人教版七年级信息技术上册《信息交流》教案2篇
人教版七年级信息技术上册《信息交
流》教案2篇
PEP seventh grade information technology Volume I ,rinformati on exchange" teaching plan
编订:JinTai Co I I ege
人教版七年级信息技术上册《信息交流》 教案2篇
前言：信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，主要是应用 计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。本教案根 据信息技术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适 的教学方案的设想和计划便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打 印。
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1、篇章1：人教版七年级信息技术上册《信息交流》教 案
2、篇章2：人教版七年级信息技术上册《信息交流》教 案
篇章1：人教版七年级信息技术上册《信息交流》教案
一、教学目标：
知识与技能：
1、了解从古至今信息传递的方式发生的变化及这些变化 对人们生活、工作、学习的影响。了解信息交流的意义。
2、了解常见信息交流的基本方式。
3、掌握通过网络进行信息交流的常见方法。古人传递信息的方式
过程与方法：
了解信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择 信息，趋利避害。
能够熟练利用网络来进行信息交流（如：邮件发送、文 件交换、网上聊天等）。
情感、态度和价值观：
初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息运用信 息，善于和别人交流信息养成良好的自我保护意识，做一个 文明的网民。
二、学情分析：
由于学生经历不同，上网时间有很大差异，因此对网络 的认识也各有不同，有不少同学在思想观念上存在一些误区。 通过本节的学习，应使学生了解网络在信息交流过程中的作用, 提高对网络的感性认识，做一个文明的网民。
三、教学重点与难点：
教学重点：
不同时代信息交流的方式
教学难点：
做个有自我保护意识的文明网民
四、教学课时1课时
五、教学方法：
讲授法，演示法
六、教学过程：
一、激趣导入
同学们，我们生活在一个信息时代，每天都会有新的事 物产生。你关注过这些吗?你了解古人是怎么传递信息的吗?从 古自今，信息传递方式有了怎样的发展，这对我们的生活到底 有怎样的影响呢?今天开始我们就将开展综合性学习，让我们 一起走进信息世界，去了解信息交流方式的改变是怎样地改变 着我们的生活。
教师活动：观看3段视频，思考以下三个问题。
1.视频中都有哪些信息交流方式？
2.日常生活中你用到过哪些信息交流方式？
3.你都是用它们来干什么？
学生活动：观看视频，回答问题。
教师引入新课
探究古人传递信息的方式
教师：请同学们认真看看《古人传递信息的故事》，看 看这组材料向我们介绍了古人几种传递信息的方式。
生1：《烽火戏诸侯》中介绍了可以用“烽火”来传递信 息。
生2：《“我们胜利了”》介绍了可以用“长跑”来传递 信息。
生3：《装在瓶子里的信》介绍了可以用“漂流瓶”来传 递信息。
师：你还知道哪些古人传递信息的方式，通过什么方式 知道的？
生1： “信使”。我是从书上看到的。
师：“信使”，也就是《“我们胜利了”》所说的用 “长跑”来传递信息。
生2：用“响箭”传递，我从网上查到的。
生3：用“信鸽”，我听爸爸说过“飞鸽传书”的故事。
生4：孔明灯，我从书上看到的。
走进现代信息时代
师：通过大家的努力，搜集到了这么多关于古人传递信 息的资料，我相信还会有一些方式是我们没有发现的，希望以 后大家留心这方面的信息。接着让我们走进现代信息时代，说 说从阅读材料《因特网将世界连成一家》《神奇的电脑魔术师》 《网上呼救》中你了解到现代哪些信息传递的方式。
生：信件、报刊。
师：这些都是依靠于火车、轮船、飞机等交通工具的邮 政系统。
生：电报、电话。
生：网络。
师：除了阅读材料中讲到的这些，你还知道现代那些传 递信息的方式？

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