东北寒地高校校园景观设计的思考
东北寒地高校校园景观设计的思考
作者：褚 金
来源：《神州》2010年第11期
        【摘要】:现代教育理念下,校园景观,作为校园环境建设的重要组成部分,同时也是现代校园精神文明建设的重要体现。我国东北寒地高校的校园景观建设,因其特殊的地域性气候环境条件,寒地高校校园景观设计存在一定的特殊性。
        【关键词】:寒地高校校园景观设计探索与思考
       
        校园景观设计,是现代学校校园环境规划建设的重要指标和人文性标志。高校校园景观设计涉及到生态、建筑、环艺等诸多科技领域,综合性比较强。寒地高校的校园景观设计,由于受地理位置,气候环境等客观因素的制约,相对来说规划管理较为困难。因此,改善寒地高校景观环境,提高寒地高校校园景观设计的实用性能,是现代北方地区寒地高校校园环境建设的趋向。本文针对高校校园景观设计进行了分析,并结合东北寒地高校环境的特点,阐述了寒地高校景观设计的开发措施。
        一高校校园景观设计的内涵与特征:
        景观设计,是现代建筑设计开发过程中,对周围自然或人工环境要素的整体规划与合理布局,以便于建筑主体与自然生态环境产生和谐互应的关系,为人们生活提供舒适,优美的生活环境空间,提高整体艺术性能的景物规划活动行为。校园景观是现代校园环境建设及精神文化建设的重要组成部分,高校校园景观设计是现代办学理念发展的必然趋势。高校校园景观设计具有以下几个特点:
        1地域性、功能性
        高校校园景观设计是高校整体布局全面规划的环境设计,来自于对校园自然环境条件、地理位置、历史文化等因素的综合性发掘。校园景观设计是根据学校教学、工作、学习、生活的各项功能需求,具有促进师生学识交流、激发灵感智慧、陶冶情操修养的功能。
        2生态性、人文性
        校园景观是应用生态学原理开发的局域性景观生态系统。它是针对教师和学生等校园活动主体,把握其体性活动的行为规律,满足师生共通的环境心理需求,而进行的自然或人工环
境的规划建设。校园景观设计坚持了以人为本的原则。
        3文化性、多元性
        高校校园景观设计以突出校园文化特为原则,充分挖掘校园环境与文化内涵,运用雕塑、植物等环境点缀,强化校园的文化气息。校园景观设计的多样化特点,包括功能、形式及配置的多样化。如不同草坪、假山,水体景观的造型、尺度、彩、材质、构图等多种变化。
        二影响高校校园景观设计的决定性因素:
        1自然气候环境条件
        自然气候环境包括光照、温度、湿度、风力等自然因素,这些生态因素影响着校园景观的设计规划,对与校园景观空间的配置、绿化植被的选择、景观绿化的养护等等环节优质极其重要的制约作用。
        2绿化植被的生活性能
        校园景观设计,离不开绿化植被的配置。所有绿化植物都具一定的生活习性,受气候、环
境、地理位置的变化影响,高校景观设计的绿化植被选择,要根据不同的生活性能进行优化合理设置。
        3人文环境的适宜性
        高校景观设计,要在充分体现周围环境的综合因素基础上,结合特定的历史人文环境,适应校园整体性环境规划原则,体现高校校园环境的建设宗旨及人文功能。
        4校园空间的布局规划
        校园景观的设计不是抽象的,是受校园所处地理位置的布局、空间、面积及周围环境制约的。科学合理的分配场地面积,有效利用有限空间,实现校园环境的艺术美感,是校园景观设计的重心。
        三寒地高校校园景观设计的现状:
        寒地高校因其特殊的地域性气候特征,造成了冬季景观植被的结构单调、景萧条,在一定程度上使得寒地校园景观综合功能弱化。通过对哈尔滨、长春、大庆、沈阳、吉林等北方寒地高校的校园景观设计实际调研,寒地高校校园景观设计存在着相关问题:
        1自然化因素不科学
        受气候、土壤等因素制约,适于寒地生长的植被相对较少,很多北方寒地高校景观设计未能充分考虑遵循地域气候和季节变化规律,很多景观的设置,在春夏季节景开发效果相当好,一到漫长冬季来临,很多景观便失去实际作用,造成了资源的极大浪费。
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        2人文性因素不合理
        高校景观设计要本着地域性历史文化,风土人情,体现活动主体的人本化设计理念,具化到寒地高校校园景观设计中,要适合高校当地的特文化氛围,很多高校校园景观设计中的植被、雕塑、景点的设置比较泛化,不具备代表性意义。
        3综合性因素不到位
        寒地高校的校园景观设计,原则上要根据当地的实际环境需求,要体现因地制宜的原则,坚持可持续发展的导向,要综合寒地高效校园景观设计的环境,功能,发展等具体因素进行设计,但很多北方高效在设计校园景观时,随意盲目性较大,综合考虑不够全面。
        四寒地高校校园景观设计的开发措施:
        1遵循地域气候变化规律,体现因地制宜的设计理念
        寒地高校校园景观设计,要充分结合地域性季节性变化规律,选择适于本地气候、温度、土壤等自然生长环境的绿化植被,要立足于因地制宜的发展原则,切实设置有利于高校校园景观可持续发展的设计元素。同时,创新景观建设技术研究,提升寒地高校环境质量。
        2 遵循人性化的活动主体,体现以人为本的设计理念
        寒地高校校园景观设计,要面对广大师生,立足实际、融合特设计理念,建设环境资源优化高效的生态校园。校园景观设计要确保安全健康为前提,综合考虑设计材料是否坚固、美观、有无毒害或污染环境,校园整体景观是否更好地发挥综合教育功能等等。
        3优化寒地特资源开发,体现多元个性化设计理念
        北方寒地高校所处地理位置特殊,气候环境条件变化大,具有不同于其他地域高校的特性化景观资源优势。坚持科学合理的整合寒地资源,利用寒地特有的地理、气候等资源优势,充分结合当地的历史文化内涵,开发具有寒地特的高校校园景观。
        4构建生态型校园景观,体现可持续发展的设计理念
        寒地高校校园景观规划设计中,要本着校园景观的综合性教育功能,开放校园环境,尽量利用可再生资源,营造立体的、多层次的生态校园景观体系,体现出高校优美的自然景观、鲜明的区域特征、优雅的人文内涵和人性的校园空间设施。
        【结束语】:
        总之,校园景观设计是现代高校环境建设的重要组成部分。东北寒地高校校园景观设计,受其特殊的地域性气候变化条件制约,要在可持续发展的思想指导下,体现以人为本的核心要求,坚持因地制宜,科学发展原则,实现寒地高校校园景观设计的协调性与个性化开发。
        【参考文献】:
        【1】《影响校园景观设计的因素》冯玉婷 科技网2010
        【2】《校园景观设计》邓珍琴学术前沿2010
       

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