苏教版小学三年级下册综合实践活动教案1
苏教版小学三年级下册综合实践活动教案1
    苏教版三年级下册综合实践活动教案第一课三八节的祝福教学目标：
    1、激发学生活动的兴趣和热爱母亲的思想感情
    2、学会制作贺卡
    提高学生综合运用语文、美术等学科知识的能力
    3、培育学生独立自主探究、协作自学的精神并使学生体验至合作与顺利的欢欣
    教学重、难点：1、学会制作贺卡
    提升学生综合运用语文、美术等学科知识的能力
    2、培养学生自主探究、协作学习的精神使学生体验到合作与成功的喜悦
    教学准备工作：
    1、每个学生准备好卡纸、剪刀、胶水、水彩笔或蜡笔及其他做贺卡所需材料
    2、歌曲《世上只有妈妈不好》音乐
    3、几张供学生参考的贺卡
    教学过程：一、创设情境引入新课1、小朋友
    让我们先来欣赏一首歌
    （播放歌曲《世上只有妈妈不好》）你们讨厌这首歌吗？为什么呢？2、就是呀
    妈妈给了我们生命哺育我们成长
    存有哪位妈妈不快乐自己的孩子又存有哪一个孩子不快乐自己的妈妈
    3、3月8日是母亲的节日在这特殊的日子里
    你能够为妈妈搞些什么呢？二、小组协作制作贺卡
    1、今天这堂课上
    我们就亲自制作一张贺卡赠送给亲爱的妈妈
    带给她一份惊喜好吗？2、做一做
    ①贺卡的样式存有很多
    你们瞧--师边出示边简介：有心形的、圆形的、镂空的、立体的等等
    ②小朋友
    这些贺卡漂亮吗？其实只要你肯动脑筋
    设计出来的贺卡可以更可爱
    你准备设计怎样的贺卡呢？跟同组的小朋友商量一下
    ③使轻巧的小手动起来吧看看谁的贺卡最存有特
    （学生小组讨论教师巡视
    与学生个别交流）④交流评议
    3、说一说、写一写、问一问①\三八\节即将到来
    小朋友存有什么祝贺的话想要对妈妈说吗？②小组讨论（学生逐个讲话其他学生冷静聆听等待讲话完结后刊登看法③在合作中
    学生锻炼了听、说能力
    ④交流意见反馈
    ⑤小朋友
    你们都说道得较好现在使我们拎文字描述
    把刚才说的话写在贺卡上看谁的字写得美
    不能写下的字可以求教同组的小朋友也可以问老师
    4、画一画
    ①小朋友
    想让贺卡更加精美吗？请发挥你们的想象用五彩的笔去装扮它吧
    你可以独立思考
    也可以和小组的伙伴商量
    ②学生动手操作方式
    三、展示交流互相学习
    （分小组、全班同步进行）四、联系生活赖草送来贺卡
    1、亲手制作一张贺卡就是对母亲的一份爱小朋友
    你准备工作怎样把贺卡赠送给妈妈呢？2、学生交流
    第二课\棋\乐融融
    教学目标：
    1、认识围棋棋盘、棋子知道下棋要下在交叉点上
    2、能恰当快速地寻至中国围棋的交叉点
    3、在活动中不与他人碰撞体验游戏的乐趣
    教学轻、难点：
    1、能够正确迅速地寻到围棋的交叉点
    2、在活动中不与他人相撞体验游戏的快感
    教学准备：大围棋盘一块立体围棋格一个
围棋上有多少个交叉点    围棋子若干
    教学过程：
    一、重新认识棋盘和交叉点、棋子
    1．认识棋盘(1)师：\看
    今天小黑和小白两个好朋友走进了这里我们跟他们试着打招呼他们的家在哪儿呢?\总结：他们的家叫做棋盘
    (2)师：\棋盘是什么样子的?棋盘上面有什么呢?\总结：棋盘是方方的上面有许多横线和竖线
    2．重新认识交叉点
    (1)师：\小黑和小白要回家了
    谁去送来他们回家?送对了吗?\恳请两个小朋友将小黑和小白送至棋盘上)(2)小黑送至了横线上
    教师出示立体的围棋格演示横线太窄小黑站不稳会掉下去
    所以横线和竖线都不是他们的家
    (3)小白送到了围棋格中
    教师同样模拟中国围棋格中间就是个陷阱小白可以掉下来
    所以围棋格也不是他们的家
    (4)送至横线和竖线的交叉点上对无所谓呢?教师出具立体的中国围棋格模拟小黑和小白东站在交叉点上很稳所以交叉点才就是他们的家
    3．认识棋子
    (1)师：\小黑先回家小白后回家
    它们玩轮流回家的游戏叫围棋小黑是黑棋小白是白棋
    \教师示范点操作方式)
    (2)请小朋友送另外两个黑棋和白棋回家检查是否送到交叉点上再进行一次
    二、玩玩\打听交叉点\游戏稳固中国围棋科学知识
    1．在地面棋盘上交叉点
    (1)师：\地板上也存有一个小棋盘
    请小朋友交叉点在哪里小朋友屁股底下有大棋子等会儿请你把大棋子送回家去\
    (2)打听交叉点站好教师检查与否恰当
    2．游戏(1)师：\小朋友拿的棋一样吗?谁是黑棋宝宝?谁是白棋宝宝?等会儿请你去个好朋友一起玩游戏
    两个好朋友必须一个就是黑棋一个就是白棋
    \学生在音乐声中玩\朋友\的游戏教师个别指导
    (2)师：\听到
    可能是大狮子来了
    我们必须躲藏在哪里才安全呢?等会儿听见信号赶快躲进交叉点上去\
    (3)游戏再完整进行一次
    三、活动延展
    师：\小朋友真聪明躲过了大狮子
    老师奖励你们白、黑颜的糖果回来后恳请你打听一个好朋友一起喝怎么喝呢?你喝一颗白的我喝一颗黑的轮流喝\
    第三课千变万化的天气
    教学目标：认知天气的概念天气的主要共同组成要素
    了解气温和人们生活的其他生物的关系
    教学轻、难点：天气的主要共同组成要素如何观测气温
   
   

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