幸福嬉夏季,联袂秋云起
幸福嬉夏季，联袂秋云起
——2017学生暑假生活成果期初博览展销会方案
（本方案6月在“2017暑假生活与期初生活重建班级导师团研究手册”中形成初稿，8月在多方论证的基础上进行了微调，请特别关注绿字体。）
一、活动时间：8月31日——12月
二、活动目的：以“暑假生活（幸福作业）”为载体，以博览展销会的方式促成假期生活与期初乃至整个学期学校的文化建设、课程学习、主题活动等融合，且回归并反哺家庭生活、社会生活，为社会教育力聚通打开更广阔的空间。在充分展开的分享、营销、再创、评价、反思的过
程中，既让暑假生活资源丰富学生的学期生活并为寒假生活的设计做好铺垫，又让学生进一步凸显“阳光、文雅、灵动”的诗意形象，着力提升社会发展、自主参与、文化底蕴三类核心素养，在2017的秋天里继续幸福生长！
三、成果奖设置：
1、学生成果奖：评价对象是学生个体的作业，兼顾暑假生活质量和作业表现形式两大维度。
奖项名称
获奖标准（具体参照学校诗意学生培养目标）
评定方式
奖励方式
单项
阳光奖
    健康 积极  服务
1、填写自主申报表。
2、班级展销会上评议：单项奖由小组评议产生，名额不限；“诗意奖”由全班同学、教师、家长代表评议产生，每班3个。
颁发奖章，跟本学期的“争章活动”“期末评优”沟联。
文雅奖
    礼仪 和善  向美
灵动奖
    智慧 创造  交互
全能
诗意奖
    满足三个单项奖的要求，整体完成得比较出。
2、班级成果奖：评价对象是暑假生活成果的贸易成交数量。
贸易级 别
交易对象及成果运用预设
  评定
方式
  产品评价
（运用核实）
奖励方式
班级内 部
1、正副班主任：班级文化布置、班队活动……
学生个体作业为贸易产品，在班级展销会上签订的交易记录单为凭证。
期初班级文化布置评比、班级计划制定（学生发展处）
1、班级层面每获得一单交易，奖金为2元。
2.校级层面、家庭社会层面每获得一单交易，奖金为10元。
3、班级奖金总额最高为300元，作为班费，用于班级教师、学生及班级活动开展。
2、语数英教师：开学第一课、一周课程、学期课程资源……
教研组“资源库”录入（学科责任人）
3、综合学科（组长）：开学第一课、课程资源……
电视台综合学科开学第一课（金华主任）
校级层 面
1、各行政部门：教科室——市研究性项目学习成果；学生发展处——开学典礼；后勤——安全教育……
班级精品成果（选择、整合）为贸易产品，在龙小展销会上签订的交易记录单为凭证。
12月底，1月初，结合“叩响新年钟声”活动，在媒体平台开展“产品评价”调研活动，并邀请部分购买产品的代表参与班级班队活动课现场研讨，进行评价的同时也为2018寒假生活的设计获得数据和启发。获得高评价的产品将荣获“迎新活动”中的相关奖项并展示于校园。
2、年级家委会委员：家长进课堂、家长讲堂……
家庭、社会层面
1、自愿参会的家长：丰富家庭生活、亲子方式……
2、各社区、政府部门、相关商企集团代表：本单位需要开展的主题活动，如社区道德讲堂等；与学校的共建活动……
3、其他团队奖：评价对象是相关团队在项目活动中的整体表现。
  奖项名称
    评价内容
  奖励方式
备注
1、最佳班级成长导师团
暑假生活的策划情况+研究手册的完成情况（论文发表、论坛发言）+暑假中在“教科研”“家委会”的分享情况+展销会展示及成交情况
颁发奖状，计入年终成果奖，优先参评年度感动校园团队。
奖章、奖状由徐文英主任负责，网上公示由丁校负责。
2、最佳年级组
四、具体安排
（一）第一阶段：博览展销（8.31——9.7）
  时间
            内容及流程
责任人2017开学第一课主题
与合作者
备注
8.31上午
学生报到
作业的完善与奖项自主申报：
1、下发《幸福嬉夏季，联袂秋云起——2017暑假生活评优自主申报表》。
2、学生下午休息在家完善作业并与家长一起填写申报表。
陈亚兰
各班主任
自主申报表于8月30日发放各年级
9.1
8:15
—9:40
班级博览展销会
1、班主任开学第一课：师生相互问候、新学期寄语、介绍“幸福嬉夏季，联袂秋云起”即本方案流程及要求。
2、个人成果奖的展评。（1）申报单项奖的同学在小组内展示作业，由小组评定。（2）申报“诗意奖”的同学在班级展示，由全体同学、教师、家长代表共同评定3名。（3）颁奖.（4）将部分获奖作品展示于班级文化墙、黑板报、年级文化墙，展示时尽量配以获奖同学的集体照。（基本流程请年级组长组织组内培训）
3、班级内部贸易。与个人成果奖的展评同时进行。班主任购买获奖作品布置文化墙、黑板报；班级语数英任课教师对学生作业中的本学科元素进行观察分析，购买作品作为课程资源；综合学科教师巡班参与，购买相关作品作为下午开学第一课资源。购买人员要及时签订好产品成交记录单（见附件1，年级组统一打印）。
班主任
所有学科老师
1、语数英老师由班主任统筹协调，进入所教班级。
2、综合学科老师由教研组长统筹协调，进入各年段班级。
9:50
—
10:40
1、非班主任的语数英老师开学第一课：每人约20——30分钟，依据前面对作业的观察分析，对新学期的学科常规、努力方向等进行寄语。
2、一、二年级没有英语课，可组织讲讲作业背后的故事，进一步挖掘暑假生活中的育人资源。
语数英学科教师
由班主任统筹协调，安排语数英老师进班的时间段。
10:50
—
11:10
岗位建设专题：以“新学期第一次用餐”“第一次路队”等为专题，结合假期的体组织及活动经验，培养小队的自我组织和管理能力。
班主任
副班主任
13：55
  —
14：35
综合学科的开学第一课：校园电视台直播，由音体美科信五个教研组长组织，自创形式汇总对各年级与本学科相关的作业的观察体悟，为全校学生上课（学科魅力、新学期学习常规等），每学科时间为8分钟左右。
金华
综合学科教研组长
受邀学生
14：45 —
放学
班级成果博览展销会策划准备：对班级学生暑假生活资源进行选择、整合、重组，确定至少3个精品成果（没有上限），分成项目组，邀请家长导师，撰写、制作“产品说明书”，基本结构包含“产品名称”“产品研发者”“产品介绍（文字介绍 图片等过程材料”“产品功能”，可在此基础上自主创造，纸质、电子稿均可。
班级成长导师团
班级学生
9.2-9.3双休日及9.4-9.5日的午间、综合实践课、班队活动等
1、班级“产品说明书”完善、完成。（六年级参考常州市研究性学习成果的汇报方式）
2、校级博览展销会分工、商讨、筹备：制作“产品说明书”的项目组又是展销会现场营销组，进行岗位再分工（介绍 交易 后勤……）
各班产品项目组
3.各年级整合相关作业素材及展销会筹备情况完成七彩情韵廊版面的“幸福嬉夏季，联袂秋云起”专题show。
顾惠芬
年级组长
9.6
上午、中午
1.完成本班展位的布置工作（每班一个立体版面，上设嘉宾点赞区；3-5张桌子，促销、实物、宣传单、交易等）。具体区域：二年级-盘龙校区南北长廊（一年级萌弟萌妹跟我来）；三年级——诗词歌赋园；四年级——七彩情韵廊及南教学楼至情韵廊东面连廊；五年级——南北教学楼一楼教室前连廊至星空大厅（感动校园版面那）；六年级—报告厅（“暑假研究性成果汇报专场”）
年级组长、
班主任
家委会
小干部
展位筹备、背景设计：顾惠芬
2.9：10-11：00，多媒体教室， “你好，暑假——我们的新世界”主题沙龙暨新西兰教授、兄弟校代表等座谈会（具体安排见附件3）
顾惠芬
丁校
13：00——15：00
龙虎塘街道学生暑假生活成果期初博览展销会
1．参会人员为各年级家委会委员、各社区及企事业单位代表、自愿参加的家长、学校各行政部门人员等。社区代表、家委会代表发放参会嘉宾证，便于学生进行有向推销，促进更具合作价值的产品购买。
2.参会人员洽谈、购买班级展销的主题活动型、创意型、方法攻略型产品，并签订产品成交记录单，初步商讨产品的使用时间和方式，交易单上栏目信息必须填写完整，为后续产品的真实运用提供保障；作为促销手段的实物也可进行现场实价交易，班级层面自行组织评价等，不记入产品成交记录单。
3.参会人员可用签字贴写上简短的文字表达感想，贴在展位的“点赞区”。点赞者均要署上名字和身份。（本次，学生不参与点赞，专注于展销，点赞环节放至班队总结活动。）
4.展位将作为文化布置留存校园，可在本周内继续交易。
丁校
行政团队
各班班级导师团
1.社区、各企事业单位邀请函发放由钱校负责。（可尝试发放电子邀请函-吴静娟）
2.嘉宾证、点赞卡由顾惠芬负责。
3.签到由王燕、黄鹊负责。
（2）第二阶段：产品服务（9.8——12月中旬）
  时间
            内容
责任人
与合作者
9.8上午
开学典礼：被学生发展处购买的“产品”进行再创后，在开学典礼上展示（各年级1个）
徐文英
各年级组织
9.9-9.10
与双休日作业整合，搜集学生的自我报告。
徐彩芬
9.11
年级论坛：班级暑假生活研究的特形成（成果、反思，结合“研究手册”）
丁小明
钱校
9月中下旬
1、开展”您好，暑假”主题调研。
2、输出我校的部分研究成果，进行辐射。
顾惠芬
陈亚兰
9.18
——
12月中旬
被购买产品为学校部门工作、家庭生活、社区及相关企事业单位的生活发挥服务功能（将暑假生活进行迁移或再创，务必注意积累相关材料，如照片、截图、文本等，上传“教科研”或校网前瞻性项目栏，作为交易真正发生、成果得到再运用的“证据”）。
班主任
班级小干部
（三）第三阶段：产品评价（12月下旬——1月初）
  时间
            内容
责任人
与合作者
12月下旬
    开展产品售后评价活动：依托问卷星、等媒体新技术对购买客户进行调研。
金华
学生发展处
1月初
与“叩响新年钟声”活动整合
邀请部分客户代表参与班队课，听取评价的同时也启动2018寒假生活的策划。
陈亚兰
班级成长导师团
常州市新北区龙虎塘实验小学
                                                  2017.08
  下见附1、2
附件1：    “幸福嬉夏季，联袂秋云起”2017暑假生活成果博览展销会交易记录单
  班级：
                        班级内部展销（班主任、学科教师）
序号
    作业内容及作者姓名
  客户签名
用途

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