口哨与狗教案5篇
口哨与狗教案5篇
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口哨与狗教案5篇
  教案的优化需要根据学生的学习兴趣和需求进行调整，教案的质量取决于是否能够满足学生的学习需求，本店铺今天就为您带来了口哨与狗教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
  口哨与狗教案篇1
  活动目标：
  1、初步学习集体舞口哨与小狗，学习用右脚起步，有节奏地跟着音乐踢、踏步和走。
  2、知道手套在动作转换及交换同伴时对方位的提示作用，以儿歌帮助记忆动作，感受音乐a、b、a乐段，并用动作表达。
  3、能体现出小绅士散步、跳舞时愉悦的心情，表现神气活泼的样子。
  活动准备：
  1、每人准备一只白的手套。
  2、在场地上画好一个大圆圈。
  3、一张画有小绅士的图片、一顶绅士帽和一只小狗玩具。
  活动建议：
  1、导入活动：介绍集体舞的名称口哨与小狗(出示小绅士的图片和小狗)指导幼儿观察小绅士的图片，并用动作表现神气样子。
  2、教师用儿歌引导幼儿完整听一遍音乐。
  儿歌：我是顽皮的小绅士，广场散步和跳舞，路边的小狗我逗一逗，(汪汪！)
  我差点怎么样呢？
  3、教师示范基本动作踢、踏步和走。
  (1)重点学习踢的动作：指导幼儿屈膝，身体重心在左腿上，踢时脚要擦地。
  (2)用戴手套的右手提示幼儿哪是右脚，开始时以右脚起步做动作。
  4、组织幼儿分内外圈站好，跟着a段的音乐学习基本动作：踢、踏步和走的动作。
  5、教师示范b段音乐交换舞伴的动作：转一圈，面对面，行礼。
  幼儿学习用戴手套的右手辨别左右，交换位置下一个朋友跳舞。
  6、按音乐的a、b、a段把前面动作连起来做一次。然后提问：小绅士跳舞时碰到谁？(小狗)怎样选狗
  7、启发幼儿自编音乐结束部分的动作。
  (1)小绅士是怎样逗小狗？怎样跑？
  (2)狗来了，小绅士怎样蹲下？
  8、听音乐把小绅士散步、跳舞、逗小狗的动作连起来完整跳一次。
  9、小结。指导幼儿讲出手套的作用。
  口哨与狗教案篇2
  教学目标：
  1、引导幼儿感受乐曲带来的快乐情绪，发挥幼儿的想象力。

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