六年级下册语文期中考查卷(含答案)
卷面分(3分)
听力部分(5分)
一、填空题。(3分)
1.当今世界有十大环境问题,请写出其中的一项: 。
2.全世界每年有近 2700万 公顷的农田蒙受沙漠化之灾,就连 海底 也日趋沙漠化。
二、判断题。对的打“√”,错的打“×”。(2分)
1.当今世界性的十大环境问题,其中就有6项是因绿植被遭破坏直接导致的。( × )
2.据保守统计,全世界每年有200万公顷森林横遭盲目砍伐,这已经造成了全球性的“低温效应”。 ( × )
笔试部分(92分)
第一部分:基础知识积累与运用(27分)
一、读拼音写字、词。(3分)
fěi zhēnɡ jí yē jiǎo bàn
翡 翠 蒸 融 书 籍 抽 噎 搅 拌
二、下列各组词语中,黑体的字读音全部正确的一组是( B )。(2分)
A. 裂缝(féng) 系鞋带(jì) 几乎(jǐ) 张灯结(jié)彩
B. 夹(jiá)衣 《水浒传》(zhuàn) 分量(fèn) 万象更(ɡēnɡ)新
中考分数怎么查?C. 干果(ɡān) 正月(zhēng) 尽管(jìn) 游手好(hǎo)闲
三、下列各组词语中,没有错别字的一组是( C )。(2分)
A. 专心致志 千门万户 无缘无故 坐无虚席
B. 鱼惯而入 美不胜收 截然不同 蜂拥而至
C. 与世隔绝 天涯海角 语重心长 落荒而逃
D. 莫明其妙 肃然起敬 能歌善舞 铺天盖地
四、用“严”字组词填入句中的括号里,不重复使用。(2分)
他瞪着眼睛,(严厉)地对我说:“干好工作,要有(严格)的要求,(严密)
他瞪着眼睛,(严厉)地对我说:“干好工作,要有(严格)的要求,(严密)
的组织,( 严肃 )的态度,(严明)的纪律,看你能不能经受这(严峻)的考验。”
五、根据“结实”的不同意思各写一句话。(2分)
人身体好:__________________________
牢固、坚固:_________________________
六、下列一组句子中,没有语病的一句是( C )。(2分)
A.我仿佛听到他洪亮的声音和亲切的笑容。
B.大家都讲卫生,健康和疾病就有了保证。
C.我们要积极响应“人人动手,绿化祖国”的号召。
D.只要你为大家做好事,才会得到大家的信任。
七、按要求写句子。(2分)
1.父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。” (改为转述句)
父亲坚决地对母亲说,他是不能轻易离开北京的。
2.凡卡在城里受罪。凡卡回到乡下爷爷那儿去。(请用关联词合成一句话)
凡卡与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。 (凡卡宁愿回到乡下爷爷那儿去,也不在城里受罪,。)
八、判断。正确的打“√”,错误的打“×”。(4分)
1.江、许云峰、华子良、小兵张嘎都是革命小说《红岩》中的人物。( × )
2.元宵、清明、端午、中秋、除夕是按时间顺序排列的。( √ )
3.“思援/弓缴/而/射之。”这句话的朗读停顿不正确。( × )
4.“他一定会来。”和“他不一定会来。”这两句话的意思一样。( × )
九、用直线把左右相应的内容连接起来,并完成下面的填空。(2+2分)
种树者必培其根 总把新桃换旧符 t i\Es?|B
玉颗珊珊下月轮 殿前拾得露华新 ,? \Ot_T9
玉颗珊珊下月轮 殿前拾得露华新 ,? \Ot_T9
爆竹声中一声除 种德者必养其心
千门万户瞳瞳日 春风送暖入屠苏
1.当你想劝告别人多实践,在实践中得出真知的时候,你会用“操千曲而后晓声,观千剑而后识器。 ”这句话来勉励别人熟能生巧。VksxO4UW@ 甘
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2.小明遇到挫折总是垂头丧气,请你用一句名言激励他:
。
十、根据下面所提供的情景,回答问题。(2分)
钢琴王子李斯特到皇宫去演奏。演奏开始了,沙皇还在和别人说话。于是,李斯特停止了演奏。沙皇问他为什么不演奏了,李斯特耸耸肩说:“陛下说话,我理应倾听。”李斯特的言外之意是: 我演奏的时候请陛下不要说话。
十一、语文实践。(2分)
为提倡减少二氧化氮排放,应对全球变暖,表明对地球的关爱,世界自然基金会向全球倡议:在每年的3月最后一个星期六举行“地球一小时”熄灯活动,这一活动已席卷了全球。现在也请你加入这个环保宣传的行列,为这个活动设计一条宣传标语。
第二部分:阅读积累与运用(30分)
一、阅读《为人民服务》选段,回答问题。(12分)
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力替,剥削人民和压迫人民的人,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“(精兵简政)”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益(坚持 )好的,为人民的利益(改正 )错的,我们这个队伍就一定会( 兴旺 )起来。
1、“鼎”字用部首查字法应先查 目 ,再查 D 画。(2分)
2、“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”句中“ 固”的意思是:原本(本来)
“或”的意思是: 有的 (2分)
3、请在文中短横线上填上正确的词语。(2分)
4、请用“ ”画出第一自然段的中心句。(2分)
5、文中画波纹线的句子采用了( 举例子 )的论证方法。(1分)
6、读完第一自然段,你受到了什么启发?请两三句谈一谈(3分)
二、阅读下面短文,回答问题。(18分)
一分钟
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
当那个青年人如约而至时,看到班杰明的房(虽然)高大宽敞,(但是)房间里却乱七八
当那个青年人如约而至时,看到班杰明的房(虽然)高大宽敞,(但是)房间里却乱七八
糟,狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。
没等青年人开口,班杰明就打招呼道:“你看我这房间太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。”说着,他轻轻关上了房门。
很快,一分钟过去了,班杰明打开了房门,并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象--房间内的一切(不但)摆放得井然有序,(还)有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
没等青年人开口,班杰明就非常客气地说:“干杯。你可以走了。”
没等青年人开口,班杰明就打招呼道:“你看我这房间太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。”说着,他轻轻关上了房门。
很快,一分钟过去了,班杰明打开了房门,并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象--房间内的一切(不但)摆放得井然有序,(还)有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
没等青年人开口,班杰明就非常客气地说:“干杯。你可以走了。”
青年人手持酒杯一下子愣住了,既尴 尬又遗憾地说:“可是,我……我还没有向您请教呢……”
“ 眼前这些难道还不够吗?” 班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间,轻言细语地说,“ 你进来又有一分钟了。(!) ”
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思,眉头紧锁。突然,他大声说,“我懂了,一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”
班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢,开心地走了。
“ 眼前这些难道还不够吗?” 班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间,轻言细语地说,“ 你进来又有一分钟了。(!) ”
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思,眉头紧锁。突然,他大声说,“我懂了,一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”
班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢,开心地走了。
后来,青年人给班杰明写了一封信,感谢班杰明对他的教育。
1.请给文章加个题目,写在文钱的横线上。(2分)
2.请联系上下文,在短文的( )里填上恰当的关联词语。(2分)
3.请给画横线的句子加上恰当的标点符号。(2分)
4.根据意思在短文中出相应的成语,写在( )里。(2分)
A. 好像在思考着什么。(若有所思)
B. 形容整齐的样子,有秩序。(井然有序)
A. 好像在思考着什么。(若有所思)
B. 形容整齐的样子,有秩序。(井然有序)
5.班杰明的房间乱七八糟,原因是什么?在正确答案的括号里打“√”。(2分)
(1)班杰明的生活习惯不好,总是把房间搞得很乱。( )
(2)班杰明故意把房间弄乱,以此教育青年人。(√)
(3)因为工作太忙了,班杰明没有时间收拾房间。( )
(1)班杰明的生活习惯不好,总是把房间搞得很乱。( )
(2)班杰明故意把房间弄乱,以此教育青年人。(√)
(3)因为工作太忙了,班杰明没有时间收拾房间。( )
6.在不到一分钟的时间里,班杰明在屋里做了些什么?请发挥想象,再写下来。(2分)
( 打扫、摆设、倒红酒……)(合理便可)
7.请用简洁的语言概括出文章的主要内容。(3分)
著名教育家班杰明约见一个求助的青年人,当青年人如约而至时,他故意把房间弄乱,以此教育青年人,使青年人明白了要把握住生命里的每一分钟的道理。
8. 请你写出一句珍惜时间的格言或诗句。(1分)
少壮不努力,老大徒伤悲。 ( 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴 )
少壮不努力,老大徒伤悲。 ( 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴 )
9.请联系生活实际谈谈你读了这篇文章后的感受。
人的生命是有限的,要抓紧生活中的每一分钟,提高学习和做事效率,才有希望实现自己的理想,取得成功。
第三部分:习作(35分)
请根据要求写一篇不少于400字的记叙文。
给我带来了快乐
要求:谁给你带来了快乐呢?是家庭、学校?还是家人、朋友?是某一动物、植物?还是……请把题目补充完整后再写。要求通过具体的事件反应你所感受的快乐。做到重点突出,内容具体,用词恰当。
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