浙教版科学七下1.4《植物的一生(2)》表格教案设计
科学作业本七上
1.4植物的一生（2）
教学过程
教学设计
疑问反思
引入
上节课我们学习了种子的结构，那么种子的萌发需要什么条件呢？
一、科学探究“种子萌发需要什么条件”
（一）、提出问题：种子的萌发需要什么条件？
建立假设：种子的萌发需要水分、空气、适宜的温度、自身饱满、成熟、结构完整（阳光、土壤……）
制定计划：控制变量法
1. 此图是探究豌豆种子萌发条件的一个方案，你认为此方案能探究哪些因素对种子萌发的影响呢？
2. 请根据此图方案，填写表格
（1） 各组ABC种子之间存在什么差异？
（2） 能否对甲组的B种子与乙组的A种子的萌发情况进行比较？为什么？
（3） 甲乙丙组中的ABC种子各用一颗豌豆种子进行实验，你认为如何改进实验，才能让结论更可靠？
3. 观察记录结果得出结论
种子的萌发需要一定的水分，充足的空气和适宜的温度
（二）、种子自身需要饱满、成熟、不处于休眠期、种子结构完整
思考：结合种子萌发的外界条件谈谈要储藏种子不发芽最简单的方法是？
晒干低温等
二、种子萌发的过程
结合视频和图片，知道种子萌发的过程
思考：
1.在种子的萌发过程中，子叶或者胚乳去哪儿了？它们的作用是？
2．总结一下，新的植物体是由什么发育而来的？
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