完整版)主题班会说课稿
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主题班会说课稿《感恩有你》
作为一名班主任，我时刻关注学生的一举一动。我经常看到这样一些情形：有些学生对老师视而不见，不愿意说谢谢，甚至乱发脾气责怪父母给的少。这些看似小事，却反映了我们的教育存在不足。我们对孩子往往流于形式或者空洞说教，其效果自然苍白乏力。因此，我选择了主题班会《感恩有你》。
本次主题活动的目标是：让学生认识到知恩图报的意义，初步掌握感谢的技巧和方法，以及懂得对帮助过自己的人抱有感激之情是一种美德，也是做人的道德准则。
为了实现这些目标，我确定了本次主题活动的重点：注重感恩意识的培养。难点是让学生初步掌握感谢的技巧和方法。在活动的设计上，我主要突出了思路清晰、形式多样、情感渗透等几个方面。
感恩教师黑板报为了让本次班会顺利进行，我做了以下准备工作：发邀请函，邀请部分学生家长参加本次班会；师生共办一期感恩的黑板报；布置好教室、黑板，创造良好的班会氛围。
本次班会以活动为主，运用多媒体课件，以及小组讨论交流法、分析归纳法、心理暗示法等方法。通过游戏体验、故事讨论、回忆往事等多种形式，激发学生积极参与活动的热情，充分发挥学生的主体地位。通过各种活动触动学生心灵，让学生受到情感的强烈碰撞，以此来指导自己今后的行为。
通过本次主题班会，我希望能够让学生更加懂得感恩，知道如何回报父母、老师、朋友的恩情，以及懂得对他人的帮助抱有感激之情。让我们一起感恩，让我们一起成长。
在本次班会中，我致力于选取主题和设计教学环节，以触动学生的心灵和感染他们的情感。为了创造一个轻松愉快的课堂氛围，我努力调动学生的积极情绪，让他们在放松的状态下参与本次主题班会。在班会活动过程中，我用自己XXX有度的语言节奏来引导学生。因此，本次班会的程序主要分为以下六个环节：
一）故事导入，懂得知恩。活动开始时，我在>的音乐背景下讲述了故事。通过这个故事，我让学生自由谈感想，引领他们感知恩情。在教师小结中，我强调故事中老人施舍的不仅仅是半碗水，而是一份爱心。后者之所以能走出沙漠，是因为他怀着一份感激之情喝下那半碗水。通过这个环节，我希望让学生明白生活中的点点帮助、滴滴关怀都是爱，再小的恩情我
们都要用一颗感恩的心去对待它。
二）亲子活动，感受温情。在本环节中，我安排了亲子游戏活动“你问我答”。我邀请了5个学生及其家长到讲台前，让家长在题板上写出自己及孩子的生日、爱吃的食物、喜欢的颜等信息，然后由孩子回答。游戏结束后，我请参与游戏的孩子和没有参与游戏活动的孩子谈谈自己的感受。我设计这个环节的原因是，现在的孩子可以如数家珍地报出自己喜欢的卡通人物或明星的资料，但往往对自己父母的生日、爱好等情况一无所知。而我们的母亲却会把自己孩子的点点滴滴小事牢牢记在心头。通过亲子活动的对比，我希望让孩子们体会到这之间的差异有多大，从而感受到父母的爱。
三）情景表演，学会感恩。在这个环节中，我请几位学生表演了一段情景剧，让他们通过表演来展示感恩之心。在表演结束后，我引导学生们一起讨论感恩的重要性，并鼓励他们在日常生活中学会感恩。
四）互动游戏，增强团队合作能力。在这个环节中，我安排了一个互动游戏，让学生们分成小组参与。通过游戏，我希望学生们能够增强团队合作能力，培养相互帮助的精神。
五）名人事例，研究感恩。在这个环节中，我介绍了一些成功人士的感恩故事，让学生们从中研究感恩的态度和行为。
六）总结回顾，珍惜感恩。在班会的最后，我通过总结回顾的方式，让学生们再次强化感恩的重要性，并鼓励他们珍惜感恩之心。

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