下学期个人目标和规划150字
下学期个人目标和规划150字「篇一」
不知不觉中,忙碌的大学生活已经过去了一个多月。老实说,我跟大多数的新生同学一样忙碌、一样充满了迷茫。这种迷茫在短期内是不会消失的,同时,作为学生的我们,是不可能也不能一直处于一种迷茫的状态。那么,用最快的时间制定出一份切实可行的学习计划就显得尤为重要。计划是实现学习目的的蓝图,每一个想把学习搞好的同学,头脑中都应有这张蓝图。
我选择的是很能锻炼人的市场营销专业,这个专业需要我们学生有良好的适应市场经济的能力,交际能力,工商管理能力,扎实的营销基础..总之,市场营销这个专业需要的是扎扎实实的实践能力强的应用型人才。因此,我在大学三年中要做的就是学好扎实的理论知识,不停的丰富自己的知识面以及丰富的社会实践经验,做到两者结合。只有这样,我才提高我面对社会时的竞争力,不被社会所淘汰!
以下是我学习计划的具体实施方案:①多去图书馆。在完成了自己课程上和老师规定的学习任务之后,用课余时间多去图书馆是一个很明智的选择。当然了,是去看跟自己专业有关的书籍,
不是随便看看就叫逛图书馆。我记得教我企业管理基础的纪瑞森纪老师曾给我们推荐了几本被誉为市场营销专业《圣经》的书籍。有《管理学—理论与方法》《营销管理》《管理学》。这些都是我们需要课外延伸的理论知识,所以,我打算用一个学期的时间看完这几本书只有看,是不会有多大作用的,要用心去看,去理解,如果有必要的话,去请教老师也是很不错的选择!
②运动和体力。学习是一定要的,那有了良好的身体素质做后盾的话,我的学习效率会大大的提高,我想,大家应该都不想拖着一副疲倦的身躯去硬扛着学习吧!那么,每周至少三次的运动是必不可少的。同时,劳逸结合的学习方式会让自己感觉到学习原来是很惬意的事情。
③参加一个跟自己专业有关或者能锻炼能力的部门。说道社团,我被学院各式各样的社团弄的迷茫了,毕竟是第一次处理这种事情,觉得都挺不错。但是没办法,适合自己的只有少数。尽量参加跟自己专业有关的社团的原因是:提高自己对本专业的深层次的了解、理解,对未来提高我们的市场竞争力很有帮助。而锻炼个人能力的社团,主要是在踏入社会前,提高我们的管理、组织、思维方式等,对个人的能力提升是很有帮助的!故此,参加一个社团吧,为了自己的未来!
④锻炼自己的实践能力以及处理好人际关系。作为市场营销专业的学生,处理好自己的 人际关系,吸收自己的交际圈,也是一门必修的艺术课程,有时候,良好的人际关系能给你带来意想不到的收获!而实践能力则是以后企业评价个人能力的一个指标。因此,大三的时候,我会利用周末做一些兼职,为自己的以后奠定一点实践经验。当然了,学校也会给我们半个学期的实习经历,为的也是不让我们成为只会“纸上谈兵”的人!对我们而言,实践经验是一笔巨大的财富,一定要抓住机会提前取经。
最后我要说的是,坚持,毅力!计划制定完毕不是用来看的,也不是用来放弃的既然有了计划,那就朝着目标的方向去努力,去争取,勇敢的去“劳己筋骨”。坚持到底,必有所成!
下学期个人目标和规划150字「篇二」
时间过得真快,转眼间,我们已经站在了六年级的阶梯上。紧张的六年级,应当有充实的学习计划,以下就是我的计划:
一.语文:
1.使用工具书自主预习课文,并试着解答课后题。
2.学习课文后,完成课后练习,起到巩固的作用。
3.学完一个单元后听写词语盘点、日积月累,背诵课文段落。
4.温故而知新,每隔一月,朗读所学精读课文,并由家长提问回答课后题。
工商管理是学什么的 出来能干什么5.每周保证完成作文一篇。(作文需提高速度,减少涂改、错别字。)
6.读书划出好词好句,尤其要多读科普一类书籍。
二.数学:
1.学会课前利用《小学教材全解》预习新知识。
2.学后做适当练习,加强巩固。
3.对自己的弱项进行专项训练。
4.多做一些奥数题,开阔思维能力。
三.英语:
1.记单词时要边读边记。
2.每学完一个单元,根据单元知识写短文,加强句型练习。
3.每周复习一次笔记上的语法知识。
4.课文会背会默。
5.多听磁带,进行听力训练。
四.其他:
1.课外进行体育锻炼,增强体质。每天尽量抽出时间练习跳绳、踢毽子,备战秋季运动会。
2.积极参加学校、班级的各项活动,锻炼自己的综合能力。
下学期个人目标和规划150字「篇三」
一、目标
1、知道自己家庭的成员,感知一家人之间的亲密关系,喜欢自己的家人,体验父母对自己的爱,愿意听他们的话。
2、了解集体生活中的新规则,知道自己一日生活中主要环节的要求,并乐意按要求去做。
3、对家庭成员的主要特征感兴趣,能大胆尝试用摆放、粘贴等多种方式表达自己的感知,表现自己的发现。
4、能跟随老师边念儿歌边按节拍做模仿操。
5、能安静地入睡,学会自己扣、解纽扣,叠放衣服。
6、能按物体的关联性将常见物品归类,能学习使用方位词,能手口一致地点数7以内的数。
7、能用连贯的声音唱歌,并根据歌词内容进行简单的歌表演。
二、家长工作
家长与幼儿共同翻阅有关记录家庭生活的照片,并回忆当时的情景和趣事,共同翻阅有关孩子成长记录的照片,同时向孩子讲述当时父母养育孩子的辛苦和乐趣。
三、主要活动安排
第一周
活动1:开学第一天(科学)
活动2:小熊醒来吧(语言)
活动3:搓元宵(美术)
活动4:妈妈真爱我(社会)
活动5:好妈妈(音乐)
活动6:宝宝送物品(数学)
第二周
活动1:妈妈(语言)
活动2:袋鼠妈妈(音乐)
活动3:这是我的家(数学)
活动4:学做模仿操(体育)
活动5:我的妈妈(美术) 送给妈妈的礼物(手工)
活动6:小纸屑,你别哭(社会)
活动7:好妈妈,节日快乐(科学)
第三周
活动1:宝宝相册(社会)
活动2:扶爷爷奶奶走路(音乐)
活动3:拔萝卜(语言)
活动4:亲亲热热一家人(科学)
活动5:小明的家(数学)
活动6:小脚印(美术) 小房子(美术)
活动7:袋鼠宝宝送货物(体育)
主题二 我的故事
一、目标
1、初步产生积极的自我体验,感知自己是一个独立的、自主的、独
特的个体。
2、能积极、主动地参与各类活动,乐意与他人互动。
3、体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。能用目测的方法判断并说
出5以内物体的数量。
4、用较合拍的动作表现音乐的平稳或欢快。
5、喜欢与同伴交流,知道要轮流发言。
二、家长工作
家长要帮助幼儿获得一种积极的自我体验,引导幼儿对个别的
“我”(即独一无二的“我”)的感知与体验,如“我'有自己的名
字、生日,有自己的爸爸妈妈,有自己的家庭“我”与别人的声
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