第一单元 成长根据地
,教材知识梳理)
体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈；增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。(B我与他人和集体：交往与沟通)
①集中表现；②日常生活；③理解与尊重；④分享；⑤坦然面对；⑥独立自主；⑦不习惯；⑧不适应；⑨体谅；⑩家庭教育；⑪家规；⑫文化；⑬精华；⑭糟粕；⑮反哺；⑯接力
,怀化中考考点精讲)
第一课 我的父亲母亲(理解父母、感恩父母)
1．母亲节：每年5月的第二个星期日；父亲节：每年6月的第三个星期日。
2．怎样理解父母的爱？
(1)父母对子女的爱集中表现在危难时刻，哪怕是献出自己的生命。
(2)父母对子女的爱更多地体现在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。
(3)与子女相伴是爱，努力工作、为家庭提供经济保障也是爱。
3．我们应该理解尊重父母：
我们期盼父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解与尊重，只要我们用心体会，就能从父
母的日常行为和话语中体会到不平凡的爱！
4．怎样孝敬父母？(回报、感恩父母的爱)
(1)尊敬、侍奉和赡养父母；(2)帮父母做一些力所能及的家务事；(3)理解、关心、体贴父母，听取父母的教诲，为父母分忧；(4)努力学习，积极上进；(5)与父母同呼吸共命运，一起坦然面对家庭困难。
5．怎样看待嘲笑别人父母的行为？
嘲笑别人的父母是一种不道德的行为，是缺乏修养的表现，这种人往往虚荣心重，缺乏胆量和勇气，素质低下，不讲道德，缺乏家庭责任感，让人瞧不起。
第二课 家庭剧场(冲突的原因及解决方法)
1．父母与子女之间的冲突有哪些？
(1)清点盘算个人小金库；(2)限制玩的时间；(3)关心过于细致，保护过度；(4)不尊重子女的隐私；(5)看法、观点不统一。
2．父母与子女之间冲突的原因：
(1)父母方面：①期望值过高，要求严；②过度关心，想知道孩子的一切；③处理问题方法不当。
(2)子女方面：①有自己的思想，不理解父母；②青春期逆反心理，过于情绪化；③缺乏沟通，事事保密。
根本原因：一方面，子女觉得自己已经长大了，应该拥有独立自主的权利；另一方面，父母还不习惯子女“长大”，不适应子女追求独立自主的愿望和行为。这一对矛盾处理不好，就会发生冲突。
3．与父母发生冲突有什么后果？
(1)影响自己的情绪，影响学习和生活，有损自己的身心健康。
(2)影响父母的情绪，影响父母的工作和生活，有损父母的身体健康。
(3)伤害自己与父母的感情，不利于家庭团结，影响家庭和谐。
4．怎样解决与父母的冲突？
(1)最有效的策略是“小人不计大人过”，多从自己方面原因，主动化解。
(2)具体方法是：①认真倾听；②善于体谅；③主动交流；④主动道歉；⑤控制情绪，尽量不使用生硬的语言或做出过激的行为。
第三课 闲话“家”常(传统家庭文化)
1．中国古代的传统家庭文化集中体现在哪些方面？(中国家庭文化的特点)
(1)“望子成龙”，重视家庭教育；(2)“家有家规”，讲究家庭秩序；(3)姓名中体现出浓厚的家族文化特；(4)节日中也有着浓厚的家庭文化特。
2．为什么中华民族非常重视家庭？
(1)家是我们成长的“根据地”，是我们成长的摇篮，是我们的第一所学校；(2)中华民族是一个非常重视家庭的民族，“家”的观念根深蒂固；(3)人们以爱心和孝心构筑起和睦、友爱、团结的家，只有家庭了，才会有整个社会的和谐、。
3．列举家庭教育典故：
(1)孟母三迁；(2)岳母刺字；(3)曾子杀猪；(4)孔融让梨。
4．家庭教育的重要性？
家庭是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师。父母的言行和教育方法对子女的成长影响极大。一个人的世界观、品质和习惯都与他受到的家庭教育有密切的联系。
5．我国古代经典治家思想的集中体现：
《礼记》《颜氏家训》《朱子家训》《三字经》等。
6．谈谈对“家规”的理解：
(1)将家规与国法并列，充分说明中国古代社会对家规的重视程度；(2)中国古代社会的家规有很多是长辈约束晚辈、男性管制女性的“不平等条约”；(3)建立家庭规则不仅可以规范家庭成员的行为，养成良好的生活习惯，而且可以让家庭生活更加有序，让家庭气氛更加融洽。
7．中国人姓名的文化：
中国人的姓名也体现出家族文化的特。从前，姓是家族的标志，名是按辈分来安排的，同一辈人的名字中都有一个相同的字。古代的家庭用家谱的形式记载了父系家族世系的变迁史、生命史。
8．中国古代家谱的规律：
(1)记载了父系家族世系，2020父亲节是哪天排男不排女；(2)体现辈分，记录了家族的变迁史。
9．中国理想的家庭模式：
与家族观念相联系的是大家庭观念。所以“四世同堂”被认为是理想的家庭模式，“子孙绕膝”被认为是最大的天伦之乐。
10．对“家和万事兴”、“打虎亲兄弟，上阵父子兵”的理解：
中国人的支持第一来自家庭，第二来自亲属，然后是宗族。血缘关系推动着社会的运作。
11．中国的传统佳节：
春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、腊八、冬至等。
12．我们应如何对待中国传统家庭文化？
(1)我们应辩证地看待，吸取精华，去其糟粕；(2)对于中国传统家庭文化的精华，我们应该继承和发扬；(3)对于封建糟粕，应当坚决摒弃。
13．各国家庭文化存在差异的原因：
由于经济、科技和文化水平的不同，更由于地域和历史发展的差异，在不同的国家，家庭文化有较大的差别。
14．中西方姓名文化差异：
(1)中国重视家族，西方重视自我；(2)中国人名体现了儒家思想的伦理道德，西方人名多体现对上帝的崇拜和歌颂；(3)中国人名体现出男尊女卑，而西方人名体现出男女平等；(4)中国人名多体现爱国忠君的思想，西方多借助历史人物和民族英雄为名；(5)中国人名以生辰八字和辈分命名，体现中国传统文化的五行八卦和宗教观念，西方以自己家族已有家人名字命名，以表达对家人的纪念和眷念。
15．中西方国家的养老模式分别是什么？
(1)中国的养老模式是“反哺式”的，即子代依赖父代建家，父代依赖子代养老。
(2)西方国家的养老模式是“接力式”的，即每代人只有一个义务，就是哺育孩子，老人是不需要子女赡养的，养老问题由社会保障体系来解决。
16．五种家庭结构：
联合家庭、主干家庭、核心家庭、单身家庭、“丁克”家庭。
17．中国家庭结构的变迁轨迹：
家庭规模逐渐缩小。大家庭比例逐渐降低，小家庭比例有所上升，核心家庭越来越占据主要地位。
18．中西方文化交流的特点：
随着世界文化交流范围的扩大，中西方文化不断地碰撞与融合，大家互相取长补短，不断调整自己的家庭模式，使家庭的发展更为和谐。,怀化中考重难点突破)
承担家庭责任
【例1】(2020中方二中模拟)为了赚钱给爸爸治病，去年10月以来，江西宜春10岁的小学生小熠每逢周末就拎着蛇皮袋和火钳外出拾荒，夜晚，他把垃圾换来的零钱交给家人，至今已坚持了几个月。小熠身上具有的优秀品质有( )
①自尊自信 ②自立自强 ③孝敬父母 ④勇担责任
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
【解析】本题考查“优秀品质”知识点。要求学生能勇敢承担责任，培养优秀品质，做一个德智体美劳全面发展的好学生，难度中等。本题抓住关键词“给爸爸治病”“10岁”“拾荒”“交给家人”等关键词即可作答，②③④符合题意，本题适合用优选法或排除法，排除无关选项①，故答案应该选择B。
【答案】B
孝敬父母
【例2】(2020怀化中考)在今年母亲节到来之际，我市某校开展了以“感恩母亲，爱传万家”为主题的活动，活动倡议全校学生为母亲办件实事，如：为母亲送一件亲手制作的礼物、帮母亲做家务、为母亲洗一次脚……以此感悟“爱”的内涵，这一活动给我们的启示是( )
A．中学生学习任务繁重、孝敬父母会分散精力
B．孝敬父母就是为父母洗脚
C．孝敬父母应体现在日常生活的点滴之中
D．现在我们只要学习好就行，其他都无所谓
【解析】生活中，我们要感受父母的爱，理解、尊重父母的爱，同时也要主动送出我们的爱，与父母的心一起跳动。该主题活动通过帮母亲办实事、办小事让我们从中体味父母的艰辛不易，同时也体味爱的幸福和温馨。孝敬父母与学习任务不矛盾，所以A项错误；学习好只是孝顺父母的一个方面，我们不能以偏概全，故D项错误；另外，我们可以为父母做的事很多，而不仅仅是洗脚，所以B项也错了。
【答案】C
理解尊重父母
【例3】(2020怀铁二中模拟)观察如图漫画，可用下列哪些正确观点来教育该未成年人( )
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