人教2001课标版三年级语文下册语文园地七
《趣味语文》教学设计
教学目标：
1、学会词语的分类归纳，结合生活实际理解词语在不同语言环境中所表达的意思，学会灵活运用。
2、读一读，记一记，感受祖国语言文字的神奇魅力，激发学生学习语文的兴趣。
3、鼓励孩子们在学习生活中注意语言积累。
教学重点：
1、学会词语的分类归纳，并灵活运用，培养学习语文的兴趣。
2.体会中国语言文字的神奇。
教学难点：
激发孩子们学习语文的兴趣，体会词语的含义，学着运用。
教学方法：
点拨法、演示法、合作探究法等。
【设计理念】小学语文教学中构建自主、合作、探究的学习方式，是实现语文教育的行之有效的教学方法。本堂课坚持以学生为本，“人人参与，积极讨论”的原则，这在组织形式上保证了以同桌、小组、全班交流的方式，集合众人智慧，思考并解决问题，提高了合作学习的参与度与合作学习效率。
课前准备：
教师：1.制作多媒体课件。
2.制作微视频《“言”的字源演变》。
学生：1.预习趣味语文：说“言”。
2.结合生活实际理解词语在不同语言环境中所表达的意思。
3.完成课前预习单。
课时安排：一课时
教学过程：
一、激趣导入
1.教师引导学生读趣味小故事《孔融妙答》。
2.让学生读后思考：你知道孔融是怎么答的吗？由此引出语言的艺术。
3.教师：汉字书写人类历史文化，语言则是生活常态的展现。今天我们一起走进趣味语文——说“言”。（板书课题：说“言”）
二、学习新知
1.播放微视频《“言”的字源演变》说“言”字的造字方法，以及字形的演变。（课件展示，从了解“言”字的造字方法入手，走近这个神奇的中国字。）
2.出现文本说“言”。（课件展示）
3.鼓励孩子们采用自己喜欢的方式用最快的速度记下这些带有“言”字的词语。（采用自读、同桌互读、指名读、齐读等方式。）
4.填空：把说“言”的词语送在括号里。
5.课件出示：我会连，考查学生对说“言”的识记。
【设计理念】本环节以视频《“言”的字源演变》，以美的方式展现了汉字的文化美与趣味性。让孩子在感受语文趣味性与语言的微妙变化的同时，从而感受祖国语言文字的博大精深。
三、合作探究
出示导学提示：
【设计理念】课标指出：学生是学习和发展的主题，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心和求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。倡导自主、合作、探究的学习方式。因此，在“理解感悟”这一环节上，重在指导学生运用已有的生活经验，大胆自主的进行合作学习，在合作中培养学生积极参与的意识和大胆表达的能力。
四、展示交流
1.学生小组合作交流对喜欢的说“言”理解和感悟。
2.小组推荐学生代表上台展示本小组学习成果。
3、根据学生的汇报，相机板贴说“言”的词语。（其他小组的孩子可以补充、评价。）
【设计理念】合作学习营造了一个和谐的课堂氛围，为学生提供了主动参与的机会。每位学生都有平等的机会在各自的小组中讨论并解答问题，在交流讨论中，学习其他同学的优点，开展互学、互查、互评活动，使学生在检查对方的同时也学会检查自己，在评价其他同学时也学会评价自己。
五、拓展延伸
1.全班交流展示，并齐读。
2.教师引导学生抓住关键词，引导学生创编仿说“言”。
如：讨人喜欢的话叫美言。
3.教师出示课件：拓展说“客”、说“笑”。以“客”字为例，引出孩子们展示自已搜集的资料。（展示交流搜集成果。）例如：向房东租房居住的人叫房客。
爱好品尝美食的人叫食客。2017开学第一课主题
4.学生点评与教师点评相结合。
5.学生自由交流说“笑”。
【设计理念】拓展延伸使学生的思维真正活跃起来，促进学生生动、活泼、主动地学习，发现生活中的语文，感受语文的学科性与工具性相统一，增加语文的趣味性。
六、总结升华
播放2017《开学第一课》“中华骄傲”里的一段小视频，学生观后谈感想。
师总结：一位被称为“汉字叔叔”的来自美国的朋友是如此痴迷于中国汉字的，作为炎黄子孙我们更应该学好，传承好我们中国的语言文字。
【设计理念】课程标准要求语文教育应该重视“熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验”。本环节通过视频，更加激发学生热爱祖国，热爱祖国的语言文字的情感。
七、作业超市
课外搜集有趣的语言文字收集在成长记录册里，准备和同学一起交流。
【设计理念】培养孩子广泛的学习和运用语言文字，使孩子感受不同类型的知识与乐趣，品读语文中言语词语的多样，发现文字的灵动性，鼓励孩子们多积累好词佳句，并细细品味，字词当中融入的灵魂，彰显思想成为永恒，这就是语言的趣味与魅力，也是语文的魅力所在。
以一句名言为结束语：
世界上有一个伟大的国家，她的每个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画。这个国家就是中国！（课件出示，学生齐读。）
板书设计：
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论