教师个人期中工作总结7篇
教师个人期中工作总结篇1
本年度的工作总结从三个方面总结：（一）教学方面；（二）班级治理方面；（三）工会方面；（四）爱岗敬业等四个方面总结。本人通过自己的多方面的努力，做出了比拟突出的奉献，使得本年度忙劳碌碌，勤勤恳恳，一步一个脚印较扎实的完成的任务，无愧于领导的信任和众的支持。
（一）教学方面:
本年度本人教初一数学一个班，本班46人，使用教材是人教版七年级（下），完成66课时的备课和上课，备课是根据区教研室的规定，备学生、教备材、备教法、备学法的规定备课的，每一课时都付出了我的辛勤汗水。在教学方法上，采纳的是分组教学法，全班共分8个学习小组，每个小组由一位组长负责组织学习和催促检查，对每一节课的学习内容进展组织学习，对根本概念进展背诵检查。这样减轻了教师的负担，使学生也能够准时的反应和沟通，更加有利于合作学习。作业批改学生和教师结合的批，学生相互批，相互的借鉴。对于随堂联系
和习题，我都是逐题在课堂上辅导，个别辅导订正，学检的练习题都要在业余时间和礼拜天做，都能够准时的批改。配套练习由于难度较大，只要求一类生完成，并且赐予指导，学生完成作业的状况较好。期中考试和期末考试的优秀率及格率比拟符合预期。
教材中要求做的课题试验四次，带着同学仔细收集资料，并且利用观看、分析、分类、归纳、总结的方法完成了教学要求。尤其统计内容比拟繁杂，需要收集信息，然后做出亲身试验，学生比拟生疏，我就仔细的组织学生急躁的辅导学生，指导学生收集的方法，试验的步骤，让学生在繁杂的信息中学生数学建模。
在教学中，本人注意对学生习惯的养成性习惯的培育，正确培育学生的学习思维，学习方法，教会学生怎样思索，对数学问题应当怎么样思维。许多学生并不是智商的问题而是学生的思路问题，从小学没有养成良好的思维习惯，因而对数学望而生畏。
本学期注意了三类生和二类生的个别辅导，像焦守文和宋凯还有房泽栋，还有王雪兹等同学，他们这一学期学习都有进步。他们对于学检和配套练习上的练习题做的很仔细，每题必做，不会的请教同学和教师，礼拜天参与辅导班，有着较高的学习积极性，是班内学习的典范。本学期圆满的完成了教学任务，成绩显著，学生协作，教师积极的引导学生。
（二）班级治理方面：
本班是七年级（1）班，46人，学生都能够遵守纪律，团结同学，敬重教师，无重大事故产生，虽然个别同学间或违反纪律，也不影响班集体的分散力和向心力。这主要是我们班有一个好班风和较深厚的学风。在今年的春季运动会上一人打破一项纪录，男女接力第一，并夺得多项第一，总分第一比其次名总分多出一半还多。在日常治理中，我也是早来晚走，我早晨上班第一个到校甚至比点名的值班领导到的早，到校后到教室里看看学校，能劝慰住学生，学生见了教师也不处处乱跑了，清扫卫生和读书学习组织的有条不紊。
初一阶段就是培育学生良好习惯的阶段，我主要在培育学生良好学习习惯上和卫生习惯上抓的比拟紧，每天的早晨和下午上课前，我都要提前到校组织学生做好上课前的预备工作，让学生能静下心来仔细思考，仔细的回忆上节课学过的学问。我不但常常的检查数学作业，也常常的检查其他学科的作业，准时学生谈心，使每一个学生都能够看书学习，不放松自己的学业，不让一个学生落伍。
本学期利用室内墙壁进展了本内文化建立，我班的班级文化的主题是孔子的儒家思想教育。孔子的名人名言以及孔子的闻名教育思想，学生能够说出几句孔子名言，尤其是温故知
新的思想理念，深入学生思想之中。使学生熟悉孔子，继承孔子思想，都很有好处。我认为，本学期对传授孔子思想做出了很大奉献。
一年新生的教学中我对他们有了新的熟悉，自我感觉熟悉提高了，尤其是对学生的熟悉有了积极的一面，以前教学成绩不好的时候，往往都怨学生根底差，主动学习积极性不够。现在我感觉到学生的智商（iq）根本一样，学习成绩优秀的和后进生的iq也是相差无几，关键是学生的学习习惯和学习方法思维方式存在较大差距，我们详细的可以分析学生的日常行为表现就可以清晰的知道学生之间区分不大。李开复博士曾经说过，人和人之间本本区分不大，关键是如何表现自己，和表现的方式。我们往往认为学习差的缘由是“学习不用功”，学习好的学生是“学习很努力”的缘由，家长和教师往往要求孩子用功学习，其实这里面的问题许多，不是用功不用功的这么简洁。一个爱学习的学生就喜爱学习，他表现的很用功，不爱学习的学生表现的就“不用功”。
许多学生的数学学习存在着方法上的问题，教师在辅导的时候要进一步熟识学生的学习方法，思维习惯和学习习惯，为学生的学习供应好的学习方法，制定教师的”辅导内容，做到和学生亲密联系，合作沟通。
高学生运算力量的时候，不能单纯的从数学角度去考虑，还要去注意培育学生的学习习惯和学习方法。学生爱学习才能很好的解决一些问题，提高学生的学习积极性，提高数学教师假如把问题讲透讲的生动，学生就会比拟有兴趣的学习，否则学生的学习效率会很低，也就很难到达目标。
本学期最大的成绩应属差生转化，例如宋凯和孙亚东这两位学生曾经是纪律最松散，无视学校规章制度和班规班纪，屡次参与打架斗殴，欺侮同学，同学钱财，吸烟喝酒，逃学进网吧，可以说能违反的纪律几乎都已经违反了，本学期由于班级治理引进了孔子思想的儒家教育，学生学习气氛比拟深厚，班风，学风都有较好的改观，大环境更好，使得这两位同学的在这个环境中有所感染，进步比拟明显，期末成绩都有进步。
（三）工会方面：
学校工会是联系党关系、干关系的纽带，是维护教师利益，维护教师团结，维护学校大局的众组织。在大是大非面前，要顾全大局，团结众，制造和谐校园为根本动身点。搭建学校民主治理、民主协商的途径，是学校民主气氛更加和谐。
学期联合学校办公室去济南探望教师家属病人两次，本城六次，城外探望病人三次，红、白事四次，送教师孩子上大学，参军两次。为学校福利购物三次。把党和学校领导的关心送到众家中。
本学期的工会治理比拟以往更加强化了教代会的工作，先后学习了教代会的规章制度和教代会的章程，各位代表更加明确了代表的责任和义务，更加具有代表性，在维护众利益方面更加有力度，审议热忱更加比以往有剧烈。
初中教师个人工作总结 “文昌中心中学年度考核方案”自教代会20xx0315承受审议以来，教代会进展了屡次专题审议和修改，两次较大的修改一次较小的改动，共修改20处，补充四条。但是，代表们对这个方案仍旧不满足，始终没有通过。从另一个方面可以看出代表对方案更加审慎，更加严厉和仔细，更加为学校为众负责。
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