论国内手语新闻面临的发展问题及应对措施
DOI:10.19551/jki.issn1672-9129.2021.01.183
论国内手语新闻面临的发展问题及应对措施
陈超(南京理工大学㊀江苏㊀210094)
摘要：我国是世界人口大国，也是聋哑残疾人数量庞大的国家㊂聋哑人是我国进行社会主义精神文明建设中的特殊人，更是提高国民素质㊁建设幸福社会中的一类重难点对象㊂然而，我国国内的手语新闻发展历史短㊁发展经验不足㊂本文着重阐述我国手语新闻面临的发展问题并提出应对举措㊂
关键词：手语新闻；发展困境；突破口
中图分类号:G222;H126.3㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀文章编号:1672-9129(2021)01-0189-01
㊀㊀随着改革开放的浪潮，我国手语新闻机构依托广播电视㊁互联网等媒介，逐渐发展，数量不断增多，主持队伍不断扩大㊂表面上，我国手语新闻事业蒸蒸日上，但实则背后潜藏着巨大的发展危机㊂
1㊀国内手语新闻发展面临的多向问题及原因
1.1手语翻译的囧境㊂我国幅员辽阔，各地手语语义不一，同一个字词可能会有不同的手势动作来表达，同
一个手势也可能会有不同的意义，甚至生活中某些抽象的字词语句无法通过手语表达，这就给手语新闻发展的重要前提  手语统一标准化翻译，带来了巨大困难㊂
可惜的是，我国目前尚未有权威的㊁系统的手语大全㊂2018年7月1日，由国家语言文字工作委员会审定的‘国家通用手语常用词表“正式实施，现如今网络上也有很多诸如 中国手语大全 的APP等，但是，其收录的手语词汇有限，生活中的很多字词语句如国名㊁地名等目前没有对应的手语规范表达㊂尤其是随着我国经济㊁文化等的发展进步，与世界交流联系日益紧密，新闻等领域涌现出了大量专业词汇，目前尚未有标准翻译㊂这使得普通的常用手语词表已经远远不能满足新闻中的手语翻译工作㊂
1.2专业主持人才的缺乏㊂从中央到地方，手语新闻节目的大量开播需要配备相应数量的手语主持，具有专业手语知识的人才供不应求㊂
但即使是位于经济发达地区的电视台，也经常出现手语主持跟不上新闻主持的播报速度，或播报的新闻内容混乱等现象㊂
如最近广为人知的 央视新晋段子手朱广权说走3个手语老师 ，虽说朱广权的段子新闻原本就具有手语播报难度，但这也从侧面反映出，我国国内的手语主持大多一味地根据新闻主持人的语言组织被动翻译新闻内容，其手语专业素养包括独立思考㊁独立翻译等能力仍然有待提高㊂而在经济落后地区，这一现象更甚㊂甚至由于普遍缺乏手语教学培训资源及基础设施建设，地方电视台手语新闻主持所具备的知识与
能力无法胜任基本的日常新闻播报工作，使得这些地方手语新闻节目逐渐成为了象征性的 僵尸节目 ㊂1.3手语新闻与聋哑受众的脱轨㊂2011年，国家手语和盲文研究中心对中国大陆地区18个省的9583名聋生㊁2709名特殊教育学校使用手语教学的教师及949名社会上的成年聋人使用手语的情况进行问卷调查，结果显示,90%以上的聋人收看过手语新闻节目，但是能看得懂的不到10%㊂也就是说，手语新闻节目在实践过程中，习惯性地从学术研究方面进行单向发展，而往往忽视了聋哑受众对学术研究成果即 手语翻译 的理解力和接受力㊂
手语新闻与聋哑受众之间的脱轨，无疑是我国手语新闻事业发展㊁社会主义精神文明建设过程中的巨大挑战㊂
2㊀关于国内手语新闻发展的思考
2.1增强手语新闻传播的专业性㊂毋庸置疑，规范的手语翻译标准和专业的主持人才是增强手语新闻传播专业性的两个必备条件㊂而仅靠国家手语和盲文研究中心㊁中国残疾人保护协会等少数官方组织团体，难以高效地完成统一全国手语标准㊁系统收录手语词汇及培养专业手语主持等工作㊂
青年学生是国家社会的栋梁，从中引导㊁培养专业的手语教师与主持，也不失为一个手语新闻发展的新的突破口㊂此外，仍需提高聋哑人士在手语新闻节目中的参与度，鼓励聋哑人士任职手语主持，将官方手语与地方手语相结合，增强手语新闻的正确度与灵活度㊂并通过提高手语新闻主持的薪酬待遇及社会
尊重与认可度等方式留住专业的手语新闻主持，避免人才流失㊂
2.2丰富手语新闻节目的多样性㊂我国手语新闻节目中，题材较为严肃㊁偏向政治㊁经济和科技等题材的硬新闻节目远远多于娱乐化㊁社会化的软新闻，这些硬新闻无法满足聋人朋友的正常新闻量以及他们的生活需求㊂
因此，丰富手语新闻节目的多样性刻不容缓，不妨通过手语翻译，转播健全人观看的娱乐㊁法制㊁小品㊁晚会甚至综艺等节目，发展一套手语频道；亦可培养手语界内的编剧㊁导演㊁设计师和演员等，发展聋人朋友自己的手语电影㊁电视剧等文化产品，来丰富聋人朋友的精神文化世界㊂
2.3提高手语播报方式的创新性㊂传统的手语新闻主持，通常位于电视荧幕左下角，进行新闻实时播报，他们面带官方微笑表情，根据新闻主持人的语言与语速，比划手势㊂整个画面，手语主持只占有左下角那极小的一部分，对聋人朋友来说，能否看得清其手势动作都需打个问号，且手语主持人万年不变的官方表情也在一定程度上阻碍了聋人朋友的理解㊂
因此，不妨针对聋人朋友，调整手语主持的画面比例㊁丰富主持的面部表情㊁增加手语主持的动作表达㊁具备独立的语言组织和翻译速度并加上滚动字幕等方式，以增进聋人朋友对新闻内容的理解㊂
3㊀小结
物质生活水平极大提高的今天，越来越多的人开始关注手语这一古老的身体语言㊁文化艺术㊂从聋哑人的语言交流工具到全民的手语舞蹈欣赏，从官方严肃的新闻播报到生活中灵动的心理表达，手语渐渐重新进入广大人民的视野与生活中，手语新闻的发展也必有一个光明的未来㊂
参考文献:
[1]姬祥祥，赵晓驰.‘我国大陆地区电视手语新闻节目
之囧及突围“.现代特殊教育.2016年
[2]高璐，李东时.‘谈手语新闻的编辑技巧“.新闻传播.2000年
电脑屏幕上录制的㊂在制作过程中，要注意视频分辨率，提高画面清晰度，并使用专业的录制软件㊂专业微课程的制作水平可以提升观众的视觉体验㊂同时，清晰的画面和声音也是质量保证的基本要求㊂在未来，对微教学的需求会越来越大㊂因此,PS微类的制作更应该注重自身的专业水平，打造高清晰度㊁低噪音㊁高品质的微类㊂朱广权上半年最后一条段子
5㊀结束语
综上所述，未来PS微课的发展重心将由微课向课程转移㊂人们更注重课程的整体质量，而不是简单地要
求视频在微课中实现微课与微课的实际结合㊂随着现有教学模式的改革，微课在未来的知识教学中将变得越来越重要㊂因此，为了满足人们的发展需求，微课程视频的制作需求变得更加专业㊂
参考文献:
[1]韩聪，王晶晶，祁冰.翻转课堂在高职Photoshop课
程中的应用研究  微课设计[J].人文之友,2020,000 (001):162-164.
[2]侯冬梅.基于公众平台的微课在中职教学的应
用--以Photoshop课程为例[J].教育信息技术,2020(3):52 -54.
作者简介：史兴燕(1979-)，女，河南人，副教授，工程硕士，毕业于郑州大学，研究方向：计算机应用技术㊂
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