中班科学教案《飞鸽传书》
中班科学教案《飞鸽传书》
中班科学杰出教案《飞鸽传书》
【活动目标】
1、介绍古时候传递信息的方式。
2、晓得鸽子能传递信息。
3、鼓励幼儿积极主动地出席体验活动中的快感。
【活动准备工作】
1、科学：《鸽子信使》，儿歌《信的旅行》。
2、大旗子、哨子、锣，鸽子的图片。
【活动过程】
一、拎幼儿一起读儿歌：《信的旅行》
回答：想想看儿歌中的信，经过了哪些地方？经过了什 么人？通过怎样的步骤送至小朋友家的？（邮筒、邮局、邮递 员）
回答：古时候没邮递员，也没电话、计算机，那么人们 用什么方式传达消息呢？（信号：放烟火、踢旗语；声音：号 角、鼓声；文字：人走路写信、飞鸽传书、把字条上装至空瓶 里丢进河海里）
二、与幼儿一同观赏折页及幼儿用书中的“科学”《调皮 的鸽子》
师：小朋友晓得这就是什么鸟吗？这就是鸽子，小朋友 晓得鸽子可以协助人们干嘛？（幼儿探讨）
个别提问
师：古时候的鸽子就是用以写信的，小朋友是不是颇感 兴趣“飞鸽传书”，飞鸽传书就是依靠这种鸽子，因为鸽子很可以向导。
三、使幼儿运用哨子、锣、大旗子，体验古人互通信息 的方式
师：我们今天就去恶搞古代的人，用小鼓、哨子利尼县 传递信息。
了解玩法：现在恳请第一、二、三组的小朋友至教室外, 另外三组的小朋友在教室里，我们用哨子、锣、大旗子去互通 信息。
分别恳请小朋友展开活动，另外一个老师辅导一组幼儿。
附于儿歌：信的旅行
古人传递信息的方式一封信，去旅行。
邮筒里，停在一停。
至邮局，砌个印。
邮递员，按门铃。
叮咚叮咚，叮咚叮咚。

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