七年级上册第一单元
第3课 雨的四季 分层作业
A组 基础练习
一、积累运用
1.下列加点字词注音完全正确的一项是( )
A.花苞(bāo) 粗犷(kuàng) 吝啬(lìn sè)
B.静谧(mì) 莅临(wèi) 彩棱镜(léng)
C.池畦(wā) 萌发(méng) 淅沥(xī lì)
D.凄冷(qī) 干涩(sè) 绿茵茵(yīn)
【答案】D
【解析】粗犷guǎng 莅临lì 菜畦qí
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.化妆 冷冽 睫毛 迫不急待
B.掩饰 诱惑 干躁 绵绵如丝
C.端庄 屋檐 娇媚 咄咄逼人
D.浇灌 草垛 瓷 淅淅历历
【答案】C
【解析】迫不及待 干燥 淅淅沥沥
3.指出下列句子运用的表达方式。
(1)我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。( )
(2)花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。( )
(3)只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。( )
(4)啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!( )
【答案】(1)叙述 (2)描写 (3)议论 (4)抒情
4.选词填空。
(1)你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去 你的灵魂,而且一定会遥望到一场秋雨后将出现一个更 、开阔的大地。
(2)远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干、淋着雨的草垛,对着瓷的天空,像一幅 利落的木刻。
A.干净 B.纯洁 C.净美 D.纯净
【答案】(1)D C (2)A
5.下列判断有误的一项是( )
A.“水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。”句中加点字都是方位名词。
B.“贵阳冬无严寒,夏无酷暑,真是个清爽的城市。”句中加点的“严寒”和“酷暑”是一组反义词。
C.“‘中国梦’就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福和社会和谐。”句中加点词都是褒义词。
D.“这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,他们全安静不动地低声地说:‘你们放心吧,这儿准保暖和。’”这句话运用了排比的修辞手法。
【答案】D
【解析】“这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里”是比喻;“他们全安静不动地低声地说:‘你们放心吧,这儿准保暖和。’”是拟人。
6.雨本无香味,但作者却从视觉、听觉和嗅觉的角度描写了雨后的世界。下列诗句和本文类似的一项是( )
A.空山新雨后,天气晚来秋。(王维《山居秋暝》)
B.疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。(林逋《山园小梅》)
C.几经夜雨香犹在,染尽胭脂画不成。(刘子翚《海棠花》)
D.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。(志南《绝句》)
【答案】B
【解析】“香”是嗅觉,“暗”是视觉,“暗香浮动月黄昏”是嗅觉通于视觉,突出梅香的清幽,使梅的神态活现。诗人把只能闻不能看的事物,变成了既能闻又能看的事物。
7.下列对文章的赏析不正确的一项是( )
A.文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情,感情真挚而浓烈。
B.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味、雨的性格,将雨写得可感可触,可亲可爱。
C.“只希望日益增多的绿,能把你请回我们的生活之中。”这句话是对工业污染的批判和对工业文明的否定。
D.文章条理清晰,先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨的特点,最后抒发对雨的爱恋之情。
【答案】C
【解析】文中没有体现对工业污染的批判和对工业文明的否定,与原意不符。
二、课内精读
我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是美的。
春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是美丽的,小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。
而夏天,就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云,有时连一点雷的预告都没有,当你还来不及思索,豆粒大的雨点就打来了。可这时雨并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持住身上的干爽。可光头浇、洗个雨澡更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒嗦嗦的。这时,你会更喜欢一切。如果说,春雨给大地披上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都亳不掩饰地敞开了。花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面,迫不及待地等待着雨点,和远方的蝉声、近
处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
当田野染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的妇人,显得端庄而又沉静了。这时候,雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许,人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。顿时,你会产生一脉悠远的情思。也许,在人们劳累了一个春夏,收获已经在大门口的时候,多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻,也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话,那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂,而且一定会遥望到一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中,雨变得透明,甚至有些干巴,几乎没有春、夏、秋那样富有彩。但是,人们受够了冷冽的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息,当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖,仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干,淋着雨的草垛,对着瓷的天空,像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜,经这冬雨一洗,甚至忘记了严冬。忽然到了晚间,水银柱降下来,黎明提前敲着窗户,你睁睛一看,屋顶,树枝,街道,都已经盖上柔软的雪被,地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵,雨的公主,给南国城市和田野带来异常的蜜情,是它送给人们一年中最后的一份礼物。
啊!雨,我爱恋的雨啊,你一年四季常在我的眼前流动。你给我的生命带来活跃,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市,我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿,能把你请回我们的生活之中。
啊!总是美丽而使人爱恋的雨啊!
1.文章开头说“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。”结合全文,谈谈作者“喜欢雨”的原因是什么。
2.文章的第三段“而夏天,就更是别有一番风情了”句中“别有一番风情”指的是哪些方面?
3.本文在语言表达方面很有特点,请你以第四段为例,谈谈阅读后的感受。
4.文章的倒数第二段“只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的”,结合自己的感受,
谈谈你对这句话的理解。
1.【答案】雨给作者的形象和记忆,永远是美的;雨给作者的生命带来活力,感情带来滋润,思想带来流动;雨总是美丽而使人爱恋的。
【解析】此题考查学生对文章的理解和把握。一般采用“之所以……是因为……”的句式回答。本题的答案和文本主题有关系。
2.【答案】夏天的雨没有预告,说下就下;光头浇雨,更有滋味;一切不掩饰地敞开,花朵、树叶、杂草争先恐后地成长;暑气被吸收;雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交响曲。
【解析】此题考查学生对上下句的理解,这样的题目,答案一般是与问题伴生的,所以很容易得出正解。
3.【答案】本段语言清新、优美,描写景物、抒发感情细腻流畅,处处匠心独运。或拟人,或比喻,或排比……无不形象逼真,引人入胜。
【解析】此题考查学生对语言表达的认识,语言表达有表达方式中的叙述、描写、说明、议论、抒情和修辞手法中的比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等,结合第四段,分析其特点。
4.【答案】人生境遇不同,听雨的感受也就各异。作者拥有一颗永远年轻的心,因此在雨的四季中看到的是一种生命中激动人心的美丽。雨是大自然神奇的杰作,是我们生活中不能缺少的精灵。
【解析】此题考查学生对重要句子的理解,言之成文,言之成理即可,但需注意结合语境。
三、课外阅读
【2021·天津中考真题】阅读《听雨》一文,完成下面小题。
听雨
王继怀
①静坐在书桌前,窗外正下着雨。听着雨打篷的声音,听着这温馨而又富有诗意的雨声,我的思绪又回到了久别的故乡,耳畔响起了儿时大山里的雨声,想起了一个个关于听雨的故事。
②记忆中,大山里的老家是经常下雨的。雨后的山村也是非常美丽的,像一幅水墨画。小溪里的水涨了,村子里池塘满了。雨后山间草木新,空气也变得格外清新,一阵清风吹来,泥土散发出沁人心脾的芬芳,令人心旷神怡。
③微风细雨中,我常赤着脚,斗笠也不戴,漫步在田野,任凭雨淋着,享受着雨中的这份惬
意。母亲发现后,必教育我一番,但再遇微风细雨,我会依然如故。
④记忆中,我最喜欢的还是下雨天坐在屋檐下,看着如诗如画的山村雨景,静静地听着大山里别具风情的雨声。老屋顶上的黛瓦片,长满青苔的橡子,山环抱的小山村,都被山间云雾缭绕着。空中飘落着雨丝,活泼可爱的小燕子在雨中穿来穿去,用那剪刀似的尾巴剪断大山里的这挂雨帘。闭上眼睛,静静地听着雨打芭蕉,雨敲房顶,雨击田野,雨落池塘……时大时小,时缓时急,时断时续,时高时低粗犷的犷。听其声,听其调,听其韵,让心灵随着雨声的节奏一起飞舞。我就这么静静地赤着脚坐在屋檐下,感受着大山里雨的气息。
⑤自古以来,文人墨客留下了很多关于听雨的名篇佳句。宋代大诗人陆游独自一人,在夜深人静时,伴着一盏昏灯,听着雨声写下了“晚窗又听萧萧雨,一点昏灯相对愁”的诗句;南宋词人竹山先生用听雨概括自己的一生,从少年、壮年一直写到老年听雨,《虞美人·听雨》中,“而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明”,写尽了他难以化解的愁思。
⑥关于听雨,我又想起那年在西班牙马德里与一位华侨交谈的故事。这位华侨是我的同乡,他得知我来到西班牙,特意到宾馆来我,与我聊了很久。他说他到马德里已经20多年了,
已经习惯了此地的气候水土、生活习俗,熟悉了当地的风土人情,也已把马德里当成了自己的第二故乡。但随着年龄的增长,思乡之情却愈来愈浓,只要有家乡人来马德里,他知道了都会来见一见,聊一聊。这位华侨说,他小时候在老家就特别喜欢听雨,有一年回老家正好碰上下雨,他就掏出手机录了一段雨声。回到马德里后,他常把这段在家乡录的雨声放给自己听,每次听着这富有节奏和韵律的雨声,他仿佛回到了童年在老家听雨的那段难忘的时光,回到了万里之遥的故乡。
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