课题:初识物联网-卫星定位与导航
课题：初识物联网-卫星定位与导航
学习目标：了解卫星定位的基本知识和卫星导航的工作过程
重点：了解卫星定位系统的组成及作用
难点：了解卫星定位系统的实际应用。
教学工程：
一、复习问题
什么物联网？（实现物物相连的互联网络）
物联网的核心是什么？（应用创新）其发展的灵魂是什么？（用户体验为核心的创新）二、新课学习
卫星定位导航就是物联网的实际运用之一，那么卫星到底怎么来影响我们的生活的？
课件展示
卫星定位图片
北斗手机号定位1、理解卫星定位
只要检测到4颗卫星的型号，既可以实现导航、授时功能。
简单讲解：4颗卫星就可以根据不同的信息来获得误差最小的数据（位置和时差）
车载导航系统运用
2、理解卫星定位系统组成（讲授和讨论）
三个部件：空间卫星、地面监控、用户设备
（1）空间卫星：我国的北斗卫星系统到2020年就可以实现全球定位，总共有40颗卫星，比标准的24颗还要多。主要负责定位，精确计算
（2）地面监测：负责对每颗卫星进行监测和数据的传输
（3）（学生讨论）用户设备：车载导航仪、手机导航、定位呼救等
3、卫星定位系统的应用
精确测绘、农业、隧道挖据、野生动物追踪（学生最喜欢）
三、练习题
1、什么物联网？（实现物物相连的互联网络）
2、物联网的核心是什么？（应用创新）其发展的灵魂是什么？（用户体验为核心的创新）
3、卫星定位系统就是利用卫星对物体进行准确定位的技术。要精确定位物体需要同时检测到4颗卫星的信号，由空间卫星、地面监控、用户设备三大部分组成。
4、北斗导航系统是我国正在实施的自主发展、独立运行的全球卫星导航系统。至2012年在轨卫星有13颗，已经初步具备区域导航、定位和授时能力，将在2020年形成全球覆盖。

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