部编版道德与法治二年级上册
全册教学设计
1《假期有收获》
【教学目标】
1.通过回顾自己的假期生活，与同学分享自己假期生活的收获。
2.学会反思自己和他人的假期生活，培养有计划、有目标地安排自己长时段闲暇生活的意识。
3.体会用心过、有计划地过生活所带来的收获与快乐。
【教学重难点】
重点：在回顾假期生活过程中，体验并感悟假期收获。
难点：为自己的下一个假期制定初步计划，不忙乱。
【教学过程】
2018假期
（一）诗歌导入
1.师：同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？
2.（烈日、蝉鸣、雷雨、彩虹等）。
3.让我们一起读读这首夏天的小诗：夏天的礼物，是烈日和蝉鸣，夏天的礼物，是雷雨和彩虹，夏天给我们最好的礼物，是有滋有味、丰富多彩的暑假!
4.师引入：夏天多美好呀，它给我们最好的礼物是——（暑假）
5.快乐的暑假你一定有不少收获吧，今天就让我们一起来学习——《假期有收获》（出示课题）
老师贴了一颗大大的成长树，把同学们的收获自己亲手贴到成长树上，让这棵成长树变得枝繁叶茂起来。
快乐假期聊聊吧
1.老师和大家一样也度过了一个愉快的假期，想听我介绍吗？（PPT配乐）师介绍：假期里我去了美丽的海滨城市：威海，那。天很蓝。树很绿，水很清，我先是参观了素有不沉的战舰之称的爱国主义教育
基地，刘公岛。那儿有刘公刘母的美丽传说，还有甲午战争遗址以及欧式建筑。接着我去了定远舰，他是全亚洲唯一一艘按1:1完整复制的清代军舰。其外观与历史军舰完全相同，再现了历史上定远舰的风采。除了旅行，我还和我的朋友一块儿聊聊天，谈谈发生在身边的小故事。我还动手为我的家人制作美食，最后不能忘是阅读，我选择了自己喜欢的两本书，认真阅读，并和我的同事一块儿网上备课，为新学期的教学做准备。你们说，我的假期怎么样？
2.师：小朋友们的假期也一定过得很充实愉快吧，下面就学着老师的样子再小组内进行交流
3.在开始交流之前，老师还有一些小提示，看：(1)讲：把事情说清楚(2)听：别人讲的时候要认真听，不随便打断别人。(3)问：感兴趣的话题可以在同学介绍完后问一问。在这一环节中，我先是用自己的假期生活举例子，给同学们做一个示范，然后让同学们小组讨论，由于二年级学生在讨论中容易秩序混乱，因此我给他们提出了三点具体的要求。1. 师：刚才小组内都交流了自己的假期生活，快乐假期现场秀少小朋友增长了新知识，学到了新本领，分享的才是快乐的，谁愿意把你的假期收获分享给我们听呢？2. 师：你在假期里跟着妈妈学会了蒸馒头，成为一个面食小能手啦!把掌声送给他。（板贴：会做事）
3.原来你这么喜欢跳舞，利用暑假去学跳舞，多好的主意呀!真是个会学习的孩子。（板贴：会学习）
4.你来。暑假里学会了跆拳道，怪不得你强壮了不少。（板贴：会活动）
5.把交流的机会送给你。你还去了蓬莱阁，那可是人间仙境啊（板贴：会休息）还有？你还在暑假里看了这么多书呀!对呀，长长的暑假正是课外阅读的好时机，“读书破万卷，下笔如有神”你是个又会休息又会学习的孩子呀，真棒!
6.你在暑假里认识了三个新朋友，你是一个会交往的孩子。（板贴：会交往）
7.你也想说。你在暑假里学会的自己洗袜子，自己的事情自己做，真能干!（板贴：会自理）8.看了大家的展示，老师要夸夸你们，你们在假期里不仅会休息，而且会学习、会活动、会做事、会自理、会交往，真是收获满满。其实假期中，我们能做的事情还有很多，（板贴：省略号）相信大家通过今天的学习，一定能用心过好今后的假期，让假期过得更有意义，更多收获。（板贴：有收获）
假期巧策略
1.师：我们的假期是快乐的，但是也有烦恼，让我们一起来看看小强的暑假。小强是一个留守儿童，他的爸爸妈妈常年在外地工作，不能回家。小强不能和我们一样，有爸爸妈妈的关心和呵护，他觉得好孤单。但是令他高兴的事情来了，终于可以放暑假了，他可以到爸爸工作的地方去了，瞧，多开心呀，但是爸爸不能一直陪着他，当他自己一个人的时候，她该怎么度过自己的假期呢？同学们，你们能帮帮他吗？
2.(1)你说。可以主动和小朋友们玩(2)写作业，你是一个爱学习的孩子(3)去图书馆看书......
3..看来，面对可能遇到的烦恼，同学们都能认真思考，用心过暑假，我们的收获会更多。（板贴：用心过）在这次的暑假生活中同学们学会了很多本领，参加了许多有意义的活动，还懂得了许多做人的道理。新的学期开始了，令人难忘的暑假假生活也画上了一个句号。但老师相信，只要用心过，就会有收获，同学们在新学期也能收获更多!假期大不同(1)暑假里，我（）点起床，（）点睡觉。(2)暑假里，我每天看电视大约（）小时，玩电脑（）小时，看课外书（）小时。(3)在和你的做法最接近的选项后面打钩。A.暑假里，我每天认真完成作业。（）B.暑假里，我想什么时候写作业就什么时候写。（）C.快开学了，我才在家里补做暑假作业。（）
假期快乐迷宫
1.通过小调查，老师发现大部分孩子都能合理安排作息，但也有一些孩子的安排不太合理，老师有办法，这里有个迷宫图，只要同学们开动脑筋，从迷宫里顺利走出来，迎接我们的一定是充实的假期，想试试吗？(1)看，放假啦，我们的假期迷宫也开始咯。紫圆圈这边的小朋友放假了每天睡懒觉，他觉得真舒服。红圆圈这边的小朋友呢？他定了暑假计划，上午看书，下午才和小朋友玩。你们喜欢谁的做法呢？有计划是过好暑假第一步。看这两个小朋友谁更有计划？对，学游泳是一个很好的计划，完成暑假作业也要早做计划。（板贴：有计划）(2)难题又来了：紫这边的小朋友看了一上午电视，蓝这边的小朋友看电视只看多久呀？对只看半小时。你们同意谁的做法呢？为什么？对，长时间看电视会影响视力，也影响身体健康，所以在暑假里不要过多沉迷于电视和电脑，我们可以利用这很长的假期做更多
有意义的事。
(3)夏天是学游泳的好时节，两个孩子已经换上泳衣准备游泳去了，小姑娘说要去游泳馆学游泳，小男孩说去小河里也挺好。
看一段视频。（播放安全教育视频）现在你想对要在假期里游泳的小朋友说什么？对，暑假里学游泳是个锻炼身体的好办法，但也要注意安全哦。我们又前进一步啦。（板贴：更安全）(4)小男孩在小区里骑车，觉得真过瘾，这边的小朋友要去图书馆借书，他们的假期安排合理吗？你说。现在，老师要当小法官啦！假期里学骑车是可以的，但在小区里骑车太不安全，《中华人民共和国道路交通管理条例》明
确规定：“12岁以下的儿童不准在道路上骑自行车。”如果他骑车上路了还属于违法行为哦。(5)我们的迷宫快要走完了，假期也要结束了。看看这两个小朋友，一个整理好书包准备开学了，另一个还没写完暑假作业呢!你们要夸夸谁？对呀，假期虽然挺长的也要珍惜时间，合理安排作息呀!假期巧安排2018寒假安排表（时间大约30天）(1)寒假里，我（）点起床，（）点睡觉。(2)寒假里，我每天看电视大约（）小时，看课外书（）小时。(3)想读（）本书(4)想去（）旅行(5)想交（）个朋友(6)想学会（）本领(7)想（）(8)想（）学生通过本节课的学习，结合迷宫游戏，为自己新的假期做一个合理的假期安排。(9)......教师寄语假期就是一个加油站，而我们的收获就像那能量满满的汽油。我们要珍惜时间，珍惜假期的每一天，只有在假期里用心过，有计划，有打算，不忙乱，还会在假期中储备能量，在新的学期中奋勇向前，让我们在一首《明日歌》中，结束我们本节课的学习吧！
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