日本孩子的暑假
日本孩子的暑假
作者：张帮俊
来源：《华人时刊》2018年第08期
        又到暑假时间，按理说，这是孩子们最期盼的假期，可是，现在很多孩子提起暑假却一脸的郁闷。原因就是，他们的暑假要么被各种兴趣班、补习班所占满，要么就像笼中鸟似的被父母关在家里写作业，这不准动、那不准摸，一点自由都没有，不到一点快乐。那么，我们的近邻日本，那里的孩子是如何过暑假？是不是和我们一样感到不快乐？
        日本非常重视学生们的暑假生活，城市里的许多公共设施都免费对孩子们开放，联合各学校组织多种多样的活动来让孩子走出家门，接触大自然、体验生活、适应社会。有些学校在放暑假时，会发给每个学生一本《儿童体验活动信息册》，里面的内容非常丰富。比如，“和生物在一起”、“参观公共设施”、“亲近大自然”。这些体验活动，学生们可根据自身实际情况加以选择。
        日本孩子也有暑假作业，但书本上的作业很少，大多是要亲自体验生活类的作业。比如，有项叫“自由研究”作业，要求学生自己定一个感兴趣的题目，然后去亲自了解、发现、观察、
研究、实践整理，到最后完成课题。看看日本孩子的体验课题“如何修理自行车”、“下水道井盖调查”、“蔬菜的成长过程”等等，都是需要孩子亲自完成，在这体验过程中，孩子们的发现探索能力、解决问题的能力都得到加强，这些技能是在书本里学不到的。
        有的学校组织学生到农村体验种菜、收割，当几天“小农人”，只有亲自体验到了农民的生活，他们才对劳动有了更深的理解，懂得了对食物的珍惜。参观工厂、垃圾回收站、海鲜批发市场等社会场所，开阔了孩子们的视野，增强了环保意识。体验“地震”、“车祸”、“火灾”模拟演习，使孩子们的安全意识得到增强，也学会掌握了一定的逃生技巧。这种体验式教育远比老师在课堂上照本宣科要更生动，更印象深刻。
        日本非常重视培養孩子的动手能力，这和我们的手工课差不多。做个存钱罐、小板凳、垃圾筒，发挥孩子们的创造力。一个个小物件从构思到最后的完工，都花了孩子们的心血，因此，孩子们特别珍惜，并且有成就感。日本教育中的“团队精神”也体现在暑假体验活动中，学校有各种团体，比如，游泳、足球、剑道。团体学员们一起参加活动，吃住在一起，共同经历失败与成功。像“全日本小学生足球大赛”、“两人三足赛”等活动特别有助于团队意识形成培养。
        日本教育并不提倡孩子一味地啃书本，他们希望培养出来的孩子富有创造力、团队精神、还具有坚韧的品质，这些或许就在体验教育中得到锻炼。
        （责编 许2018假期 娟）

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