操台一个.
方法：
把学生分成10至12人一个小组，并选定一至二人为小组长，组织学生进展嬉戏.嬉戏时，在领操台长的一方两边各画一各线，此线与领操台平行，分别距领操台60CM.两平行线与领操台共同构成一个嬉戏区域.如下列图嬉戏时，每组的同学在A面手拉手，按要求从A面跨过领操台到达B 面，才算完成嬉戏.
规章：
1、在通过A、B两线之间（包括领操台）时，最多只能是两只脚和两只手同时接触嬉戏区域，否则，
重新进展嬉戏。
2、从第一人通过到最终一人通过B线才算嬉戏完毕，在整个嬉戏区域，任何人都不能松开手，否则，计为嬉戏失败，重新开头嬉戏。
评价：
1、探讨方法时，全体同学共同参加。
2、嬉戏时团结协作，相互鼓舞和帮忙。
彩虹桥中班教案2
活动目标
1.感受大自然的奇妙与奇妙，观赏彩虹七种颜搭配。
2.了解彩虹的颜，尝试根据彩虹的颜画出彩虹桥，并添加相关的背景。
3.能大胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥。
4.作画时细心地蘸，保持桌面和画面的洁净，体验不同形式美术活动的乐趣。
什么事丁克族5.感受作品的美感。
活动预备
观赏过彩虹物质预备PPT 彩虹图片画纸水彩笔
迷你小盲盒怎么做活动过程
一、情境导入
1.谈话导入：激发幼儿参与活动的兴趣。
指导语：你们喜爱彩虹吗？它是怎样的？
2.引导幼儿观赏图片（彩虹）师：你们在哪里见过漂亮的彩虹？你觉得彩虹美在什么地方？图片中的彩虹桥有几种颜？
二、探究发觉
1.引导幼儿观赏PPT“彩虹“。
师：引导幼儿熟悉组成彩虹的七种颜（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）。江苏高考成绩查询入口
师：彩虹是什么样子的，像什么？它有哪些颜？
师：今日我们就来画彩虹桥，把彩虹画成桥，在桥上面，桥下面发挥你们的想象力，把它装饰成一幅完整的画。
哥弟职业女装2.出示水彩笔，引导幼儿沟通争论彩虹桥的”绘画方法。
师：根据红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜挨次涂画，先画一种颜接着画另一种颜。留意每种颜之间要靠近一些。
师：每一种颜都要相连，一种颜跟着一个颜后面。
3.引导幼儿观赏彩虹的图片。
师：你知道彩虹都是在什么时候消失的？你还能想象彩虹桥上有什么？
三、幼儿创作
1.鼓舞幼儿用自己的创意进展创作。相见恨晚 歌词
师：我们来一起来画一画彩虹桥，并添画上你喜爱的人物，装饰和背景。
2.提示幼儿换颜的时候要将水彩笔放回原位，使用时保持桌面和画面的干净。
头伏吃什么3.幼儿自由创作，教师巡回指导，供应帮忙。
四、观赏评价
1.请幼儿在集风光前介绍自己的“彩虹桥“。

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