部编版四年级下册语文课内阅读专项
部编版四年级下册语文课内阅读专项
一、阅读古诗，回答问题。
（一）宿新市徐公店 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
1. 本诗的作者是  _______ 代诗人 _____________ 。
2. 理解下面词语的意思。
疏疏： ______________  阴： _________________
3. 古诗后两句的意思是：
4.
这首诗描写的是什么时节的景象？（
） A. 初春。
B. 暮春。
2. 理解下面词语的意思。
连江： ________________  平明： ________________  冰心：
3. 夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出了  __________ 的气氛。那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中，更沁透在两个 离别友人的心头上。“连”字和“入”字写出雨势的  __________________ 。江雨悄然而来，这是一幅水天相连、 浩渺迷茫的 _______________ 图。
4. 古诗后两句的意思是：
二、阅读《乡下人家》片段，回答问题。 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放， 朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投 下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一小鸣，在 竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一鸭子，游戏水中，不时地把 头扎到水下去觅食。（
）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。 1•出画线句子中的一对反义词，写在下面。
（ ）――（ ）
2 •在文中的空格处填上恰当的关联词语。
3. 读了这三段课文，分别描绘了三个乡下美好生活的图景，它们分别是：
______________ 图、  _______________ 图、 _______________ 图。
4. 用曲线画出文段中的拟人句，还能写一个拟人句。 三、阅读《灰雀》片段，回答问题。
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨 人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰的蝙蝠， 也许是会唱歌的夜莺， 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。
走:
也许是霸气十足的猫头鹰，——总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。
发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中
看出“实”，比任其他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！
1. 写出相应的量词。
一（）星一（）云一（）黑影
2. 孩子们会从小玻璃上看到云，从而想象到云像_______________ 、______________ 、____________ 。我认为云像____________ 。
3. 根据课文内容连一连。
猫头鹰灰
夜莺霸气十足
蝙蝠会唱歌
4. 为什么孩子们“想象”的内容会比“看到”的更真切、阔达、复杂、确实呢？
四、阅读《琥珀》片段，回答问题。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1. 这块琥珀的特点是（）。
A.美丽
B. 硕大C .透明D.圆润
2. 根据课文内容填空。
先是可以看见苍蝇和蜘蛛的_____________ ，然后可以想象苍蝇和蜘蛛是怎样_____________ 琥珀的，接着
可以推测___________ 以前的故事的详细情形，最后可以知道在_______________ 时代已经有了苍蝇和蜘蛛了。
3. 从哪里可以看出苍蝇和蜘蛛当时在松脂里挣扎？
4. 根据课文内容判断。
（1）天气热，松树老，松脂正好包住蜘蛛和苍蝇这两个小虫，形成松脂球，松脂球埋于地下几千年，形
成了琥珀。（）
（2）这块琥珀的价值在于它非常珍贵，可以做成漂亮的首饰。（）
五、阅读《飞向蓝天的恐龙》片段，回答问题。
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,
有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血.的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生
活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子... —鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。
1. 地球上第一种恐龙的大小、形态、行走方式分别是什么？大小：（①马一般大小②狗一般大小）
形态：____________  （①两条后腿有力②四肢发达）
行走方式：________  （①四足行走②两足奔跑）
2. 解释文中加点词语的意思。
茹毛饮血：________________________________________________
天之骄子：________________________________________________
3. 为什么会有一些恐龙转移到树上生存？
4. 恐龙飞向蓝天的原因有哪些说法，请用横线画出来。
六、阅读《绿》片段，回答问题。
到哪儿去这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇；
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的；
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
1用横线画出文中表示绿的词语，再仿写三个表示绿的词语。
/ Z / 7 / 7
2. 文中的绿指的是（）
A. —种颜
B. 绿的植物
C. 绿墨水、绿衣服
D. 大自然的景象、生命的象征。
3. 春天来了，你还发现哪里有绿呢？
我发现在______________________ 有绿。
4. 仿照画线的句子，写一段诗句。
______________________ 是绿的，是绿的，是绿的，也是绿的；
七、阅读《白桦》片段，回答问题。
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中，
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金辉里，闪着晶亮的雪花。
1. 这首诗歌的第一句话总写了白桦的特点，用___________ 和________  写出桦树_________  的形象。
2. 画线的句子运用了（）修辞手法，那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。这让我们不禁想至U岑参的诗句：忽如一夜春风来，  ____________________________  。
3. 根据诗歌内容补充词语。
（）的寂静（）的金辉（）的雪花
4. 对下列诗歌内容的理解进行判断。
（1）一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。（）
（2）“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦，是一种特别的动态美。（）
（3）“在我的窗前，有一棵白桦”，这里实际上并没有白桦树，都是诗人想象出来的。（）
八、阅读《猫》片段，回答问题。
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那样生气勃勃，天真可爱！
1. 照样子，仿写词语。
没完没了[ ] [ ] [
2. 用横线画出在屋子里小猫的动作有哪些？
3. 在作者笔下满月的小猫具有（）的特点。
A.可爱
B. 淘气C .老实D. 古怪
4. 你喜欢什么样的小动物？给大家介绍一下吧！
九、阅读《白鹅》片段，回答问题。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。
1. 按要求写词语。
反义词：敏捷一一（）从容不迫一一（）
近义词：偶然 （ ） 一丝不苟 ----（ ）
形态各异的近义词是什么呢2. 鹅吃饭需要哪三样东西下饭呢？
先吃一口冷饭，再.喝一口水，然后.再到别处去吃一口泥和草。
4.为什么作者要称鹅为“鹅老爷” ？
十一、阅读《记金华双龙洞》片段，回答问题。 在外洞泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子， 管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好 奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，至惰部，至则跟，没有一处不贴着船底了，才说一 声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又 感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破（ ），擦伤（
）。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了， 这就到了内洞。
1. 将下列词语填入文中的空格处。
鼻子额角
2. 根据课文内容填空。
孔隙具有 _______ 、 ________ 、 _______ 的特点，表现在 _______________________________ 。
3. 根据短文内容判断。
（1） 小船小到两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。（
） （2）
船的进出得两个人小心翼翼地划船才行。（ ） （3） 乘船时可以坐在船头也可以躺在船上。（ ）
4. 假如你乘船经过孔隙，会有哪些感受？ 十二、阅读《切、英雄雨来 ＞节选》片段，回答问题。
雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来。他撒腿就往后院跑，背后咔啦 ..一声栓响，有人大 十、阅读《海上日出》片段，回答问题。
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围 加强它的
亮光。我知道太阳就要从天边升起来了 ，便不转睛地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸 ，红是真红，却没有亮光。太阳像负着什么重荷似 的一步一步，慢慢地努力上升。到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜真红得非常可爱。一刹那 ，射得人眼睛发痛。它旁边的云片也突然有了光彩。
间，这个深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光 1.给加点的多音字注音，组词。
（
（
2. 根据课文内容写出天空的变化。
浅蓝
)- )。 D. 3. 画线的句子使用的修辞手法是（
A.比喻
B. 拟人 C .夸张
4. 海上看日出和登山看日出相比，你更喜欢哪个? 借代 3.用句子中加点的词语仿写句子。

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