《职业生涯规划》（四）（2011级大二下）期末考试
试卷总分:100分 通过分数:60分 考试时
长:60分钟 客观题(每小题:2分
1, 有句慧语说：“有什么样的思路就有什么样的出路。”这
句话表达的意思是：
A. 不同的职业要求有不同的思维方式，人的思维方
式会决定他从事的职业。
B. 一个人的创新能力，特别是创新思维能力的强弱，
将决定他将来的发展前途。 C. 人要有创新思维，否则就不会有好的出路。
D. 以上说法都正确。
正确答案：B
2, 在SWOT 分析中，字母“W”代表的是：
A. 优势 B. 威胁 C. 机会
D. 劣势
正确答案：D
3, 关于沟通，下列说法正确的是：
A. 主动沟通者与被动沟通者的沟通状况往往有明显
差异。研究表明，主动沟通者更容易与别人建立并维持广泛
的人际关系，更可能在人际交往中获得成功。
B. 沟通时保持高度的注意力，有助于了解对方的心
理状态，并能够较好地根据反馈来调节自己的沟通过程。
C. 在表达自己的意图时，一定要注意使自己被人充
分理解。
D. 以上说法都正确。
正确答案：D
4, 古人云：“学起于思，思源于疑”。爱因斯坦曾经说过“提出一个问题比解决一个问题更重要。”关于这两句话所表达的观点，下列说法错误的是： A. 质疑是探求知识、发现问题的开始。
B. 培养创新能力，就要对现实独具“挑剔”与“批
判”的眼光。
C. 培养创新能力，对周围事物善于发现和捕捉其不正确、不完善的地方。
D. 现实生活中，我们并不用解决问题，只要发现问
题就可以很好的培养自己的创新能力。 正确答案：D
5, 人人都有自己的领导。上至国家领导，下至普通百姓，都
是如此。工作中，如何与领导相处，下列做法合理的是：
A. 如果领导明确指示你去完成某项工作，那你一定
要用最简洁有效的方式明白领导的意图和工作的重点。
B. 作为下属，在接受命令之后，应该积极开动脑筋，
对即将负责的工作有一个初步的认识，告诉领导你的初步解
决方案，尤其是对于可能在工作中出现的困难要有充分的认识，对于在自己能力范围之外的困难，应提请领导协调别的部门加以解决。 C. 在工作进行之中随时向领导汇报。
D. 以上说法都正确。
正确答案：D
6, 分担内心感受，卸下心中重担，是人际关系的润滑剂。这
种谈话属于：
古人传递信息的方式A. 社交谈话
B. 感性谈话 C. 知性谈话
D. 以上说法都不是。
正确答案：B
7, 工作时同事间难免会有争执与磨擦，当同事愤怒时，下列
做法中合理的是：
A. 不要以愤怒回报，但也不用妥协。
B. 对你自己的意见要坚持，并表明你希望先冷静下
来，再讨论问题所在。 C. 如果他后悔自己的一时失态，立即表示你毫不介意。
D. 以上说法都正确。
正确答案：D
8, 有效的沟通应该具有：
A. 明确性——发送者有责任发出明确的信息。 B. 易于理解的语言——必须是接收者能理解的。 C. 易于理解的方式——用简练的语言告诉他。
D. 以上的说法都正确。
正确答案：D
9, 通过语言接触，分担感受，建立社交关系的闲聊。这种谈
话属于：
A. 社交谈话 B. 感性谈话
C. 知性谈话
D. 以上说法都不是。
正确答案：A
10, 俗话说：金无足赤，人无完人。在我们的沟通活动中，往往会发现部下的缺点和错误，当我们发现部下错误时，及时
地加以指正和批评，关键要注意方法是否得当。在批评部下时，我们应该注意：
A. 在批评部下时，如果只提他的短处而不提他的长
处，他就会感到心理上的不平衡，感到委屈。
B. 批评他人通常是比较严肃的事情，所以在批评的
时候一定要客观具体，应该就事论事，要记住，我们批评他人，并不是批评对方本人，而是批评他的错误的行为，千万不要把对部下错误行为的批评扩大到了对部下本人的批评
上。
C. 每次的批评都应尽量在友好的气氛中结束，这样
才能彻底解决问题。
D. 以上说法都正确。
正确答案：D
11, 谈话的类型主要有三种，传递资讯的谈话属于：
A. 社交谈话 B. 感性谈话 C. 知性谈话
D. 以上说法都不是。
正确答案：C
12, 通过利用可得到的教育和培训机会，以获得和保持体面劳动、在企业内部或在各种职务间晋升和应对技术与劳动力市场条件变化的能力，称为： A. 创新能力 B. 就业能力
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论