教学目标：一、认知目标：让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并明白这两种过冬方式的代表性动物。二、技术目标：让幼儿了解动物的过冬方式的缘故，并自主探讨、讨论，依照动物生活的习性，和过冬的不同方式进行简单的分类。通过操作和观看，并结合自己已有的体会，得出结论。3、情感目标：激发和培育幼儿好奇、好问、好探讨的态度，让幼儿探讨动物的生活从中感受到极大的爱好。4、充分体验“科学就在身旁”，产生在生活中发觉、探讨和交流的爱好。五、使幼儿对探讨自然现象感爱好。教学预备：自制过冬、换毛过冬小动物的屋子、ppt课件、多种小动物的图片。教学进程：一、导入部份教师通过率领小朋友做手指游戏《悄悄话》，吸引小朋友的注意力。悄悄话小鸟小鸟住在大树上田鼠田鼠住在大树下喇叭花喇叭花爬呀爬喇叭花喇叭花变成小喳喳喳，吱吱吱......小鸟和田鼠说着悄悄话......手指游戏终止后，教师紧接着询问小朋友："小朋友们，你们明白小鸟田鼠在说什么悄悄话吗?那你们想明白小鸟和田鼠在说什么悄悄话吗?"紧接着教师讲小鸟和田鼠说的悄悄话故事，作为导入。二、大体部份一、重点把握冬眠和换毛的过冬方式。①下雪了，动物宝宝出去玩儿，而且出示下雪天的PPT。"哇，下雪啦!动物宝宝们，咱们能够出去堆雪人啦!咱们到小刺猬家叫小刺猬出来玩吧!"教师做敲门动作。"咚咚咚，请问小刺猬在家吗?咱们一路出去玩吧!"出示小刺猬睡觉的PPT，"嘘，别吵，小刺猬在睡觉呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出来
玩儿呢!""哎，算了，小刺猬在睡觉呢，咱们仍是去小青蛙的家小青蛙玩儿吧!"教师敲小青蛙的门："咚咚咚，请问小青蛙在家吗?咱们一路出去玩吧!"出示小青蛙的PPT："谁啊，别吵，我在睡觉呢，我要睡到春天才出来玩呢!"。②教师抛出问题，请幼儿发表自己的观点。"哎呀，怎么回事啊?怎么都要睡觉啊?小朋友们，你们明白这是怎么回事吗?"③"哦，原先他们是在冬眠啊!那他们什么缘故要冬眠呢?"请小孩说一说。④出示PPT，说明什么是冬眠。教师："那咱们来看看什么是冬眠?"而且出示PPT。博士爷爷："小朋友们，大伙儿好，我是博士爷爷，你们明白吗?小刺猬和青蛙都是冷血动物，天气越冷，他们的体温也就不断地下降。[本.文来源:快思老.师教案网]有的动物体温只有几度，乃至0度。为了自己不被冻死，像青蛙、刺猬如此的冷血动物就钻进泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一个冬季。这就叫冬眠，等到第二年春天才出来活动。你们明白了吗?"⑤小青蛙有话让教师转告小朋友们，小青蛙说："真冷啊!我不像小兔子一样有温暖的皮毛，若是不冬眠，我就会冻死的!"⑥出示小兔子的PPT，小兔子："大伙儿好，我是一只可爱又漂亮的小白兔，冬季到了，为了使自己加倍暖和，我要换上厚厚的毛，就像给自己盖上了一层厚厚的被子，如此冬季就不冷了。小朋友，你明白了吗?"提问：兔子是怎么过冬的呢?(兔子身上短短的毛慢慢脱落长成了长长的、厚厚的毛)⑦提问：还有哪些动物要像兔子那样需要在冬季换毛呢?⑧做游戏。教师出示
动物冬眠的方式多种换毛过冬的小动物与冬眠过冬的小动物的图片，并请小朋友们一一熟悉，接着请两位小朋友上台来把动物别离送到冬眠过冬和换毛过冬的小屋子里面去。二、小动物过冬方式的延伸。请幼儿试探除冬眠、换毛，动物还有什么过冬的方式?(鼓舞幼儿斗胆表述)观看PPT：简单了解另外两种过冬的方式：迁移、贮存粮食。三、终止部份。播放音乐课件《小动物如何过冬》做为终止，并总结小动物们过冬的方式，而且提示小朋友们，天气严寒，注意保暖，预防伤风。附：《小动物如何过冬》的歌词：冬季里刮呀刮北风冰天雪地天呀天气冷咱们穿上厚棉衣小动物如何过冬小动物如何过冬小羊毛儿长得长小兔毛儿厚绒绒燕子飞到南方去小青蛙睡在泥土中小青蛙睡在泥土中课后反思：本次活动中，我注重儿童的主体性的发挥，尊重幼儿的年龄特点，注重活动的趣味性，而且本次活动给予幼儿充分自由讨论时刻，以鼓舞幼儿斗胆交流。可是本次活动中也有不足的地方，在游戏中，若是在教室内创设几个动物过冬的场景，请小朋友别离扮演一种小动物，然后带上相应的动物头饰，去到自己过冬的地址，会使课堂的气氛加倍的活跃，更能增强幼儿的参与性。
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