人教部编版五年级下册
语文教学工作计划及进度表
在新学期开始之际，我认真地对五年级语文下册教材进行了分析，制定了本学期语文学科教学工作计划：
一、学情分析
大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文分析使用能力，也掌握了一定的学习要领。但是有个别学生基础较差，家长又疏于管理。本班学生还有一个最大的问题，就是两极分化严重，尤其是习作和课外阅读，很困惑，到底如何缩短两极差距。
二、教材分析
部编本五年级下册教材共设计了八个专题。依次是：童年往事、古典名著之旅、综合性学习：遨游汉字王国、家国情怀、描写人物、思维的火花、异域风情、幽默和风趣。全册教材共安排
六个语文园地和四个口语交际。每个单元包括导语、课例、口语交际、习作和语文园地五大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，第三单元是综合性学习：遨游汉字王国，没安排语文园地，第五单元安排了一个“习作例文”，也没再安排语文园地。本册共有课文23篇，其中精读课文16篇，略读课文7篇。这些课文从精读到略读，按两个层次编排，体现由扶到放的设计思路。
三、教学目标
1．写字200个。
2．读写由识写字组成的词语；读记由认读字组成的词语。
3．朗读课文，要有感情。默读课文，有初步感受，并有一定的速度（每5分钟不少于300字）。
4．能用多种方法（借助词典，联系上下文，利用生活经验等）理解词句，能辨别词语的感情彩，体会词句的表达的效果。
5．阅读叙事性作品，能把握主要内容，体会思想感情，理清叙事顺序，领悟表达方法。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。阅读说明性文章，能读懂内容，了解基本的说明方法。
6．略读文章，粗知大意。学习浏览，能根据需要搜集信息。课外阅读不少于25万字。
7．能写简单的记实作文和想象作文，内容比较具体，感情真实。练写书信，表扬稿及简单的研究报告，注意格式。能根据需要分段表述，使用常用标点。40分钟完成约400字的习作。
8．修改习作，做到语句通顺，正确，书写规范。
9．听，能抓住要点；说，有条理，语气、语调适当。乐于交际，敢于发表自己的意见。稍作准备，能当众作简短的发言。
10．积极参与语文综合性学习，在制订计划、开展活动、进行展示交流中发挥作用。学习运用获取的资料，写简单的研究报告。
四、教学措施
1．创设轻松活泼的教学情境，让学生在情境中自觉地接受知识，使之体验到成功的喜悦，学习的快乐。
2．阅读教学重视学生个人的阅读感受，提升品味语言情旨的能力；注重讨论交流，提高合作探究学习的能力。
3．重视朗读指导。采用多种形式，培养学生语感，为更好的理解课文打下基础。
4．口语交际的教学，重视创设情境，使学生入情入境地进行口语交际。
5．继续大力开展课外阅读，强化积累。注意积累课外读物中好地词语和句子，丰富自身语言，提高语言表达能力。
6.改进评价方式，注意过程评价。建立好学生成长档案。
7．开展丰富多彩的语文实践活动，开阔学生视野，提高语文素养。
五、教学进度表
周次 | 时间 | 教学内容 | 备注 |
一 | 2.28-3.4 | 开学第一课《古诗三首》（3）《祖父的园子》（2） 书法展评（1）假期读书交流会（2） | |
二 | 3.7-3.11 | 《月是故乡明》（1）《梅花魂》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）课外阅读（2）书法（1） | |
三 | 3.14-3.18 | 《语文园地》（2）《草船借箭》（2） 《景阳冈》（2）课外阅读（1）书法（1） | |
四 | 3.21-3.25 | 《猴王出世》（1）《红楼春趣》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）书法（1） | |
五 | 3.28-4.2 | 《快乐读书吧》（2）《汉字真有趣》（2） 课外阅读（2）书法（1） | |
六 | 4.3-4.5 | 清明节 | |
七 | 4.6-4.15 | 《我爱你，汉字》（2） 《古诗三首》（3） 课外阅读（1） | |
八 | 4.18-4.22 | 《青山处处埋忠骨》（2）《军神》（2） 课外阅读（2）书法（2） | |
九 | 4.24-4.29 | 《清贫》（1）《习作》（2） 《语文园地》（2） 2022年端午节假期安排时间表课外阅读（1） 书法（2） | |
十 | 4.30-5.4 | 劳动节 | |
十一 | 5.6-5.7 | 《人物描写一组》（2）《刷子李》（2） 课外阅读（1）书法（1） | |
十二 | 5.9-5.13 | 《习作例文》（1）《习作》（2）《自相矛盾》（2） 课外阅读（2）书法（1） | |
十三 | 5.16-5.20 | 《田忌赛马》（2）《跳水》（2） 课外阅读（2）书法（2） | |
十四 | 5.23-5.27 | 《习作》（2）《语文园地》（2）《威尼斯的小艇》 课外阅读（1）书法（1） | |
十五 | 5.30-6.2 | 端午节 | |
十六 | 6.3-6.5 | 《牧场之国》（2）《金字塔》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）课外阅读（1）书法（1） | |
十七 | 6.6-6.10 | 《语文园地》（2）《杨氏之子》（1）《手指》（2） 课外阅读（2）书法（1） | |
十八 | 6.13-6.17 | 《童年的发现》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）课外阅读（1）书法（1） | |
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