推广普通话六年级作文
作文，中心思想要明确集中，是对所有文体的基本要求，所选的材料都是要紧紧围绕着中心思想的，让读者在看完文章之后对文章所写内容有一个清晰透彻的理解和认识。下面是精心整理的推广普通话六年级作文，希望能够帮助到大家。
推广普通话六年级作文篇1
我是由外公外婆一手带大的。虽然这样，我仍然能够说一口流利的普通话。那是因为，我的妈妈是一名小学语文老师，也是一名普通话测试员。每当妈妈带我的时候，她总是会和我说普通话，不管是讲故事还是日常的交谈，妈妈总是不厌其烦地纠正我的发音。妈妈还喜欢在家里听普通话朗诵录音，只要有与朗诵有关的电视节目，妈妈总会特别关注。受到妈妈的影响，我从小就对普通话格外感兴趣，与它结下了不解之缘。妈妈开玩笑说我，小小年纪就学会了两种语言：标准、流利的普通话和“德”语(“德”语是指常德方言)。
我第一次尝到普通话的甜头是给爸爸当老师。我爸爸是一名高中老师，戴着一副眼镜，看起
来特别有学问。去年爸爸要到省里去参加一个说课比赛，可是他的普通话不标准，无奈，他只好拜我为师，这下我可大展身手了。我先是一句话一句话地教爸爸读，所有容易错的字我都在参赛稿上标上了拼音，可是爸爸还是会读错。比如他把“各”就要读成“过”，“n”和“l”也总是分不清。有时候，一个字要教他读上几十遍，他才学会了，可是第二天又忘记了。哎!看到爸爸那笨口笨舌的样子，我真想指着他的鼻子大骂，我也终于能理解为什么爸爸有时候教我写作业时会发火了。好在爸爸还算谦虚，每天，他都会把稿子读给我听，在送我去上学的路上，在散步的时候，甚至是在我和他睡觉的时候。在我不厌其烦的指导下，爸爸有了很大的进步，最后，他在省里的比赛中获得了一等奖。看到爸爸捧回大红的奖状，我比自己得了奖状还高兴。这一次当“老师”的经历也让我体会到，语言表达对于一个人的成功有着极其重要的作用。从那以后，我对普通话就更加感兴趣了。
我读四年级的时候，随妈妈一起来长沙上学。虽然我是插班生，但是我和同学们相处得很融洽，我说话的时候，从来没有人嘲笑我的发音，他们还总是推选我在班级活动中发言，我为自己感到自豪。现在，我不仅经常参加学校的朗诵表演，而且还担任班级和学校的各项节目的主持人呢!
普通话让我的生活变得更精彩，今后我要更加努力地学好普通话，还要成为宣传和推广普通话的文明大使呢!
推广普通话六年级作文篇2
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
今天我们6年级三班国旗下演讲的题目是——说普通话，从我做起。
在九月这绿草如茵，书声朗朗的校园里，我们迎来了新学期，迎来了新同学，也迎来了第15届全国推广普通话宣传周。
当上个世纪英国人的预言成为现实，当普通话真的成了联合国六种工作语言之一，成了外国人争相学习的热门语言时，普通话，它已不再仅仅是交流的需要，它还代表着中华民族的日益强大。我们发出的是神州音，涌动的是华夏情!
语言是一个民族的声音，从小处看，它是不同地域不同文化背景中的人与人之间沟通交流
的需要;从大处讲，推广普通话，说好普通话是我们祖国屹立于世界民族之林的需要，是祖国向全世界展示自己独特魅力的需要。
学校是推广普通话的主要阵地。营造规范的校园语言文字环境，也是我们推行素质教育，积极向上的校园大文化环境的一个重要方面，是学校精神文明建设的重要组成部分。每天早上，当我们进入校园，彼此相见时，都会用普通话互道一声问候，那甜甜的问候让我们心中涌起了一种无比亲近的感觉。在学习中、在交谈时，我们感觉只有用普通话，才能使我们彼此顺畅地沟通。
我们今天所使用的语言文字，是中华民族几千年灿烂文化的积淀，热爱祖国的语言文字是热爱我们伟大的祖国，为此我们向全校同学发出以下倡议：
1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。
2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。
3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
4、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。
同学们，56个民族，56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话，从我做起。 推广普通话文字内容
我们的演讲完毕，谢谢大家!
推广普通话六年级作文篇3
老师们、同学们：
大家好!
在报上，我看过这样一则故事：
射阳县洋马乡一位普通农妇的儿子高考得中，乡亲们欢天喜地的给她家送来了一幅对子：清华是你今生的骄傲，洋马是你永远的故乡。作为母亲，她读懂了乡亲们的一片真心，就是在告诫她的孩子不要一年土，二年洋，三年不认爹和娘。也就是不要忘本。
儿子离别前，她千叮咛万嘱咐。上学后，这个质朴的孩子没有忘记母亲的叮咛。每次给母亲打电话也努力提醒自己不说普通话。因为这样可以明白地告诉母亲他没有忘本。然而有一天，当他听到电话那头传来了母亲那生硬的、还带着浓浓乡音的普通话时，他惊呆了：一辈子都没有走出射阳的妈妈怎么也说起了普通话?母亲似乎感受到了儿子的惊讶，说：“孩子，现在我们洋马的中药材生意很好，外地客商纷纷来订货，我们如果说方言，别人听不懂，所以乡亲们现在都在学说普通话。从今天开始，你跟妈说话时可要讲普通话，这也是我学习普通话的好机会。
看到这，我感动了——一位一辈子都是生活在农村里的大娘，在市场经济之风吹向她身边时，她没有拒绝，毅然选择了市场，选择了普通话。也许她的普通话并不标准，但她的精神足以让我们在座的每一个人深受鼓舞，也看到了普通话繁荣昌盛的未来。
我，一个普通的教师，工作的对象是千千万万的学生，是祖国未来的建设者和接班人。我深知：说好普通话对于我的工作，对于我的学生有多么的重要。因此，我努力地严格要求自己训练普通话。在师范求学时，一次次清晨的练读，一次次跟随口语教师的发音，一次次与同学的相互批评与指正为自己的普通话奠定了基础。毕业后工作了，练习普通话的步子并没
有停：课中课前课后做到用普通话与学生、教师交流。我最喜爱看新闻联播节目，常常跟随着播音员朗读。虽然付出的是巨大的，同样收获也是丰富的。学生喜爱我的课堂，爱听我的朗读，每一次的示范朗读都能赢得学生热烈的掌声。我想：这不正是给学生学习普通话提供了最好的典范吗?
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