我的初中生活小标题作文
【篇一：中考满分作文之小标题式作文】
中考满分作文之小标题式作文
小标题结构式作文在作文形式中呈现为一个新的亮点。它是作文将若干个典型的、能显
示作者独特视角及立意的情节段落,分别统领在几个小标题下,紧紧围绕某个主题,有
机地联缀成篇。每个小标题下的情节段落,都巧妙地抓住典型事件的典型瞬间,围绕着文
章的中心而行文。最常见的小标题结构式作文,有下列几种类型。
一、时间串联法
即按时间先后安排材料
1.将几则材料浓缩于一日之中。如习作中表现师生情的小标题“晨读”、“午睡”、“夜
自习”,通过清晨、中午、晚上三个特定时间,来表现师生之间的关爱。再如《一日三餐
交响曲》的小标题“晨曲”、“午唱”、“暮歌”,通过一日三餐的喜和忧,表现学生面对“吃
饭”的独特感受。
2.将材料分置在一个人的一生之中,以大的时间段间隔、剪辑而成。如环保主题的
获奖作品《画家的一生》,其小标题分别为“公元1989年”、“公元2015年”、“公元
现了环保的主题,构思新颖独特。
3.将材料分置在四季之中。如学生在习作中表现交友的话题内容,用小标题“春”、
“夏”、“秋”、“冬”来概括;描写农村一年四季生活的《倾听乡村》一文,用小标题“蛙
声”、“牛铃”、“打谷”、“雪地”来表现。
4.按事件发生发展的顺序安排。如写交友话题,用小标题“相识”、“挚交”、“分别”
来引领。
5. 春之望、夏之恋、秋之思、冬之盼
二、空间排列法
按不同的空间地点安排材料。材料可按由主到次、由近到远、由实到虚等方式排列。
如一学生习作《新世纪畅想》中的小标题为“生态园”、“海底世界”、“月球村”。以“兴
趣”为题运用的小标题：古韵之“趣”、风雅之“趣”、水墨之“趣”。
三、层层递进法
即习作在叙述事情时由轻到重,或由浅入深,层层递进地安排材料。如《青春雾雨》
的小标题为“感悟人生”、“学会放弃”、“追求理想”。又如一反映中学生苦恼的习作,
其小标题为“五月二十日阴”、“五月二十二日雨”、“五月二十四日狂风暴雨”,作者以日
记的形式,层层递进地写考试后的遭遇。
四、并联法
就是把材料用分镜头的方式平行排列在一起。如湖北省鄂州2008年中考一考生的
作文《我的欢乐》,其小标题为“静思之乐”、“炫动之乐”,一静一动相映成趣,显示出“欢
乐”的丰富内涵。又如学生习作《幽默的校园生活》,小标题为“狼王”、“牧羊人”、“泉
水”。这些文章都通过不同侧面的几件事来表现共同的主题,条理清楚,内容丰富,小标
题的结构给文章增添了彩。 以“水”为话题运用的小标题：“清明时节雨纷纷”、“路
上行人欲断魂”、“借问酒家何处有”、“牧童遥指杏花村”。
五、音乐串联法
一学生习作《新学期的do、re、mi》,用小标题“do多”写作业多,用“re赖”写
课外活动被占用,用“mi迷”写班上来了竞争对手。作者在抒写自己酸甜苦辣的学校生活
时,以音乐符号作为小标题,把平淡枯燥的学习生活写得趣味横生,充满了动感。
六、颜串联法
有一考生在《我是一只渴望飞翔的鸟》的作文中,分别以“橘红”、“新绿”、“雪白”、
“水蓝”为小标题,为我们描绘了14岁少年被爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。
七、情感串联法
北京一考生在作文《现代科技带来的喜怒哀乐》中,分别以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”
为小标题,描写、组接现代生活中的典型事例,令人耳目一新。
八、形状串联法
一考生在作文《我与台中同成长》中,分别以“多边形”、“正方形”、“圆形”为小标
题,写自己从初一到初三,由懵懵懂懂的顽童成长为品学兼优的初中毕业生,而新迁建
的校园,在这三年中,也由没有围墙的“多边形”,到有模有样的“正方形”,再到师生共
建绿足球场的“圆形”,表现了小作者热爱母校、感谢母校培育之恩的思想感情。
九、引用诗句法
借用现成的成语俗语或诗词歌词等众人熟悉的短语短句作小标题，有活泼形象、典雅大
方之妙用。如南平市满分作文《为自己鼓劲》中间用了三个小标题：
无可奈何花落去
似曾相识燕归来
小园香径独徘徊
引用三个古诗句作为小标题，仿佛贵夫人穿上了一件典雅的旗袍，雍容华贵，珠光宝气，
流光溢彩。第一个小标题暗喻父母的离婚已经大势所去，“我”无力挽回，“面对过去，
我虽无可奈何，但花毕竟已落去。面对未来，我要更上一层楼，要为自己鼓劲，相信单
亲家庭也可以很幸福。”第二个小标题暗示母子生活的艰辛，在艰辛的生活中“我”
回了“那似曾相识的幸福”，坚信“前方的生活才会幸福！”第三个小标题象征“我一
个人漫步在考试的香径中”，“为自己打气，为自己加油”。三个小标题在我们面前徐
徐地勾勒了三幅生活图景，题与文相映，情与境呼应，读之如品一杯生活之茶，令人回
味无穷。
2007年中考满分作文
题目：从下面两题中任选一题作文。除诗歌外文体不限，不少于650字，不能出现真
实的地名、校名、人名，不得抄袭。
（1）地球、月球、篮球、乒乓球，球的故事真是多，有忧也有乐。
请以“球”为话题写篇文章，题目自拟。
（2）题目：_____________是怎样_______________的
提示：请在空格中填上恰当的词语，扣题作文。拟题示例：奇迹是怎样产生的，友谊
是怎样建立的，矛盾是怎样化解的，氧气是怎样制取的。
满分作文：
爱是怎样读懂的
万爱千恩百苦，爱我疼我孰若父母？
——题记
这是寂寞的黄昏。夕阳淡出了最后的一道余晖，秋风送走了最后一只大雁。今天的最
后一趟列车带着我，疾向远方。望着父母在我眼前渐渐消失的身影，我的眼泪再次情不
自禁……
慈母手中线，女儿身上衣
天，不知为何这样凉，夜已深沉，寒意袭人。难怪诗人们都说：天阶夜凉如水。其
实，何止天阶夜凉如水？寒夜，薄衾，今夜我也同样难眠。明天，我就要告别父母，
去县城读高中了，妈妈还在灯下为我穿针引线，缝补衣服的扣子。
起床，我对她说：“妈，别缝了。衣服的扣子哪会那么容易松开呢？”她却说：“你不在
身边，要是扣子真的松了，有谁帮你缝呢？”
看着妈妈冻得发青的手，我的泪水不由自主地从脸颊上滴落下来??
临行絮絮叨，意恐迟迟归
不知何时，爸爸也起床了。看得出，他也一直没有入睡。
“玲玲啊，爸爸妈妈这次不送你上学，是为了给你一次考验。有什么事情不能解决，
就给爷爷打电话。爷爷在你二叔那边，离你们学校很近的。要再不行，也可以多老师
和同学帮忙，千万不要逞强，什么事情都一个人硬撑着。”爸爸又一次重复着他不知说
了多少遍的老话。
看着他满是忧虑的眼神，我只好再一次对他说：“爸，你就别担心了，县城我又不是
只去过一次。”
“可这次不一样，你这是去读书，得长期呆在那儿。”
“你不是说，有爷爷、老师、同学可以帮我吗？”
爸爸，终于放心地笑笑说：“是啊，我的意思就是一定要多他们。记得要经常给家
里打电话，有空就回来看看爸爸妈妈。”
谁言寸草心，报得三春晖
“举头望明月，低头思故乡”，李白的诗句我忽然就读懂了。如今，列车不知带着我走
了多远。窗外，皎洁的月光，如流水一般，静静地倾泻在我的脸庞。此情此景，我怎能
不想起妈妈的身影、爸爸的叨念？
亲爱的爸爸、妈妈，我知道，你们对我的深爱我永远也读不完。但，我还是要深情地
对你们说：“爸，妈，女儿长大了，我爱你们，我一定不会辜负你们的期望。”
2007年福建省南平市中考满分作文
题目：请以“为自己鼓劲”为题目作文。
满分作文：
为自己鼓劲
面对困难时，让你不要气馁。面对成功时，也请你不要骄傲。为自己鼓劲，不需要
理由。 ——题记
无可奈何花落去
一阵不安的终于来临了，也许，这片刻的宁静就是暴风雨来临的前兆，父母终
于还是闹上了法庭，他们要离婚，面对法庭的质询，我流下了无奈而又痛苦的眼泪。跟
爸爸，生活会更好过，可我舍不得妈妈，看着妈妈脸上岁月的痕迹和那焦急的泪水，我
心疼，我鼓励自己要坚强，因此我选择了孤独无助的妈妈。面对过去，我虽无可奈何，
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