新高考选科规则是哪些及选科技巧
新高考选科规则是哪些及选科技巧
  新高考选科规则是哪些
  大部分省份新高考选科为“6选3”，分“3+3”和“3+1+2”两种。前者为3门核心科目(语数外)+3门选考科目(政史地、理化生6门中选3门);后者为3门全国统考科目(语数外)+1门首选科目(物理或历史)+2门再选科目(政地化生4门中选2门)。此外浙江省为“7选3”模式，多了“技术”学科。
  新高考选科技巧是什么
  首先，应该了解新高考的相关内容。看起来有很多变化，其实一点也不复杂。新高考取消了文理分科，也就是说没有所谓的文科生理科生了，而是由学生自己选择三门课程。科目还是传统的政、史、地、物、化、生，浙江省多了一门技术，学生在这6门或7门科目中选择三个作为自己的选考科目，将来和语数外的分数一起记入高考总分。
  按照6选3的科目组合，一共有20种可能。那么哪种组合能让学生考出最好的成绩?这个就必须具体分析了。
  你要知道，决定成绩的有两个因素，一个是学生对科目的兴趣，一个是考这门课的难度，或者说你的竞争对手有多少。竞争人数的多少是和高校招生对选考科目的要求挂钩的，从这个表格就看得出来，选择物理化学的人是最多的，还有重点学校的学生绝大部分都选择了物化生，也就是传统的理科。因为很多好的大学都要求这三门科目。
杂乱无章什么意思
  如果你已经有心仪的学校或者专业，那么你就可以根据那个学校或专业的需求选择自己的选考科目;如果你想上顶尖大学，物化是必须选的;如果你的要求没有这么高，高中学校也不是重点高中，那么最好避开高手云集的物理科目，可以选择化学或生物让自己未来更容易挑选学校和专业，其他的科目挑擅长的选择。
  另一种选择方式就是按兴趣来选了，兴趣是很重要的。很多人以为高考是高中的事，其实并不。在初中，学生就会接触到高中学习的六门科目中的五门，只有生物是没有接触过的。所以在高中学习中，很多学生会自然的抵触生物这门课，不敢选择它，但生物相比于物化两门课，还是稍微容易考一点的。而很多学生在初中就有偏科的倾向，我相信如果你
连初中相对简单的知识都讨厌的话，高中这门课的知识你更加接受不了，因此偏科的科目最好不要选。
  新高考选科组合推荐
  组合1：物理+化学+政治(98.93%)
  这个选科组合的专业覆盖率最高，高达98.93%，这也就意味着它不能报考的专业非常少，除了必须选考历史的历史学、汉语言文学、法学下的民族学外，其他专业几乎都可以报考。
  组合2：物理+化学+地理(98.7%)
  这个选科组合和物化生情况很相似，由于没有选考政治，所以无法报考法学下的公安类，以及政治学、民族学、马克思主义理论等相关专业。
  组合3：物理+化学+生物(98.62%)
  这个传统的纯理科组合可以说汇集了众多学霸，能够覆盖所有理工类和医学类专业，不过
跟历史、政治相关的历史、法学、马克思主义理论等多数人文社科都无法报考。
  组合4：物理+生物+地理(91.42%)
  因为组合中没有化学和政治，所以无法报考要求选考化学的化学类、纺织类、轻工类、医学技术类等专业，以及要求选考政治的公安类、政治类等专业。
  组合5：物理+生物+政治(90.88%)
  这个组合虽然偏理，但由于没有化学，所以无法报考必选化学的化学类、纺织类、轻工类、医学技术类等专业。同时也没有历史，所以与历史相关的历史学、法学等人文社科专业也无法报考。
  新高考选科专业覆盖率郴州有什么好玩的地方
  1.物化生
  专业覆盖率：96.22%
  2.物化政
  专业覆盖率：96.58%
  3.物化地
  专业覆盖率：95.84%
  4.物生政
  专业覆盖率：87.66%
  5.物生地
  专业覆盖率：87.61%
  6.物政地
  专业覆盖率：82.19%
  7.史政地
  专业覆盖率：49.34%
好听的餐厅名字  8.史政化
  专业覆盖率：51.92%
  9.史政生
  专业覆盖率：50.50%
  10.史化地
投诉
  专业覆盖率：50.71%
大学学生会自我介绍  11.史化生
  专业覆盖率：50.25%
  12.史生地
  专业覆盖率：49.86%
  新高考选科注意事项
汉字的历史
  选择比努力重要，眼光比能力重要
  是否选考物理可能是大家在实际选科中最纠结的问题。圆梦志愿在这里无法给出大家一个确切的答复，只给大家一些建议：
  确实从宏观数据上，放弃物理就等同放弃了理工专业的选择权，所以在考虑时候不要敲敲脑门就决定，而是要结合社会选择与个人选择来进行的决策。
  偏文科生切忌一成不变
  对于偏文科考生来讲，新高考形势下，高校招生的文理计划被打破，这种选择就显得有点被逼无奈了，所以，在这种情况下，把其中的一两门科换成理科，可能对考生的高考志愿选择会产生更大的空间。
  不要有钻空子心理
  现阶段，家长及考生在选科时存在“钻空子”心理，一方面希望考生的努力能够获得相应的收获，另一方面希望侥幸能选到赋分有利的科目。赋分情况会根据每年的选考情况有所变化，一般很难预测。

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