2023年三年级语文（下）期中检测卷
（时间：90分满分：100分）
一、我会拼，也会写。(8分)
ǒuěr xīn shǎng chuàng jǔmòshēng
nuòruòzīshìbǎo cún xiūjiàn
二、我能给带点的字选择正确的读音，打“√”。(6分)
鸳鸯．(yāng yang)莲蓬．(péng peng)朝鲜．(xiān xiǎn)作．坊(zuōzuò)砌．墙(qìqiè)打扰．(jiǎo rǎo)三、我能辨字组词。(4分)
验()辩()历()骄()
检()辨()厉()娇()四、我能给带点的字选择正确的解释，并把序号写在括号里。(4分)
约：A.邀请 B.俭省 C.大概
1.大约．在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人。()
2.小张约．我放学去他家玩。()
释：A.解释 B.消除 C.放开；放下
3.因释．其耒而守株。()
4.老师要求同学们对照注释．理解文章。()
五、我能完成词语练习。(8分)
1.照样子，写词语。（4分）
（1）源源不断（AABC式）：
（2）无忧无虑（ABAC式）：
2.把下列词语补充完整。（4分）
邯郸()()杯()蛇()()心()气()()盗铃滥竽()()刻()求()()精()采()()矛盾六、我会连。(4分)
烂漫无比的荷叶《元日》曾几
旷亮无比的湖面《滁州西涧》苏轼
挨挨挤挤的春天《三衢道中》王安石
波光粼粼的天空《惠崇春江晚景》韦应物
七、我能按要求改写句子。(8分)
1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
2.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）
3.用修改符号修改下面的句子。
妈妈送了我美丽的一条红裙子。
4.走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的
．．骑着马，有的
．．赶着毛驴。
．．挑着担，有的（用加点词语仿写句子）
八、我能按原文或要求填空。(10分)
1.雅人四好：；中医四诊：。
2.“，每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句。人们通常
会、来庆祝这个节日。
3.《忆江南》中运用了比喻的修辞手法的一句是：“，
。”
4.一身乌黑的羽毛，一对的翅膀，加上尾巴，凑成了那样可爱
的活泼的小燕子。
5.我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《》，从中我明白
了一个道理：。
九、我会阅读短文，回答问题。(18分)
（一）花钟（节选）（7分）
鸳鸯组词组两个词鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
1.在文中出下列词语的反义词。（2分）
昏迷——（）蜷缩——（）
2.短文是围绕哪句话来写的？用“＿＿＿”画出来。（1分）
3.“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间，生活中
人们用成语“”形容美好的事物出现的时间很短。（2分）
4.仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。（2分）
清晨六点，龙葵；下午五点，紫茉莉。
（二）读书让我长知识（11分）
书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮；书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。
书把我带到神秘的太空中，让我知道八大行星，让我了解各种彗星，让我懂得怎样生活。
书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙，地下的矿物是多么的丰富。翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……
书把我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象得来的。翻开书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……
书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。
捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着抵抗人类的“敌人”……
书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身体里，又把我带到数学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方……
书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快乐成长，为人类的美好梦想而奋斗吧!
1.从文中出下列词语的近义词。(3分)
领会——()丰盛——()抵御——()
2.用“＿＿＿”画出文中的比喻句，句中分别把书比作。（4分）
3.全文除了比喻还运用了的修辞手法。（1分）
4.本文的结构是。（1分）
5.请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句。（2分）
十、习作。(30分)
（一）小练笔。（5分）
请你代学校教务处出一则通知。请各班班长明天（4月8日）下午2点到活动室领取新校服。
（二）题目：我学会了（25分）
要求：1.把题目补充完整；
2.把学习过程写具体；
3.表达出自己的真情实感。
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