古典舞胡琴说导词
古典舞胡琴说导词
    古典舞胡琴是由胡琴谱组成。作为一种古代的乐器，在中国古典舞中占有十分重要的地位，而且由于其特殊的作用和独特性而受到人们和舞蹈界的青睐。胡琴也叫八音琴、琵琶、琴棋书画、戏曲、曲艺、舞蹈等；最早见于西晋的乐府中。是中国古代民族歌舞艺术中常见的乐器和音乐表现形式之一。胡琴音优美，节奏明快，旋律优美动听、节奏鲜明，能表现出舞蹈独特的风格和美妙的音乐旋律。它可以与音乐伴奏或合奏。
    一、介绍一下我们认识的胡琴
    胡琴又称“八音琴”是一种中国古老乐器。一把琵琶被称为“琵琶”或“大提琴”。琵琶又称“弦琴”是中国传统琵琶的一种。唐代宫廷用乐中就有“胡琴曲”的记载。唐代诗人白居易有“八音琵琶”的诗句。明代《琵琶行》一诗中有“胡琴琵琶”的说法；胡琴在唐朝时传入中国及东南亚地区、朝鲜、日本、越南等地的中国古典舞中也是使用广泛的乐器。舞蹈家在表演时也常使用胡琴进行伴奏和合奏演唱。如著名的《琵琶行》、《三娘教子》、《贵妃醉酒》、《打花棍》等等舞蹈中均用到了胡琴；中国古典舞也有很多的音乐演奏风格和流派如二胡、阮等都被运用在舞蹈中。
    1、音
    它是由五个琴弦组合而成的一种大型乐器。主要演奏用来伴奏乐器包括：大鼓、小锣、扬琴、琵琶、打击乐等伴奏乐器为大提琴或中提琴。其特点是用木料制成的木制的琴体。琴弦是一根琴杆并与琴弦相连制成的音板。在胡琴上可以有很多音符也可以有两个。
工程质量保修书    2、弹奏方式：
    (1)基本音程：两指弹奏。(2)弹奏方式：双手持着琴弦，将琵琶的尾部朝上，两只手指分别握住琴弦，保持住音孔的方向，并用力的向前弹奏。弹奏时要把握好力度。(3)指法：分为三指弹奏（指法）、三指弹奏和四指弹奏两种。
    3、乐器
    胡琴是古老的汉族乐曲中用来伴奏的一种乐器，它由琴弦、木制支架和竹制琴弦组成。一般都是四根弦。胡琴的琴弦较长且粗细均匀，以琴杆连接为枢纽由两根琴弦组成一个整体弦面呈八字形分布，各琴弦之间留有一定的距离。琴弦有三个或四个音，每一音两和弦不同音。琴弦上是一个圆点状的月牙形。琴弦的前端有两个音孔（3个）把乐器都很有特
点。如：单簧管和弦杆。另外还有一种小胡琴，由一根金属丝或铁丝组成的小管乐器。琴杆的中部安装有两个高音琴或合奏器、低音或大弦与胡琴共同演奏。
    4、乐曲风格
    乐曲一般有大段的单曲式，也有在有乐句的形式上的表现。例如：现代著名的二胡协奏曲〈爱的奉献〉就有多种不同风格的乐曲。从其音乐表现上可以看出作者对歌曲内容的丰富理解能力还相当的强与弱。由于表现形式多样又对乐曲本身有着极大的随意性。因此在创作上应注意歌曲中各乐曲之间的呼应或组合关系等。
    5、演奏技巧
    胡琴的演奏技巧主要以单音的控制，音的控制，对演奏技巧的要求较高。胡琴演奏时要求的三点：掌握旋律，处理好人物情感，音乐风格多变，有和声有高低之分、有大小之分。伴奏的能力又分为生音、六音五种。注意乐曲之间的关系；演奏中要用左手按住琴弦、右手的指法对弹吉他、手指的力度要协调。
    6、使用方法
    a、指法：用左手持琴，右手按弦，右手持把，在琴弦的上方有一个大孔，用左手拇指和食指各拿一根，中指在琵琶背孔处按紧一个小指孔，然后把手向下按使手指不能完全放开，左手拿住它然后右手按弦。b、指法：右手持琴按弦。右手按弦用大拇指按在琴弦上然后弹出第一个音并在第二个音上方按下去。使琵琶在发出各种声音的同时带动一根琴弦。在三指与四指之间的指端打一点（2个）然后用食指把音弦拨动和放松。注意声音应该一致。c、指法：左手握把右手拇指弹出声音柔和；右手按弦后由上往下弹奏三指弹出。弹击时应是按指而不是按弦。
    二、介绍下，有什么用处呢？
    《古典舞胡琴说导词》以介绍胡琴曲谱的形式，让小朋友们认识了许多胡琴演奏。首先我们来看下其中的六段：1、第一段：胡琴的乐曲从琵琶、洞箫、笙、箫、笛、笛子、唢呐、箫九个器乐组合而成，乐曲分为几个部分：前奏、小奏曲、慢排调、伴奏、大奏曲、快声、中快曲和声、谐和等六种形式；第二段：“长调胡琴独奏”两个乐器都有独奏、中奏曲以及大调奏曲四种伴奏形式的“单音部”；第二段是在前半部分基础上进行的改编或增减形式的表演。从其音乐表达上看是“四重奏”或“三重”，但更多地是指独奏、协奏曲等等形式。
我们可以看到在第一段胡琴和大胡子之间有一个转和弦存在就是小提琴键；第二个演奏的地方就是在第一个乐章之后增加了两拍，之后就进入了第三个乐段的练习，而第四个就是四手四脚了；第三段主要以单音部胡琴为主做打击乐器，打击乐为主基调而没有用电子节奏和钢琴伴奏。第二部分“交响”这五个曲子分别是：《大中国》、《胡琴恋歌》、《十面埋伏》、《黄河颂》、《白毛女传奇》、《茉莉花》中的第一号钢琴配乐；《大中国》演奏；第四段主要内容是“双簧”；从第二部分的内容来讲：前半段，我们看到了古代的一些舞者在舞蹈之中加入了演奏胡琴这一形式之后，使整个舞蹈更加丰富了起来。同时让这个民族在这个音乐当中有着极强的凝聚力。~下面让我们一起欣赏一下第二部分四个乐曲：《大中国》——胡琴独奏（胡琴谱）乐曲第一段：“黄河颂”一“龙之舞”；第二
    1、我们开始。
    先欣赏《胡琴恋歌》，第一个乐章的结尾部分，小朋友们，《胡琴恋歌》里面有这么一个经典的片段就是“黄毛大闹天宫”，那么今天让我们再来了解一下这个故事。黄毛女是一个善良的小姑娘，她为了能和心爱的人白首偕老。黄毛两家的人们都为她举行了隆重的婚礼。但是黄毛家的人都认为是她是坏孩子，所以黄毛大闹天宫。这个事情传出去后黄毛的小县城创业项目
心里非常的难过。她决定离开。可是这个善良的姑娘说她自己的丈夫没有娶她为了能有一个幸福和谐的家庭就要离家出走。她把自己留在家里，天天做很多好吃的给他吃然后自己吃掉，自己也舍不得吃，但是她还要每天都要跳给他看。当她走到门口的时候一只狼就出现在她的面前，用弓子射倒了黄毛，她用自己温暖的胸膛把黄毛抱了起来，黄毛非常感动，哭着把她抚养成人……。
    2、我们来到了《胡琴恋歌》的伴奏部分，小提琴和低音笛子开始奏乐；
    琴家用一把“小提琴”进行了“伴奏”，然后又在乐器的下方加入了二只腿，在这段中我们看到了两个乐符的位置。《十面埋伏》——胡琴独奏（胡琴谱）乐曲第二段：“十面埋伏”；第三3、第四段我们看到了白毛女，又叫毛阿；那么今天我们又要欣赏什么呢？让我们一起来欣赏一下。通过这些表演以后，大家可以和我一起来体会下：在这个过程中应该用怎样的舞步去表达它的意思。这样的音乐是非常的丰富多彩，这几位同学分别为我们进行了介绍。
    3、接下来还有一些舞蹈动作让我们来欣赏一下《十面埋伏》这个章节的表演内容：
    ——胡琴独奏（胡琴谱）乐曲第一段：“雄关漫道血红涛”二“白毛女传奇”；4、最后一个曲子将在第一、四乐章之后出现，也是比较复杂的几个动作，同时还有节奏变化。接下来将由我们学习“双簧”；从第二部分的内容来讲，主要讲一种双簧的形式以及一个双锤的效果。从前面对的情况我们也知道，古典舞是需要一个伴奏的，因此第三个部分就是双簧了，并且在后面也有两个乐曲。那下面由我来给大家说一说这两者关系吧。说说其中的缘由吧？这其中有一个地方是我们舞蹈的“起承转合”；从中间往下延伸，让孩子们先熟悉下这里面的四手舞步和一些变化吧！还有另外一个部分，所以说这个部分也是需要一段时间慢慢的去学习才能掌握。
    三、怎样进行教学呢？
    1、指导学生从动作入手：首先老师需要了解胡琴是怎样的。2、教会学生动作的基础知识。3、引导学生观察周围情景，使他们主动参与教学中。4、引导学生自己选择：从音乐当中去发现舞蹈中美的感觉，去感受美的气息，去欣赏它，去感受它的美妙等等。
    1、引导学生用音乐去感受舞蹈中美的感觉。
    (1)、欣赏美：在音乐的节奏上，引导学生感受节奏的变化。比如“慢，快，小，慢。快，快……”，等。学生能感受到音乐在舞蹈中是多么的美妙！欣赏欣赏不一样的音乐就会使人变得不同。在音乐的表达中使学生感觉到美。也是最容易获得的过程音乐让你走进舞蹈当中去感受美！
    2、引导学生去发现美，感受音乐当中美的感觉。
    比如我看到了美丽的花，听着它的鸣叫声，想象它开时的样子，欣赏它的美，感受它散发出来的那种迷人的芬芳，给人带来快乐和满足感。还有就是音乐也是一种美的表现。还有很多，比如“小星星在天上跳呀”等等都是这种美的艺术的表现形式。学生们可以自由地去探索这种美的音乐中的不同表现形式。
    3、去感受舞蹈中美的气息，去感受它的美妙等等一些知识。
疯狂猜成语答案    教学中，我们还注意到学生喜欢玩乐器。所以我们不能忽视这些元素的学习。我们在以后的教学中，也要适当地让学生体会到学习的乐趣，感受到舞蹈中的美。让他们更加喜欢上舞蹈和音乐。学习要有兴趣。
    4、用自己的眼睛去发现它，去欣赏它，去感受它，去感受它的美妙等这些内容都是通过歌曲去表达出来的。
    5、以小组合作的形式组织了教学活动。同时让学生通过活动去发现自己的长处。还可以让学生去体会这种感觉，自己的感受，你就会感觉到你是最棒的！也是最棒的！然后就是在老师的指导下通过小组合作完成教学任务。老师要鼓励，给学生支持和鼓励。同时也鼓励他们去挑战自我，大胆的去创造。最后让他们一起来创作出自己的作品来表现它的一种风格。
    5、引导学生自己去进行学习，然后把学习舞蹈中的美的感受运用到学习当中去的过程当中去让学生感受舞蹈中最美的感觉，并且进行练习。
    5、学生掌握了舞蹈基本动作以后就开始学习一些简单的打击乐，把学习到的舞蹈动作在一遍的练习，再到全段练习，不断的练习来巩固学习。让学生能够快速地掌握胡琴的基本技能。4、把学生的练习成果用音乐来表达出来。并要求学生在老师的指导下去完成练习。老师根据每个学生的具体情况来安排教学顺序。让学生们能够很快地融入到舞蹈当中去。从而提高了学生对舞蹈的兴趣与热爱。让他们可以在这次学习中获得更多的快乐与自
信。下面就让我们一起来欣赏一段胡琴老师的经典旋律吧！
    四、下面我们来看一下。
    两位同学来演奏一曲《白毛女》，请欣赏。首先来看看这位同学是不是很有气质呢？相信有很多同学在看过白毛女之后，对胡琴也就不再那么陌生了吧？那么，接下来让我们看看她们表演的是什么舞蹈呢？让我们大家一起来看一下她们舞蹈内容：有请杨雅琳、杨璐、徐佳琦、何婷、张诗语、王钰涵、王佳琪、吴雨晗、张婧仪、孟思琪、张雨霏、陈若溪、王雨婷、李依晓、张佳莹、张芷涵、张嘉艺、杨雨婷、李诗涵、李心怡、王嘉懿、王梓轩、孙佳妮、王梦瑶、吴晗等同学为大家表演古典舞《霓裳羽衣舞》《小豆豆》《你要跳舞》等节目。
    1、在我们学习了三首古典舞之后马上就进入了舞蹈状态？
    可以的，因为我们学的是古典舞并不是像西方舞蹈那样可以很快的进入状态，也不会舞蹈，所以大家要有一个逐步过渡的过程。所以我们在学习的过程中还是会有一定的学习速度的，但是当你把这三首古典舞学完之后再进入舞蹈状态时，就会感觉自己在不知不觉的高纤维食物有哪些
进入了舞蹈的状态。因为这是我们的第二首古典舞吧？所以我们来看一下我们所学的三首现代的古典舞中都有哪些我们现在就可以进行欣赏的舞蹈。
每天进步一点    2、请欣赏一下学生们在这一部分的表演。
    下面我们来看一下她们跳舞的节目：有请张梓轩、李依晓、徐佳琦、张雨霏、王佳琪、孟思琪、陈若溪、杨雨婷、张芷涵、张佳琪、王雨婷、李心怡、王梓轩、王嘉懿、徐佳琪、李诗涵、吴晗等同学为大家表演古典舞《霓裳羽衣舞》。在此，请欣赏《霓裳羽衣舞》的歌曲:（歌曲）。我为你歌唱爱的人……”听了这个旋律，相信大家会被那美妙的歌声所吸引……请欣赏王梓轩、张雨霏、孟思琪、徐佳琦、张芷涵、王雨婷、李心怡、王雨婷等同学表演《你要跳舞》精彩舞蹈。相信大家一定会被她们精彩的表演所吸引！

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