中学德育工作总结范文(二篇)
中学德育工作总结范文
本月份我校德育工作情况:
(一)开展了感恩教育系列活动,唤起同学们感恩父母、感恩老师,感恩于社会的积极情感。
(二)组织学生观看了电影《暖春》,让学生了解人世间的真爱,人与人之间的相互理解,小花的求知欲、刻苦、勤奋,感恩于收养自己的爷爷和山里人,回报社会的感人故事。
一、开展“感恩教育”系列活动,做好学校德育工作计划。
1、让学生在双休日期间利用网络搜集有关感恩教育的材料。
2、各班团支部利用黑板报向同学们宣传感恩教育的有关知识。感恩教师黑板报
3、利用主题班会组织开展中华经典诵读活动,引导同学们感受传统文化魅力,增强学生关心社会、关心他人、相互理解和支持帮助他人的健康向上的情感。
本次感恩教育系列活动大大增强了学生们的感恩之心,体验到了人与人之间的相互关心、帮助、支持、理解的情感,使他们深切感受到了社会大家庭的温暖。
二、组织学生观看电影《暖春》
我校积极组织学生在多媒体观看电影《暖春》。利用自习、午饭后的时间,组织学生观看,让学生看完后写观后感,并进行评比,让学生学会感恩,怎样感恩,怎样自强不息,怎样改变自己,了解人世间的真、善、美。培养和弘扬民族精神,提升学生地思想觉悟,为中国的未来尽到自己的责任。
三、开展“感恩征文”活动
中华民族历来是礼仪之邦,孝敬父母是我们民族的优良传统,继承和发扬传统美德是我们的责任。母亲,神圣的字眼,不同的人有不同的感受,让我们通过这一活动来作出不同的诠释,让我们认真反思生活,从而理解母亲,体会母亲的辛苦,懂得感激母亲,进而增进母子(女)间的感情,感受亲情的温馨。
我校以体验母爱为活动载体,做好德育教学工作计划,让全校同学积极参与,一同把最珍贵的孝心及感恩行动表达出来。
本次活动以感恩教育为主线,以行为活动为中心,以亲身实践为平台,身在福中要知福,身
在福中要思源,感知恩情要图报,知晓图报要践行。
四、开展以感恩为主体的班会活动
我校积极组织学生以班为单位开展感恩为主题的班会活动,并邀请部分学生家长参加,让学生面对家长,说出自己的心里话,学生家长也说出自己的心里话,通过交流,学生理解了家长的良苦用心及为孩子付出的心血,家长也了解了学生的真实想法,实现了心灵的沟通,为今后学生工作的顺利开展打下了坚实的基础。
中学德育工作总结范文(二)
德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。本年度,仁怀一中在上级部门的正确领导和亲切关怀下,认真贯彻落实《中共中央____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部____〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》精神,坚持“以德育创新为动力,以行为养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富
多彩的活动为抓手”,建立健全德育评价机制,圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校____年德育工作情况总结如下:
一、完善德育机制,形成工作合力
德育工作是学校工作的重中之重。本年度,我校根据学校的实际要求,广泛征求意见,制定了《班级量化管理细则》、《班主任考核方案》等有关德育管理制度,进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化,使学校的德育工作有了强有力的制度保证;成立了以“德育副校长政教处班主任学生;教学副校长教研组长教师学生;党总支书记团委团支部学生”的德育管理网络机制,进行分线管理,分级落实,齐抓共管,德育工作人员做到分工不分家,既团结协作,又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时,狠抓制度的落实与执行,每天对学生的日常行为进行检查评比,做到每天检查登记,每周小结公布,每月汇总公布,并把考核结果纳入班级量化考评,收到了较好的效果。
二、加强教师队伍建设,提高整体水平
要办好一所学校,要使一所学校得到快速健康的发展,必须要有高素质的教师队伍,一所学
校的校风、学风、班风如何,就要看学校的德育师资队伍如何,为此,我校在加强教师队伍建设方面,十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上,结合本校实际,制定了相关的考核标准及规章制度,把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入考核,通过制度规范教师的言行,强化教师队伍建设,使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作,每周都要召开一次全体教师会议,期间认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规;暑期学校组织安排学科教师外出培训学习,期间,哥教职工认真学习并做好学习笔记。
三、狠抓班级管理,强化学校德育工作
班主任是开展德育工作的核心,是实施德育工作的主力军,是提高学校德育整体效果的重要保障。为此,本年度学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作,通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下五个方面:
1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上,重新修订了《仁怀一中班级考核细则》、《仁怀一中班主任工作手册》规章制度,并打印成册发放到每个班主任手中。
2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、政教主任、各班班干部为成员的考核和检查小组,每日做到“五查”,即查到校、查早读、查课间和午间、查卫生、查晚自习,所查结果做到每周小节公布,每月汇总公布,并把考核结果纳入班级量化考评之中。
3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设,充分发挥学生自我管理、自我教育作用,协助班主任做好班级管理工作。
4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课,课前认真备课,班会内容要丰富,形式要多样,并随时做好班会记录,及时上交政教处。
5、每周召开一次班主任会议。每学期至少召开了一次座谈会和班主任经验交流会。
四、抓法制教育,提高素质教育质量
法制教育是学校德育工作的重要内容,也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识,我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际,坚持以教育为本,以预防为主的工作理念,建立健全学校法制教育机构,成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组,定期对学生进行法制教育。利
用板报、班会和校园广播及时的对学生进行法律法规教育,从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。
五、抓德困生转化工作,提高学校德育水平
(1)学校要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化计划,认真做好差生转化记录,学期末向学校反馈后进生转化情况;
(2)召开后进生转化专题经验交流会,通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念,提高育人水平;

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