人教版五年级下册语文《人物描写一组》同步练习(含答案)
人教版五年级下册语文《人物描写一组》同步练习（含答案）
一、单选题。
1．加下划线的字的读音全部正确的一项是(  )。 
A．手腕(wàn)    绊倒(bàn)    揪住(qiū)
B．腮帮(sāi)    铸造(zhù)    扳手(bān)
C．揩油(jié)    吐痰(tán)    颧骨(quán)
2．下列三个句子中，画横线的词语，使用不恰当的选项是（  ）。
A．你看他，穿上新衣服真精神！
B．爷爷虽然已经六十多岁了，但是精力还是很充沛。
C．这场演出很精美。
二、读拼音，写汉字。
jiǎo wàn
qī fù
pò zhàn
zhī  tǐ
      　
      　
      　
      　
gé jú
wú yí
shǎ zǐ
hóu lóng
      　
      　
      　
      　
三、用“√”选择划线字的正确读音。 
穿梭（shuō  suō）      丫鬟（huán  huǎn）      鹞（qiān  yáo）架
携着（xié  xiě）        嫡亲（dī  dí）          辉煌（huáng  huǎng）
四、给形近字组词 
揩鸳鸯组词组两个词      　      跤       　    恃            梭      　    仰      　
楷      　      姣      　    待      　    唆      　    抑      　
五、照样子，写词语。
①转悲为喜（含反义词）：          　、          　、          　
②手疾眼快（含近义词）：          　、          　、          　
③三抓两挠（含数字）：          　、          　、          　
六、按要求写词语。
近义词： 仗恃—          吩咐—          记念—          登时—       
反义词： 慌忙—          标致—          辉煌—          气派—     
七、判断下列句子的描写方法，将序号填入括号内。
a 外貌描写      b 动作描写      c 语言描写    d心理描写
①小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰。      　
②一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。      　
③赵氏走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！”      　
④黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。”      　
八、按课文内容填空。 
①《小嘎子和胖墩比赛摔跤》的小嘎子                　，                ；胖墩          　，            　。
②《临死前的严监生》用      　描写和          　的描写手法，写出了严监生活生生的      　、      　的形象。
③《“凤辣子”初见林黛玉》从          　特点表现了王熙凤的          　。从她的      　中可以看出她          　，          　。在她与林黛玉的对话中，看出她爱炫耀      　，      　，也有      　描写和      　描写。
九、阅读理解，完成练习。
  （一）课内阅读
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑相，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起，这一来，小嘎子可上了当，当胖墩我膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些
沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
（1）给加下划线的字注音。
两个人走马灯似      　的转了三圈
（2）小嘎子与人摔跤的特点是                                            　 。
（3）文中的“”和“鞭”加引号是说明                                        。
（4）从文中出词语来描绘小嘎子的摔跤过程。
起初                      　，后来                              　。
（5）在这里，作者是通过      　描写和      　描写来展现人物形象的。
（6）读画横线的句子，从中你体会到的人物什么特点。
                                                                     
（二）课外阅读
刘姥姥进大观园(节选)
那刘姥姥入了坐，拿起箸(zhù筷子)来，沉甸甸的不伏手——原来凤和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉爬子，比我们那里的铁锨还沉，那里拿得动他？”说得众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上，凤偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先是发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷了出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟”。宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑得搂着叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他妹换衣裳的。独有凤鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。
（1）选择最恰当的答案，把字母填在括号里。这两段话写的是(  )的场面。
A．刘姥姥进大观园    B．贾母请刘姥姥吃饭    C．林黛玉进大观园
（2）众人为什么“先是发怔”？后来又为什么“上上下下都一齐哈哈大笑起来”？
                                                                       
                                                                         
（3）这里是写      　和      　有意拿      　取乐，目的是讨好      　，让大家开开心。
（4）第二段着重写这些人笑的具体情形，用横线在文中把相关句子划下来。
   
答案
一、1．B  2．C
二、脚腕；欺负；破绽；肢体；格局；无疑；傻子；喉咙
三、suō；huán；qiān；xié；dí；huáng
四、揩油；摔跤；恃强凌弱；穿梭；仰望；楷模；姣好；等待；教唆；抑制
五、贪生怕死；口是心非；头重脚轻；奇花异草；惊天动地；移风易俗；四通八达；十全十美；七嘴八舌
六、依靠；叮咛；怀念；立刻；沉着；丑陋；黯淡；落魄
七、b；a；c；d
八、富有心计；争强好胜；沉稳憨厚；有智有谋。；细节；艺术夸张；吝啬鬼；守财奴；外貌；泼辣张狂；语言；见风使舵；阿谀奉承；地位；特权；正面；侧面
九（一）课内阅读（1）shì
（2）仗着手疾眼快，从不单凭力气，而是不断变换摔跤动作与方式。
（3）不是真正的武器与鞭，在这里表示特殊的含义
（4）精神抖擞；沉不住气
（5）动作；心理
（6）顽皮、机敏、争强好胜、富有心计
（二）课外阅读（1）B
（2）来得突然，感到惊讶；那动作，那神态，那乡野粗俗又略带押韵的话，实在让人忍俊不禁，于是“上上下下都一齐哈哈大笑起来”。
（3）凤；鸳鸯；刘姥姥；贾母
（4）湘云撑不住，一口茶都喷了出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟”。宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑得搂着叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他妹换衣裳的。

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