哨子是体育教师的必备装备，晒晒大家都是怎么用的？本人常用的几种：“句句”（两声短促音）表示安静；“句句句——”（两短一长）表示集合；“句”（一声短促音）表示警告。大家有何妙用，请跟帖指教！
下面是我看到过的最全的体育教学中常用的15种非语言信号，供老师们参考：
1.出操信号：指把学生带出教室时所采用的信号。其信号为三短声哨音;即第一声表示学生应起立，第二声表示学生应在教室的通道上列队，第三声表示学生应依次出教室。
2.列队信号：指教师要求学生列队时所采用的信号。通常先一短声哨音接一长声哨音，然后再做列队集合的手势。如左手握拳，拳稍高于肩，拳心向里，右手侧平举，则表示按原定的四列横队集合。若哨音和左手不变，右臂改为前平举，则表示按原定的高个学生在前的四路纵队集合。
3.散开信号：指教师要求学生自然向两侧散开时所采用的信号。其信号为一长声哨音的同时，两臂屈肘于胸前并向两侧来回拨掌。
排球比赛裁判手势 4.靠拢信号：指教师要求学生加快或减慢活动速度时采用的信号。其信号为一声长哨的同时，
两臂屈肘于胸前作合并的手势。
5. 速度信号：指教师要求学生向中间同学自然靠拢时所采用的信号。通常以击掌声或哨音的快慢为信号。
6.起立信号： 指教师要求学生起立时所采用的信号.其信号为一声长哨的同时，右臂屈肘于体前并抬起，掌心向上。
7.下蹲信号：指教师要求学生蹲下时所采用的信号.其信号为一长声哨音的同时，右臂屈肘于胸前，然后下拨。
8.散开信号：指教师发出开始比赛的信号.其信号为一声短哨音的同时，右臂屈肘于肩上，然后迅速向下挥臂。
9.暂停信号：指教师要求学生暂时停止活动时所采用的信号，其信号为一声哨的同时，一臂屈肘抬起，另一手指在抬起那一手掌的中间指定，如同裁判的“暂停”手势。
10.返回信号：指教师要求学生从较远的地方返回时所采用的信号，其信号为先一短声哨音
接一长声哨音，然后两臂屈肘抬起，手指并拢，掌心向上并向后摆动，如同排球裁判的“界外”手势。
11.轮换信号：指教师要求学生从较远的地方返回时所采用的信号，其信号为先一短声哨音，然后两臂屈肘，两手半握在胸前饶环，如同排球裁判“换人” 的手势。
12.整齐信号：指教师要求学生列队整齐时所采用的信号，其信号为一声短哨的同时，一手前平举，掌心向侧，教师立正眼看手指的方向。
13.安静信号：指教师要求学生马上安静时所采用的信号，其信号为一声短哨音的同时，一手屈肘稍高于肩，手指并拢，掌心向上。
14.放松信号： 指教师要求学生做放松活动时所采用的手势，其信号则按教师原先训练的几套放松活动而定。例如教师做两臂体前上下缓慢交叉及两腿缓慢交替高抬的动作，则表示做其中一套上下肢的放松活动。
15.解散信号： 指教师要求学生解散队伍时所采用的信号，其信号为一短声哨音的同时，两手胸前击掌。
体育教学中的哨音语言
哨音语言是体育教学最具有特的语言，我们在教学中要合理的使用哨子。
1 在不同的场合使用不同的哨音
因教学内容不同，任务不同，要选择不一样的哨音。在带领慢跑时采用节奏明快的哨音，指挥队伍脚步，控制速度；在做准备操时用短促，洪亮的哨音代替喊口令，边示范边打节奏；在拔河比赛时，用有节奏的长音来为队员加油，鼓舞士气；在各种球类比赛中，用急促有力的哨音配以手势表示犯规等等。
2 使用哨音应注意轻重缓急，避免成为噪音
使用哨子可节省教师的体力，减轻疲劳，但只顾用力吹哨，可能会成为噪音，尤其在人中，应避免大声吹哨；哨子也不应该代替必要的讲解和口令。
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