中学生学习规范
中学生学习规范
第一篇：中学生学习规范
初二5班学生学习规范
一、预习规范
1.学习新课前必须预习。预习时要认真仔细地阅读新课内容，对照注释或例题，参考课后练习题。
2.预习时要读懂词句，联系有关知识，了解课文内容及重点难点，划出生字新词或概念定律。
3.预习时要边读边记，把疑难问题注在书上或笔记本里，为上课作好准备。
二、上课规范
1.课前准备好需用的课本、笔记本、作业本、工具书及学习用具等。
2.上课时要做到“四到”： 眼到、耳到、手到、心到。要认真专注地听老师讲解和同学发言，要
积极思考，不懂举手提问。
3.课堂上回答问题和讨论问题，都要积极踊跃，敢于发表自己的意见。说话要清晰、响亮，用词要准确、科学，表达意思要完整，要用普通话。
4.要记课堂笔记，记学习要点，要记得正确、完整。
5.课堂上做学生实验时，要明确目的和原理，遵守操作规程和实验规则，勇于探索，善于思考，爱护仪器，写好实验报告。
三、作业规范
1.作业必须在复习、弄懂的基础上进行。把作业作为巩固知识、培养能力的重要一环。
2.做作业要明确要求，独立思考，按时完成。
3.作业必须按规定的格式书写，答题要规范，书写要清楚。
4.做作业后，要认真检查修改。
5.作业本发还后，要仔细看过，认真领会老师的批改意见，并及时订正错误。
四、复习规范
1.要进行平时复习，主要是巩固课堂所学的新知识，复习时要认真阅读课本，理解课堂上所学的内容，整理、修改、补充课堂笔记。对重要的知识，要经常复习，牢固掌握。
2.要进行阶段复习，主要是对单元、章节知识的复习巩固，复习时要进行知识归类，把握重点，新旧联系，融汇贯通。注意养成运用所学知识解决实际问题的能力。
3.要进行总复习，对一个学期，一个学年所学的知识全面复习巩固，复习时要对照大纲教材的要求，根据复习时间制定好切实可行的复习计划，对已学的知识进行系统梳理，查漏补缺，解决疑难，达到全面掌握。
五、考试规范
1.考试前要进行全面系统的复习，要以认真严肃的态度对待考试。
2.要遵守考试规则，考试时要独立思考，独立完成，严禁作弊。
3.考试时要仔细审题，从容作答。答题时注意字迹清楚，卷面整洁。完卷后，经认真检查再交卷。
六、课外活动规范
1.要把课外作为学习的大课堂，培养自己良好学习品质、学习习惯、健康的兴趣爱好，开拓知识视野。
2.要有意识地进行课外观察，掌握正确的观察方法，把观察活动和思维活动紧密结合起来，养成善于观察、勤于思考的习惯。
3.要广泛地阅读课外读物，选择内容健康、知识性强、文笔优美的适于青少年阅读的读物，采用粗读、细读、精读等读书方法，培养自学能力，扩大知识面。
4.要结合课内所学的内容，参加一些必要的社会活动和科技活动，培养认识社会、分析社会的能力，提高劳动的技能技巧。
第二篇：中学生学学习规范手抄报
中学生学习规范
学习中，我们可以感觉到大多数同学智力相差不大，学习成绩却相差甚远，仔细想来，这与我们学习习惯、学习方法密不可分。我们能否按照科学的学习规范，规范自己的学习，养成良好的学习习惯、掌握科学的学习方法对我们的成功与否至关重要。档案可以放在自己手里么
一、课前准备：
1．物品准备：课本、学案、文具、草稿纸（随时放在手底下）2．知识准备：根据教学案提前预习，并带着问题听课；
3．精神准备：课前几分钟保持安静、静思，集中精力及早进入学习状态。
二、课堂上课：
1．上课要有正确的姿势：坐正立直，抬头挺胸，不可歪坐、斜坐，更不能趴到桌子上，以便集中精力。
2．注意力要集中：控制自己的思想，不能让自己漫无边际的胡思乱想，应该把注意力集中
在学习上，排除干扰，不做、不想与学习无关的事，让情绪处于最佳状态。3．眼、耳、手、脑并用，做到眼看、耳听、手记、脑想：
（1）看老师的书写，看老师的操作，看老师的表情，看老师的手势，看需要阅读的教材；（2）听老师的讲解，听知识的来龙去脉，听老师的语气、语速（以判断重难点）；（3）想老师的提问，想知识的联系，想解题的思路，想需要注意的问题，想自己的疑点；（4）记重点，记难点，记规律，记结论，记方法，同时要及时动手完成课堂练习及相应的推理运算。
三、课后巩固：
1．及时整理学案（作为资料，以备后用），梳理巩固上课所学内容（包括重点、难点、知识、规律、方法等）。基础知识掌握牢固、理解透彻，对基本概念、基本规律不轻视，舍得在理解上下功夫，能从不同角度深层次的理解，这是“本”，必须牢牢抓住。2．按时完成作业，遇到问题，认真思考多方求解，尽量独立完成，要有战胜挫折、克服困难的坚定意志；作业要书写工整、步骤完整、思路清晰、表述准确规范、运算正确、层次分明。
3．认真做好练习：首先要提高认识，端正态度，注意练习的质量；其次要注意及时反思，提炼做题的方法、规律；再次，要注意练习的数量，为了巩固知识、培养基本技能做一定数量的练习是非常必要的，但并非越多越好。老师印发的练习题一定要认真完成，除此之外可根据自己的情况再做适量课外练习，注意处理好数量与质量的关系。知识运用要灵活，综合能力要强，融会贯通相关知识的区别和联系，形成完整的知识结构，注意一题多解、一题多变、多题一解的训练方法，能独立地、灵活地、创造性地处理一些不熟悉的或未见过的习题。注意撰写题后心得，做完题一定要有自己的体会。
4．用好自习辅导：学习过程中不清楚、不明白、把握不准的问题可以在辅导课上及时向老师请教（老师都很喜欢勤学好问的学生），不要留下任何疑点。5．建好错题、好题档案本。
四、及时复习，张弛有度：
每一周、一个月或者是每个单元、章节结束应及时复习，构建知识网络、形成知识体系，巩固知识提升能力。每一周都有一段时间精力充沛，也有一段时间精神涣散，要注意调节。学习时精力高度集中，心无旁骛，能够静下心来，钻的进去；休息时，身心放松，尽情玩乐。
五、认真对待每一次考试：
1．思想认识：不论是单元检测，还是期中、期末考试在学习过程中都具有重要意义，通过考试可以督促我们对学过的知识及时复习、巩固、积累，头脑中知识的大量集聚可以形成破竹之势冲破认识上的节点、疑点，使自己的认识更上一个新台阶；通过考试可以暴露学习中的问题，以便在进一步学习中及时地解决、修正；应试能力只有在不断的考试中才能磨练出来。考场如战场，只有认真对待每一次考试，才可以不断提高自己的应试技巧、应试能力，在将来的高考中正常甚至超常发挥立于不败之地。
2．知识准备：考前一定要进行认真系统的复习，注意知识的联系形成知识网络，注意典型的题型、典型的方法，察看课堂笔记、错题档案、妙题档案，争取将知识融会贯通，水到渠成使自己的认识更上一个新台阶，形成一种破竹之势应对考试。
3．精神准备：考试期间一定要按时作息，保证充足的睡眠，保持旺盛的精力，沉着自信，以饱满的热情、昂扬的斗志迎接考试。
4．正确应对考试：进入考场，保持心理平静，想一想考试内容，及早进入考试状态；发下
试卷，检查试卷有无问题，填涂好姓名、考试号等，通览全卷，做到心中有数；考试开始，先易后难，准确快速；容易题容易错，须小心谨慎；解难题，放最后，胆大心细，沉着冷静；选择题有技巧，解答题要规范；有时间，细检查。考完一场，及时准备下一场的考试，不要做与考试无关的事。
5．考试结束，结合老师的试卷讲评进行仔细的分析，准自己的得失，完成知识、经验、技能的整合及心理状态的调整，胜不骄败不馁，以昂扬的斗志投入新的学习。
第三篇：中学生学习习惯规范教育
中学生学习习惯规范教育：
1．制定一份从早到晚的学习计划，合理安排时间，并且一丝不苟地照做，切不可纸上谈兵。双休日的作业不能拖到最后时刻敷衍了事。
2．坚持大声早读，“一日之际在于晨”，把握好一天中最美好的时光；坚持大声晚读，要多揣摩作文,扩展英语阅读面，并且去粗取精。朗读要投入忘我，做朗读的思考者。
3．认真地对待每一堂课，上课时坐姿端正、专心听讲、勤于思考，不能太欢，也不要太静，更不能太散,不让知识不经意间溜走。做课堂的崇拜者，做课堂的叛逆者.不可轻视副科，因为副科是开阔我们眼界的极为重要的途径。
4．完成作业要保证质量，不可草草了事。要三思而后写，不可涂涂杠杠。
5．追求真实成绩，作业无抄，考试无弊，不对答案,先复习后做作业，切不可一边翻书，一边做题。诚信待人，诚信待己。
6．做题目时，不管是多么简单的问题，只要是自己不懂，都要虚心请教他人;遇到难题时不能退缩，要勇往直前，勤于探究。不可死搬教条，要举一反三，思维要活跃。

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