5B语法知识点复习
M1U1 What a mess | |||||||||||
1. What a mess! 多么混乱啊 = How mess it is! | |||||||||||
感叹句 what引导的句型What + a/an +形容词+可数名词单数+主语+谓语! | |||||||||||
e.g. What a nice present it is! 它是一件多么好的礼物啊! | |||||||||||
How 引导的句型 How +形容词/ 副词+主语+谓语! | |||||||||||
e。g。 How careful she is! 她多么细心啊! | |||||||||||
放烟花文案2. 代词 形容词性物主代词后面一般要带上名词 e.g. my watch, his cousin, our school | |||||||||||
名词性物主代词本身就可以看作是名词,故其后不能再加名词,可单独使用。 | |||||||||||
e。g. -- Is that your bike? —- No. Mine is blue. —- 那是你的自行车么? —- 不。我的(自行车)是蓝的。 | |||||||||||
名词性物主代词 = 形容词性物主代词 + 名词 | |||||||||||
e.g。 This is her scarf. = This scarf is hers。 这是她的围巾. | |||||||||||
人称代词 | 我 | 你 | 他 | 末世女配文她 | 它 | 我们 | 你们 | 他们 | |||
关于教师节的诗句主格 | I | you | he | she | it | we | you | they | |||
宾格 | me | you | him | her | it | us | you | them | |||
物主代词 | 我的 | 你的 | 他的 | 她的 | 它的 | 我们的 | 你们的 | 他们的 | |||
形容词性 物主代词 | my | your | his | her | its | our | your | their | |||
名 词 性 物主代词 | mine | yours | his | hers | its | ours | yours | theirs | |||
我自己 | 你自己 | 他自己 | 她自己 | 它自己 | 我们自己 | 你们自己 | 他们自己 | ||||
反身代词 | myself | yourself | himself | herself | itself | ourselves | yourselves | themselves | |||
3. whose 提问谁的 e.g。 —- Whose school bag is this? —- It’s mine. -— 这是谁的书包? -- 它是我的(书包)。 | |||||||||||
4. 复数 this 这 — these 这些 that 那 – those 那些 | |||||||||||
5. tidy up the room 整理房间 | 6。 on the sofa 在沙发上 | ||||||||||
7. 名词所有格 Ben and Kitty’s bedroom(两者共有的房间) | |||||||||||
Ben’s and Kitty's bedroom(两者各自的房间) | |||||||||||
8。 a lot of 许多(既可用在可数名词也可以用在不可数名词)= many(可数)= much(不可数) | |||||||||||
9. should 应该(情态动词) should + do(动词原形) | |||||||||||
e。g。 We should study hard。 我们应该努力学习。 | |||||||||||
10. fall onto the floor 落在地上 | 家长对孩子的评价11. be careful 小心 | ||||||||||
12. give sb。 sth。 = give sth. to sb。 给某人某物 | 13. pick up 捡起 | ||||||||||
M1U2 Watch it grow | |||||||||||
1. 一般过去时 | |||||||||||
定义:表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。(关键)just now,yesterday,last week,this morning等。 | |||||||||||
构成:主语+动词的过去式+其他 | |||||||||||
动词过去式的变化规则: | |||||||||||
一般在动词原形末尾加ed e.g. play — played,listen — listened,want – wanted,enjoy – enjoyed | |||||||||||
结尾是e的动词,加d e。g. live — lived,like - liked,taste - tasted | |||||||||||
辅音字母+y结尾的动词,变y为i,再加ed e。g. study - studied,cry — cried | |||||||||||
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,双写这个辅音字母,再加ed e。g. stop — stopped,plan - planned | |||||||||||
不规则变化 | |||||||||||
am/is — was, are — were, have – had, come – came, become – became, make – made, eat – ate, put – put | |||||||||||
2。 an interesting insect 一种有趣的昆虫 | 3. a green caterpillar 一条绿的毛毛虫 | ||||||||||
4. like eating leaves 喜欢吃叶子 like doing sth。 喜欢(做)某事 | |||||||||||
5。 a brown cocoon 一个棕的茧子 | 6. make a lot of silk 产许多的蚕丝 | ||||||||||
7。 come out 出来 | 8。 lay eggs 产蛋 | ||||||||||
9。 cry in my bed 在我的床上哭泣 | |||||||||||
10. born 出生 be born in, on等,表示“出生的时间,地点” | |||||||||||
e。g。 Little Justine is born in a river 小贾斯汀出生在一条河里。 | |||||||||||
I was born on May 5,in Shanghai. 我在5月5日出生于上海。 | |||||||||||
11. catch flies/catch a fly 抓苍蝇 | |||||||||||
12. First – Next – Then – Finally 首先 – 其次 – 然后 – 最后 | |||||||||||
M1U3 How noisy | |||||||||||
1. 动词过去式不规则变化:do – did, hear – heard, sit – sat, can – could | |||||||||||
2。 want to read a book 想要读一本书 want to do sth。 想要做某事 | |||||||||||
3。 sit on the sofa 坐在沙发上 | 4。 watch a cartoon 看动画片 | ||||||||||
5。 at City Square 在城市广场 | 6. enjoy the loud music 喜欢喧闹的音乐 | ||||||||||
7。 have a great fun 玩得愉快 | 8. play sth。 for sb. = play sb。 sth。 为某人表演(演奏) | ||||||||||
9。 loud – louder(比较级)- loudest (最高级) | |||||||||||
表示两者“比较”时用比较级,结构为:比较级+than,表示“xx比xxx更……” | |||||||||||
形容词比较级的构成规则: | |||||||||||
一般在词尾加er e。g。 taller,longer,stronger,younger | |||||||||||
字母e结尾,只加r e.g。 late-later,nice-nicer | |||||||||||
以辅音字母+y结尾,变y为i,再加er e.g。 heavy-heavier | |||||||||||
双写末尾的辅音字母,再加er e.g. fat-fatter,thin-thinner,big-bigger | |||||||||||
双音节和多音节词的比较级,在原级前加more e.g. more beautiful,more careful | |||||||||||
不规则变化 e。g. good—better,many / much-more,far-farther,bad / ill-worse | |||||||||||
三个或三个以上的人或物进行比较,用形容词最高级 | |||||||||||
结构为:the + 形容词最高级 +in/of等表示范围的短语,表示“最……”。 | |||||||||||
e。g. He wants to hear the loudest noise in the world. 他想听到世界上最大的噪声。 | |||||||||||
10。 must 必须(情态动词) must + do(动词原形) | 11。 after that 从那以后 | ||||||||||
12。 become quiet 变得安静了 | |||||||||||
M2U1 Food and drinks | |||||||||||
1. have… for breakfast 为早餐准备了。。。 | 2. sound healthy 听起来健康 | ||||||||||
3. either 表示也,通常只用于否定句,且要放在句末 e。g. I don’t know, either。 我也不知道。 | |||||||||||
too 表示也,一般用在肯定句中,放在句末 e。g。 I am going to see the film, too. 我也正打算去看电影。 | |||||||||||
4. sth。 is important = It's important to do sth. | |||||||||||
e.g. Breakfast is important.(早餐是重要的。)= It's important to have breakfast。 (吃早餐很重要.) | |||||||||||
5. favourite 。.。 = like … best | |||||||||||
e。g。 Apples are my favourite food. (苹果是我最喜欢的食物) = I like apples best. (我最喜欢苹果。) | |||||||||||
6. keep … away 远离……,离……远一点 e.g。 An apple a day keeps the doctor away! 一天一苹果,医生远离我! | |||||||||||
sb。 keep sth。/sb。 away 某人离某物/某人远一点 | |||||||||||
长方形的周长 |
e。g. We must keep the matches away from the fire。 我们必须使这些火柴远离火烛. | |||||||||||
keep sb./sth. (away) from sth./sb. 让……远离…… | |||||||||||
e.g。 Keep the child away from the barking dog。 让这小孩离那只狂叫的狗远一些。 | |||||||||||
7. 名词复数 tomato – tomatoes ; potato – potatoes ; mango – mangoes (芒果) ; hero – heroes (英雄) | |||||||||||
8。 反义词 healthy – unhealthy 健康 – 不健康; happy – unhappy 高兴 – 不高兴 | |||||||||||
9。 in the fridge 在冰箱里 | 10。 a hole in the wall 墙上一个洞 | ||||||||||
11。 do some exercise做一些锻炼 | |||||||||||
exercise 不可数名词。(身体或脑部的)活动,锻炼,运动 e。g. take exercise 锻炼身体 | 农行活期存款利率|||||||||||
可数名词。(保持健康或培养技能的)一套动作,训练活动,练习 e.g。 do morning exercises 做早操 | |||||||||||
12。 sth. happen to sb。 表示某人出了某事 (常指不好的事发生在某人身上)” | |||||||||||
e.g. What happened to you? = What was wrong / the matter with you? 你怎么啦? | |||||||||||
sb。 happen to do sth。 表示某人碰巧做某事 | |||||||||||
13。 in the end 最后 | |||||||||||
M2U2 Films | |||||||||||
1. shall作为助动词,一般用于第一人称Ⅰ和We,表示一个将来的动作,构成将来时.Shall后面接动词原形。 | |||||||||||
e。g. We shall have a good time in the park. 我们在公园里会玩得很高兴的。 | |||||||||||
Shall 用于第一人称,表示征求对方的意愿。 | |||||||||||
e。g. What shall we do this evening? 今晚我们能做什么? | |||||||||||
2. There are three films on at City Cinema。 在城市影院有三部电影在上映。 | |||||||||||
句意有两个部分,第一部分要断在on,即:there are three films on - 有三部电影在上映(be on — 上映); | |||||||||||
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