小学数学三年级上册第七单元《看日历（认识年 月 日）》教案
年级：三 学科：数学 第七 单元 主题:《年、月、日》
课 型 | 学时课 | 课题 | 看日历（认识年、月、日） | 时间 | ||
教学 目标 | 1.结合生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系；知道大月、小月、平年、闰年，能初步判断平年、闰年。 2.在回顾、整理、观察活动中，能发现一些简单的规律，发展观察、判断和推理能力。 3.经历与他人合作交流解决问题的过程，能倾听别人的意见，感受数学学习的快乐。 | |||||
教学 重难点 | 重点：认识年、月、日，掌握三者之间的关系。 难点：记住各月的天数，掌握判断闰年的方法。 | |||||
教学过程 | 二次备课 | |||||
首学 阶段 | 一、情境导入 课件出示谜语：“一物生来真稀奇，身穿三百多件衣，每天都要脱一件，等到年底剩张皮。” 学生：日历。 教师：今天这节课我们就一起来探讨日历里的奥妙。 | |||||
互学 阶段 | 一、引导自学 1.引导学生预习新知。 让学生自学教材第67～68页的相关内容，完成“自主学习”相关问题。 2.自我检测。 同桌互相检查，核对答案。 3.引导学生寻疑质疑。 教师巡视，参与学生讨论，并适当进行点拨，收集学生比较集中的问题，然后解答。 | |||||
学 阶段 | 一、组织学生合作探究并展示探究成果 1.教师出示知识点一、二对应的练习，强调学生独立思考并完成。 2.学生在小组内交流自己的结论。 3.教师抽查2～3个小组学生的发言并对发言进行评价。 4.教师强调：一年有12个月，其中有31天的月份叫做大月，有30天的月份叫做小月。1，3，5，7，8，10，12是大月，4，6，9，11月是小月。 2月有28天的年份是平年，2月有29天的年份是闰年。一般每4年里有一个闰年。 | |||||
共学 阶段 | 1、课堂基础过关训练。 学生独立完成“随堂练习” | |||||
练习 设计 | 1.连一连。 元旦 8月1日 建军节 3月8日 妇女节 9月10日 教师节 1月1日 2.选一选。 （1）是在（ ）年的2月29日出生的。 A.1986 B.1990 C.1992 （2）2007年的2月有（ ）天。 建军100周年是哪年哪月哪日 A.28天 B.29天 C.30天 | |||||
作业 设计 | 1.算一算。 （1）2000年的上半年共有多少天？ （2）1999年的1月到4月共有多少天？ 2.想一想，每个人的生日各是哪一天？ 小明：“我比小红早出生一年，日期比劳动节早一天。” 小红：“我是1997年2月的最后一天出生的。” 小刚：“我和小红同岁，日期比小明早5天。” | |||||
板书 设计 | 看日历 有31天的月份叫大月，有30天的月份叫小月。 2月有28天的年份是平年，2月有29天的年份是闰年。 | |||||
教学 后记 | ||||||
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