VBSE跨专业综合实训体系构建——以市场为导向
收稿日期:2020-8-23
市场营销专业的课程
基金项目：本文系浙江省2019年度高校实验室工作研究项目 VBSE 跨专业综合实训体系构建  以市场为导向 (项目编号:YB201955)㊂
作者简介：王慧婷(1980 )，女，宁夏人，浙江农林大学暨阳学院实验师，主要从事计算机技术与应用研究㊂
VBSE 跨专业综合实训体系构建  以市场为导向
王慧婷
(浙江农林大学暨阳学院，浙江诸暨㊀311800)
㊀㊀[摘㊀要]我国高校在培养技能型㊁应用型㊁实践型人才的过程中，能够将人才培养体系建构在跨学科的实训项目和课程上，能够通过实训教学的手段更好地落实并深化现代教育理念，提升学生的综合素养和实践能力，使学生逐渐成为促进并推动我国社会市场经济发展的中坚力量，而VBSE 是高校培养应用型㊁实践型人才的重要平台，是结合市场发展趋势和商业竞争环境所形成的人才培养体系，可以有效地提升学生的职业能力和专业技能，使学生在社会发展的过程中得到成长㊂本文以市场为导向，探析VBSE 的特征特点及在实践教学领域的价值，提出具体的跨专业综合实训体系构建策略㊂
[关键词]VBSE ；综合实训体系；市场导向[中图分类号]G642[文献标识码]A [文章编号]2096-711X (2021)03-0129-02doi :10.3969/j.issn.2096-711X.2021.03.058[本刊网址]http ://www.hbxb ㊀㊀引言
实践教学是高校帮助学生加深和巩固专业理论知识的重要手段，是提升学生动手能力的关键途径，同时也是高校培养应用型人才的必经之路㊂伴随高校扩招政策的落实与推进，毕业生的就业压力也逐渐提升，现代企业对人才的要求也普遍提高，不仅要求学生拥有扎实的理论知识，还需要拥有较强的动手能力，能够契合企业的发展需求，促进企业的现代化发展㊂但在实际的实践教学工作中，高校依旧以理论教学为到主，将实践训练作为理论知识的延伸和补充，无法真正地帮助学生提升自身的实践能力和动手能力，难以实现 在学中做 , 在做中学 的教学目标，进而弱化了实践教学的育人功能和价值㊂而VBSE 能够有效地帮教师营造出逼真的商业环境，使理论教学与实践训练得到有机地融合，并在架构综合实训体系的过程中，推动学生的全面发展㊂
一㊁VBSE 的特征及特点
VBSE 平台主要指虚拟商业环境实践教学平台，是以营造虚拟商业环境的方式，使学生更好地感受到企业在战略管理㊁财务管理㊁营销策划㊁物流管理㊁市场营销等活动中的规律，使实践教学更切合现代社会的发展规律，进而推动并促进学生的专业成长㊂根据相关调查显示，我国大部分高校普遍通过VBSE 平台或相似的教学平台，将现代企业管理内容划分为外部服务与内部服务两大部分，使学生在实践教学
的过程中，更好地了解岗位的实际要求和行业的发展情况，进而调动并激发学生的积极性和主观能动性，提升实践教学的质量㊂而在理论层面上VBSE 平台能够将社会发展情况及行业发展趋势，融入专业教学的全过程中，让学生能够通过实践模拟的方式，检验自己的市场营销能力㊁管理能力及决策能力，进而发现并改进自身所存在的问题，从根本上提升了学生的专业能力和职业能力㊂在特征特点层面,VBSE 拥有协同性㊁仿真性㊁开放性及对抗性等特征㊂首先是，协同性,VBSE 平台能够将不同专业的实训教学有机地融合起来，形成一套全新的实践教学体系㊂该体系既能够有效地将运营连㊁信息链㊁生产链㊁资金链融合起来，还能够提升整个实践过程的质量和效率，促进多个专业学生的协同发展㊂其次是
仿真性,VBSE 无论在工作内容㊁环境㊁设备上，还是在组织架构上，都是通过模拟社会企业的来实现的，能够有效地帮助学生接触更加真实的企业环境㊁管理内容及行业体系㊂提升学生对理论知识的学习兴趣，培养学生适应社会的能力，进而促进学生的全面发展㊂再次是对抗性㊂传统的实训模拟平台比较枯燥乏味，难以激发学生的主观能动性和学习积极性㊂而VBSE 平台能够通过架构跨专业实训教学体系的方式，将协作㊁运营㊁创新有机地融合起来，创造出独特的模拟板块，使学生在竞争的环境中，认识到企业发展的规律，提升自身的社会实践能力㊂最后是开放式,VBSE 平台属于多板块㊁多层次㊁多元化的实践教学平台，该平台能够将实践活动㊁教学内容㊁培训课程及网络模拟整合起来，使教学内容能够循序渐进地融入实践过程中，真正提升学生 理论联系实际 的能力㊂除此之外，教师也可创造出开放性的实践环境，使学生在实践模拟中，熟练地掌握所学的专业知识，提升自身的实践能力㊂
二㊁将VBSE 融入实训教学中的价值(一)能够为学生提供真实的市场环境
在实际的实践教学过程中，教师可通过VBSE 平台构建全新的商业环境模拟系统，并使其涵盖不同单位㊁企业及组织的岗位部门㊁生产环节及营销过程，进而在学生选择职位的过程中，更清楚地了解到自己所处部门的操作系统㊁规章制度㊁设备设施等内容㊂简而言之，学生在完全进入该平台后，能够充分地了解到真实的市场环境和商业环境的特征及特点，能够及时地调整自己，使自己逐渐适应虚拟的商业体系，进而在沉浸式实践中，提升自身的实践能力和理论应用能力㊂相较于传统实训平台,VBSE 拥有更强的带入感，更真实的商业环境㊁更新颖的实践模式，能够极大地缩减课堂教学与社会实际之间的差距，为学生未来的职业发展奠定坚实的基础㊂
(二)帮助高校构建出全新的实践模式
通常来讲,VBSE 能够将不同的教学活动和教学方法有机地融合起来，能够充分模拟真实的市场环境及企业的管理内容㊁运作体系及规章制度，并且能够在实践教学的过程中,
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21第34卷第3期㊀总第289期
湖北开放职业学院学报Vol.34.No.3(Gen.No.289)2021年2月(上)
Journal of HUBEI Open Vocational College
Feb.(first half)2021
通过实践模拟㊁教学辅导的方式，对学生进行细致而生动的实践指导，使学生以员工的姿态深入认识和学习相应的管理知识㊁营销知识及财务知识㊂这样一来，教师不仅能够有效地激发学生的参与实践教学活动的兴趣，还能革新传统的实践教学模式，提升实践教学质量，使实践教学活动真正地融入到学生的生活学习中，让学生在商业模拟的环境中得到成长㊁得到发展，继而成为满足时代发展需求的应用型㊁复合型㊁专业型人才㊂除此之外，根据VBSE的基本内涵及特征特点，能够帮助高校重新解构并重组传统教学模式，使项目驱动㊁翻转课堂焕发出新的活力和生机㊂尤其在项目驱动教学中，学生可以根据市场发展的导向，积极地联系理论知识，制定出全新的营销机制及战略决策㊂
(三)能够帮助教师提升学生的职业素养
高校通过VBSE平台模拟真实的市场环境，能够将现代企业发展与高校人才培养有机地融合起来，能够帮助教师更好地了解学生㊁认识学生，使学生在互动交流的过程中成为企业的重要成员，使学生更好地理解并认识企业从采购㊁生产㊁管理到服务的发展规律，进而在亲自管理和策划的过程中，相互探讨和制定出能够促进企业发展，满足市场发展需求的运营方案，以此提升学生的职业素养和专业能力，使学生更好地掌握并应用专业知识，开展市场营销㊁企业管理㊁财务管理等活动㊂而在VBSE平台的支持下，
教师能够帮助学生提升自身的团队合作能力㊁创新创造意识及抗压抗打击能力，使学生的综合素质得到有效提升和增强㊂因此可以说VBSE平台可以有效地培养并提升学生的职业素养和综合素质，使学生更好地适应现代企业的发展需求㊂
三㊁以市场为导向的VBSE综合实训体系构建策略
(一)构建跨专业实训体系
高校实训课程是根据人才培养需求，以创新能力和应用能力培养为核心的，将模块化㊁板块化的教学内容有机地融合起来，进而为学生提供较为系统㊁真实的实践环境㊂现阶段，我国实训实践平台发展快速，不同的高校都形成了体系和结构相似的教学体系，然而为构建出切合我国经济新常态的实训教学体系，需要高校从以下几个层面出发㊂首先要构建仿真实战系统，通过仿真实战系统，帮助大学生更好地理解本专业的理论核心，掌握基本的理论手段和方法，进而在实践操作和技能训练的过程中，熟悉现代企业的运作过程和业务内容㊂其次是构建企业运营系统，通过构建运营实践系统，能够有效地帮助学生进行综合技能训练，使学生能够综合运用专业知识，进行跨专业㊁跨学科的创新设计和综合实验㊂最后要构建能力拓展系统，将创新创业教育融入VBSE 平台中，提升学生的创新意识和创业能力㊂
(二)构建VBSE课程体系
VBSE平台能够为学生提供模拟市场环境的教学体系和引导系统，能够让学生在岗位工作中，掌握基本的业务能力㊁岗位技能㊁理解组织绩效和岗位绩效之间的内在联系，进而感受资金流㊁信息流㊁物流的流动过程，认识企业的基本业务流程和主要管理活动；理解部门间的竞争与协作关系，明确管理部门和经济组织的业务联系㊂因此高校应从以上几方面出发，构建出相应的课程体系，使学生在实践学习的过程中，巩固理论知识㊁磨炼专业技能㊂除此之外，高校还应以市场为导向，重新架构教学体系，使各项课程能够有机地联系起来，彰显高校 能力本位 的办学精神㊂
(三)构建科学的管理制度
VBSE能够有充分地模拟现实中与服务业㊁制造业联系紧密的社会环境㊁市场环境及行业发展情况，能够帮助学生在实践模拟的过程中，更全面㊁更清晰㊁更彻底地体验市场发展的规律，进而在市场的引导下，探析企业在管理㊁经营及生产过程中的发展规律，明确企业当前所面临的问题和挑战，然而要想真正地发挥VBSE平台的育人功能，必须建构出切实可行的管理制度，首先，明确管理体系，清楚不同部门及岗位的职责，做到 责任到人 的管理目标，其次，要制定相应的激励制度，使教师或学生能积极参与VBSE实践教学活动，提升实践教学质量㊂
结语
VBSE平台是构建跨专业综合实训体系的重要手段，能够为学生提供较为真实的商业环境㊁市场环境，
使学生在沉浸式的实践教学活动中，以市场发展为导向，深入分析企业管理㊁营销㊁财务及生产过程中的管理规律，切实提升学生的职业素养和动手能力，促进学生的健康发展㊂
参考文献:
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[2]王玉玲.VBSE虚拟商业社会环境跨专业综合实验教学质量提升研究[J].中外企业家,2016(21):159. [3]王志斌.基于VBSE跨专业综合实训平台的经管类专业实践教学研究  以苏州农业职业技术学院为例[J].西部素质教育,2016,2(18):84-85.
VBSE Interdisciplinary Comprehensive Training System Construction  Market-oriented
WANG Hui-ting
(Jiyang College of Zhejiang A&F University,Zhuji Zhejiang311800,China)
Abstract:In the process of cultivating skilled,applied,and practical talents in Chinese universities,the talent training system can be constructed on interdisciplinary training projects and courses,and can bet
ter implement and deepen the modernization through practical training methods educational philosophy,to enhance students comprehensive literacy and practical ability,and enable students to grow in the process of social development.This paper is market-oriented,analyzes the characteristics of VBSE and its value in the field of practical teaching,and proposes a specific cross-professional comprehensive training system construction strategy.
Key words:VBSE;comprehensive training system;market orientation(责任编辑：章樊) 031
湖北开放职业学院学报(2021)第34卷第3期㊀总第289期

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